22成语故事二则刻舟求剑课件

课件20张PPT。刻舟求剑22 成语故事二则资料宝袋成语是中国汉字语言词汇中一部分
定型的词组或短句。成语是汉文化的
一大特色，有固定的结构形式和固定
的说法，表示一定的意义，在语句中
是作为一个整体来应用的。成语有很
大一部分是从古代相承沿用下来的，
在用词方面往往不同于现代汉语，它
代表了一个故事或者典故。狐
假
虎
威鹬蚌相争渔翁得利jiàn剑xián舷hào号cuī催zhǔn准号hàoháo（记号）（号叫）字词乐园”预习检查检查、认读生字,检查字音识记效果。思考, 回答：课文讲的是什么人？他在什 么时候做了什么事？指名分段朗读课文，检查初读效果。刻舟求剑：指的是在小船上刻个记号，再沿着记号去寻找宝剑。刻：刻印。舟：小船。求：找，寻找。剑：古代的一种兵器。课文解析 这则成语故事讽刺了那种死心眼、不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。“刻舟求剑”告诉了我们一个什么道理？内容梳理一、谈话入题。 同学们,你们读过成语故事吗？谁能给大家讲一个成语故事？每个成语故事都能告诉人们一个道理,所以,多读成语故事是很有好处的。今天,我们一起来学习一个成语故事——《刻舟求剑》。二、初读课文,整体感知。
1．用以前学过的读书方法自读课文,要求：借助拼音读准,并记住每个生字的读音,在课文中标明自然段。
2、检查、认读生字卡片,检查字音识记效果。3．指名分段朗读课文，检查初读效果。　　从前，有个人坐船过江。他一不小心，挂在身上的宝剑掉进江里去了。
　　那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷（xián）上刻了一个记号（hào）。
　　有人催（cuī）他：“还不赶快捞！”
　　那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准（zhǔn）能把宝剑捞上来。”刻舟求剑（jiàn）课文4．思考,回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？（一个人坐船过江时在船上刻记号,寻找宝剑的事。）三、逐段读课文,理解课文内容。1．读第1自然段。（回答）
这一段讲了什么？（一个人坐船过江时身上的宝剑掉到江里去了。）“从前”指的是古时候。2．自由读第2自然段,提问：
这一段主要讲谁？他做了什么？“一点儿也不着急”是什么意思？从哪儿看出他一点儿也不着急？
有人催他：“还不赶快捞！”
那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
（十分着急）（不慌不忙）3．学第四段。（重点段）
（1）朗读第四段,先把那个人不慌不忙说话的语气读出来,在朗读中理解这个词语的意思。（2）掉剑人不慌不忙,他是怎样想的？这个人准能把宝剑捞上来吗？为什么？ 这剑是从正在行驶的船上掉到江里的。船不断向前移动,船上的记号就随着船移动,这个记号就失去了作用。所以船靠岸后,从船上刻记号的地方跳下去是不可能捞到的。主题概括 学习了“刻舟求剑”这个成语，你收获了什么道理？这则故事批评了掉剑人不按情况的变化来处理事情。
讽刺了那种办事愚蠢、不知变通的人。拓展提升 你还知道哪些成语故事，讲给同学们听吧！井底之蛙 负荆请罪 杯弓蛇影
鹤立鸡群 亡羊补牢 叶公好龙 “刻舟求剑”这则成语故事讽刺了那种死心眼、不懂变通的人，告诉我们事物是发展变化的，要用发展变化的眼光看问题。谈谈本节课的收获吧！心灵感悟一、组 词剑（ ）
敛（ ）
捡（ ）舷（ ）
炫（ ）
船（ ）准（ ）
谁（ ）
推（ ）练习随堂练习宝剑收敛捡到船舷炫耀小船准备是谁推开二、你还知道哪些成语故事，把名字写在下面的横线上。井底之蛙 负荆请罪 杯弓蛇影
鹤立鸡群 亡羊补牢 叶公好龙