15
《最苦与最乐》同步练习
一、基础知识及运用
1、本文选自
，作者
，近代资产阶级改良主义者、学者。字
，号任公，别号
。
2、给下列加点字注音。
恩惠
契约
讹诈
斟酌
弄巧成拙
3、解释下列词语。
契约
恩惠
悲天悯人
卸却
4、在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________。
5、解释下面句子中的词
①失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
失意：__________
②昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。
如释重负：_______
6、下列词语中加划线的注音全对的一项是（
）
A．洗濯（zhuó）
酝酿（niànɡ）
踉踉跄跄（liànɡ）
获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà）
猝然（cuì）
头晕目眩（xuàn）
忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù）
滑稽（jī）
春华秋实（huá）
随声附和（hé）
D．雏形（chú）
磅礴（bó）
玲珑剔透（tì）
苦心孤诣（zhǐ）
7、下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．喧腾
蹂躏
海枯石滥
慧心未泯
B．喑哑
眩耀
芊芊细草
瘦骨嶙峋
C．奢望
弥漫
心旷神怡
窸窣作响
D．静谧
虐杀
闲情逸至
轻飞曼舞
8、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（
）
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端
的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明
开来，细细地品，那浸泡在盏中的
茶，
滚滚红尘中偶尔
的一颗散淡的心。
A.缭绕
荡漾
不是
而是
歇息
B.环绕
荡漾
不是
就是
栖息
C.环绕
飘扬
不是
而是
歇息
D.缭绕
飘扬
不是
就是
栖息
9、下列句子中成语使用正确的一项是（
）
A、近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B、如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
10、选出下列各句中没有语病的一项（
）
A、
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B、
季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C、
自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D、
钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
11、对下列病句的修改有误的一项是（
）
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（
语序不当，“讨论”和“听取”调换
）
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）
C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
12、下列排序正确的一项是（
）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③
B.⑤②④③①
C.⑤②④①③
D.⑤①④②③
13、下面关于修辞判断有误的一项是（ ）。
Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
Ｄ、光明！光明！快给我光明！（反复）
14、
给文段分一下层次，正确的一项是（
）
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
A.①|②③④⑤⑥
B.①②|③④⑤⑥
C.①②|③④|⑤⑥
D.①|②③④|⑤⑥
15、下面句子表述内容错误的一项是（
）
A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”
B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
16、选出下面说法有误的一项（
）
A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．“少年智则中国智”是
梁启超说的话。
17、“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？”使用修辞手法是（
）
A反问
B设问
C排比
D对比
二、问题理解
18、关于人生最苦，作者发表了什么观点？你上如何理解的？
19、文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
20、读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
21、作者说的“海阔天空，心安理得”表现的是一种什么样的心理状态
22、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。
23、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么
三、课内阅读
24、阅读下面文段，回答问题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
四、拓展阅读
25、阅读下文，回答问题。
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
（1）下面对文章的理解不正确的一项是（
）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第四段中“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。
（2）第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
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《最苦与最乐》同步练习
一、基础知识及运用
1、本文选自
，作者
，近代资产阶级改良主义者、学者。字
，号任公，别号
。
答案：《饮冰室全集》|梁启超|卓如|饮冰室主人
解析：根据所学所记，结合课文注释的内容直接填答即可。
点评：梁启超是中国近代著名的思想家，他的作品还有《少年中国说》，有关他的信息要有所了解。
2、给下列加点字注音。
恩惠
契约
讹诈
斟酌
弄巧成拙
答案：huì|qì|ézhà|zhēnzhuó|zhuó
解析：注意易错点，“诈”“斟酌”“拙”声母皆是卷舌音。
点评：给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
3、解释下列词语。
契约
恩惠
悲天悯人
卸却
答案：证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据。|好处，给人财物。|指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
解析：根据对词语的掌握直接解释即可。
点评：了解常用词的含义，学习会使用，是语文学习的基本要求，学习时要注意多积累词语。
4、在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________。
答案：知足|安分|达观
解析：根据所学所记，回顾课文内容，抓住题干中提示信息“贫而不苦”“失意而不苦”“老、病、死而不苦”梳理文中有关内容，概括原因作答。
点评：本文是议论文，学习时要注意作者发表观点的要点，理解记忆。
5、解释下面句子中的词
①失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
失意：__________
②昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。
如释重负：_______
答案：不得志。|好像放下了沉重的负担。
解析：两题中的词语在句子中意义没有改变，真接解释即可。
点评：理解句子中的词语，首先要了解词语的本义，如果词义有变化，要根据语境来解释。
6、下列词语中加划线的注音全对的一项是（
）
A．洗濯（zhuó）
酝酿（niànɡ）
踉踉跄跄（liànɡ）
获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà）
猝然（cuì）
头晕目眩（xuàn）
忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù）
滑稽（jī）
春华秋实（huá）
随声附和（hé）
D．雏形（chú）
磅礴（bó）
玲珑剔透（tì）
苦心孤诣（zhǐ）
答案：
A
解析：用反选排除法，B项“猝”读cù，“禁”读jīn;
C项“贮”读zhù，“和”读hè;，
“剔”读tī，“诣”读yì。答案为A。
点评：用题有难度，拼音不好判断。汉字，不管是读音还是字义都是很复杂的，掌握汉字的读与写，关键在于平时的积累，时时注意辨识生字，抓住易错点，考此类题时要特别细心。
7、下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．喧腾
蹂躏
海枯石滥
慧心未泯
B．喑哑
眩耀
芊芊细草
瘦骨嶙峋
C．奢望
弥漫
心旷神怡
窸窣作响
D．静谧
虐杀
闲情逸至
轻飞曼舞
答案：
C
解析：用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。答案为C。
点评：本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。
8、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（
）
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端
的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明
开来，细细地品，那浸泡在盏中的
茶，
滚滚红尘中偶尔
的一颗散淡的心。
A.缭绕
荡漾
不是
而是
歇息
B.环绕
荡漾
不是
就是
栖息
C.环绕
飘扬
不是
而是
歇息
D.缭绕
飘扬
不是
就是
栖息
答案：
A
解析：第一空内容是形容一股香气，茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。因此排除CB项。AD中第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语境。
点评：本题不难，常用词语，意义明确。判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。
9、下列句子中成语使用正确的一项是（
）
A、近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B、如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
答案：D
解析：用反选排除法，A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；B项中“事倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。答案为D。
点评：本题不难，句中错用成语比较明确。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
10、选出下列各句中没有语病的一项（
）
A、
保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B、
季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C、
自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D、
钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
答案：
B
解析：用反选排除法，A句“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有选了解才能去保护；C句在“在”介词错用，就为“对”，引出对象；D句“从事……”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。
点评：本题不难，都要细心，方可正确判断。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病因类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
11、对下列病句的修改有误的一项是（
）
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（
语序不当，“讨论”和“听取”调换
）
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）
C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
答案：D
解析：首先根据病句类型来判断括号中病句类型的说明是否正确，再判断修改是否正确。D改为“足足”依然是病句，应该删去“左右”。
点评：本题不难，仔细判断即可，学习时对病句的类型要有所了解。
12、下列排序正确的一项是（
）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③
B.⑤②④③①
C.⑤②④①③
D.⑤①④②③
答案：
C
解析：⑤句是总提，提出描写对象，②句承接话题写雨丝如纱，④句写雨丝的来源：云端，是从上写起，①句从上写到下，写雨丝飘下来，③是由近写到远。
点评：本题不难，但要细心分析句子间的逻辑关系，理清写作者的写作思路，找到句中相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于文字间，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面判断。
13、下面关于修辞判断有误的一项是（ ）。
Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
Ｄ、光明！光明！快给我光明！（反复）
答案：
B
解析：B错，“正人君子”是反语，本义是指品德高尚的人，鲁迅是在说反话，讽刺为国民党政府粉饰太平的文人。
点评：本题不难，学生对鲁迅这句话非常熟悉，学习中老师讲解过修辞手法，印象深刻。反语，即说反话，作者所表达的意思与词义是相反的。运用反语，主要是起讽刺的作用。
14、
给文段分一下层次，正确的一项是（
）
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
A.①|②③④⑤⑥
B.①②|③④⑤⑥
C.①②|③④|⑤⑥
D.①|②③④|⑤⑥
答案：B
解析：阅读文段，根据议论文提出问题分析问题的思路来判断，一二两句是提出论点，后面的句子都是在分析讲道理证明论点，所以答案为B。
点评：阅读文章，要善于把握作品的层次关系，了解内容的要点。
15、下面句子表述内容错误的一项是（
）
A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”
B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
答案：B
解析：抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解作者的引用都是做论据。
点评：议论文中，说理时作者引用的内容有时是作论点，但大多是做论据的，要概括具体的语境来判断。
16、选出下面说法有误的一项（
）
A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．“少年智则中国智”是
梁启超说的话。
答案：C
解析：抓住各项知识的要点，根据知识积累判断正误。《少年中国说》是梁启超的文章。
点评：本题不难，都是常识性的知识，学习时要注意积累这些常识。
17、“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？”使用修辞手法是（
）
A反问
B设问
C排比
D对比
答案：BC
解析：本题要注意含有两种修辞手法，问答是设问，三个问题并列，是排比。
点评：此类题要注意没有提示选一项，要考虑选多项。
二、问题理解
18、关于人生最苦，作者发表了什么观点？你上如何理解的？
答案：“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。一个人在人生要担负很多责任，没尽到责任，会良心不安，这是很苦恼的。
解析：根据所学所记，直接摘录作者原话来回答，从应尽的责任没有尽到会有怎样的自我感受这点来谈。
点评：议论文是讲道理的，学习时不仅要理解作者的思想观点，更要对此有所感想。
19、文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
答案：（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）（2）尽了责任，再无负担。
解析：根据所学所记，了解作者围绕“责任”发表的感慨，根据具体的语境来理解词语表达的含义。
点评：议论文中作者的用语遣词，要仔细体会在讲道理方面所表达的含义。
20、读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
答案：应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）。①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
解析：根据所学所记，了解作者在文中所发表的观点，找到与“责任”一词有关的语句引用作答。根据作者发表的观点，围绕“责任”一词发表自己的看法。
点评：议论文是讲道理的，学习时不仅要理解作者的思想观点，更要对此有所感想。
21、作者说的“海阔天空，心安理得”表现的是一种什么样的心理状态
答案：尽责任之后的快乐。
解析：根据所学所记，回顾课文内容，找到语句的位置即第三段，从尽到责任的感受这点来理解即可。
点评：理解议论文中重要语句的含义，要围绕作者的发表的观点来分析。
22、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。
答案：如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）天下兴亡，匹夫有责。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
解析：抓住题干中提示信息“忧国忧民、以天下为己任”，根据知识积累写出名言即可。
点评：平时学习要多积累名言，一方面积累写作的材料，一方面受之启迪。
23、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么
答案：本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
解析：根据所学所记，回顾课文内容，分析“最苦与最乐”“苦与乐”两短语意义的区别，根据作者所讲的道理来说明理由。
点评：理解议论文中重要语句的含义，要围绕作者的发表的观点来分析。
三、课内阅读
24、阅读下面文段，回答问题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
答案：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
答案：人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”）
解析：第一题，首先要理解“快乐之权，操之在己”这句话的意思即快乐与否在于自己，再根据作者所说的责任与快乐的关系找到具体的语句作答。第二题，根据文中“责任”这个关键词来理解概括作者主要告诉我们的道理。
点评：两小题都不难，理解题意，熟悉课文内容即可作答。学习时要多阅读课文，熟悉内容。
四、拓展阅读
25、阅读下文，回答问题。
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
（1）下面对文章的理解不正确的一项是（
）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第四段中“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。
答案：B
（2）第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
答案：真诚就要把心胸扩展，或“多一点善心美意，多一些热情奉献。”或“真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
解析：第一题，抓住各选项表述的要点，梳理文章有关内容，比较判断正误。B错，“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句说钱财对真诚没有关系，并不是说两者是对立的。第二题，作者引用的两句主要是讲“胸怀”问题，从“真诚”与“胸怀”的关系来谈。
点评：议论文中作者常引用别人的语言来说道理，学习时要理解作者的引用充当论据的作用。15最苦与最乐同步练习2
维度A
基础知识
1
本文选自
，作者
，近代资产阶级改良主义者、学者。字
，号任公，别号
。
2
下列词语解释不正确的是(
)
A
失意：失去意义。
B如释重负：好像放下了沉重的负担。
C无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的
D悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
3
填空，并说说下面句子的特点和作用。
①一日应尽的责任没有尽，
。
，便死也带着苦痛往坟墓里去。
②处处尽责任，
；时时尽责任，
。
阅读下列文段，回答问题：
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
4
划线的句子使用了什么样的修辞手法？(
)
A反问
B设问
C排比
5
本文段的论点是
6
给文段分一下层次，哪种分法是对的？(
)
A
①|②③④⑤⑥
B①②|③④⑤⑥
C①②|③④|⑤⑥
D①|②③④|⑤⑥
维度B
阅读能力训练
阅读下列文章，回答问题
说真诚
南京市2003年中考语文试题
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
7
下面对文章的理解不正确的一项是（
）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第四段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。
8
为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？
9
第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
10
请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。
勤奋是
，勤奋是
。
维度C
探究应用
请以“人生的责任”为题，写一篇短文，想想看，什么是人生的责任，什么是你自己的人生的责任。可以在班上组织一次班会，大家一起谈谈自己所写的“人生的责任”
参考答案
维度A
1饮冰室全集
梁启超
卓如
饮冰室主人
2
A
3
①到夜里头便是过的苦痛日子
一生应尽的责任没有尽
②
便处处快乐
便时时快乐
4
BC
5我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。6
B
维度B
7
B
8真诚是火,因为它会焚去所有的阻隔,真诚是水，因为它会洗去一切误解。
9真诚就要把心胸扩展，或“多一点善心美意，多一些热情奉献。”或“真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
10如：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
维度C
略15
最苦与最乐
同步测控优化训练
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.为下列词语中加点的字注音并解释。
（1）契约
（2）恩惠
（3）悲天悯人
（4）卸却
（5）如释重负
2.结合句子解释下面句子中加点的词。
（1）失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
（2）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人……
3.下列词语中有七个错别字，请你找出来在下面画上横线，并用行楷书体将正确的字写在田字格里。
莫名其妙
悲天泯人
错落有致
如失重负
穿流不息
弄巧成绌
一劳永遗
约定俗成
心安理德
合颜悦色
4.填空。
《最苦与最乐》选自________，作者是_______，字________，别号______。这篇文章的论点是：_______________________________________
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.判断对错。
（1）课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。
（
）
（2）课文第4段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（
）
（3）课文第4段中：“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
（
）
（4）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
（
）
2.用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是___________，失意而不苦的原因是___________，老、病、死而不苦的原因是___________。
3.请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
4.你认为文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指_________________________________________。（10字以内。）
（2）“解除”责任指_________________________________________。（10字以内。）
5.下列说法符合文意的两项是（
）
A.作者认为人生最苦的是身上背负着一种未了的责任。
B.作者认为人生最苦的是答应人家做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答。
C.作者认为凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
D.作者认为最快乐的事就是“心上一块石头落了地”、不负责任的事。
E.作者认为快乐之权是在于尽得大的责任，别人就会让你得到大的快乐，你会感受到快乐之权的存在。
快乐时光
刚上中学第一堂英语课，老师让同学们用英语作自我介绍。班上一同学叫刘洪涛，他自我介绍说：“My
name
is
Hong
tao
Liu！”这时有同学在底下小声说道：“我还叫方片儿七呢！”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成1—3题。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
1.这两段文字论述的内容是什么？请简要概括。
2.请你找出所选文段中的设问句，说说作者提出了哪些问题，他是怎样回答的。
3.作者曾说：“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
（二）阅读下面的文字，完成4—8题。
“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。
其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观、公正、直接。
不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对___________、___________、___________人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，绝不是因“伯乐”发现后才有的。
再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往的旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。
接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在“赛”的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。
4.根据自己的理解，将“使用”“识别”“举荐”三个词依次填入下边句子的空格内。
不管在古代还是现代，对___________、___________、___________人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。
5.本文的中心论点是_______________，这个论点是通过__________________
引发出来的。
6.文中最后一段加点的“赛”字可以用哪个词来替代？为什么？试说说理由。
7.从文中看，“相马”的弊病是___________；“赛马”的好处是___________。
8.“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢？
深层探究
9.作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
中考链接
10.(2010厦门中考)下列人物形象，你最熟悉的是哪一个？这个人物形象出自哪部名著？请简述一则以这个人物形象为主角的故事。（50字左右。）
武松
猪八戒
祥子
保尔·柯察金
15
最苦与最乐
同步测控优化训练
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.为下列词语中加点的字注音并解释。
（1）契约
（2）恩惠
（3）悲天悯人
（4）卸却
（5）如释重负
解析：掌握生字的读音和意义。
答案：（1）qì
证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据
（2）huì
好处，给人财物
（3）mǐn
同情
（4）xiè
解除
（5）shì
放开，放下
2.结合句子解释下面句子中加点的词。
（1）失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
（2）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人……
解析：结合课文解释相关的词语，掌握课文注释中要求的词语解释。
答案：（1）不得志。（2）对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
3.下列词语中有七个错别字，请你找出来在下面画上横线，并用行楷书体将正确的字写在田字格里。
莫名其妙
悲天泯人
错落有致
如失重负
穿流不息
弄巧成绌
一劳永遗
约定俗成
心安理德
合颜悦色
解析：不但要求能找到错别字，同时要求能把这写字写得端正。
答案：泯→悯
失→释
穿→川
绌→拙
遗→逸
德→得
合→和
4.填空。
《最苦与最乐》选自________，作者是_______，字________，别号______。这篇文章的论点是：_______________________________________
解析：掌握相应的文学常识，注意在写作品时要加书名号。
答案：《饮冰室全集》
梁启超
卓如
饮冰室主人
“不负责任（未尽责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。”
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.判断对错。
（1）课文第1段的中心句是“人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。
（
）
（2）课文第4段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。（
）
（3）课文第4段中：“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
（
）
（4）本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
（
）
解析：（2）的说法正好和文中要表达的相反。
答案：（1）对
（2）错
（3）对
（4）对
2.用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是___________，失意而不苦的原因是___________，老、病、死而不苦的原因是___________。
解析：熟读课文，从文中找出答案。
答案：知足
安分
达观
3.请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
解析：文中多处引用，作者在后文中都有相应的解释。
答案：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
4.你认为文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指_________________________________________。（10字以内。）
（2）“解除”责任指_________________________________________。（10字以内。）
解析：文中结尾部分实际上就是在解释这两个词语的不同含义。
答案：（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）
（2）尽了责任，再无负担
5.下列说法符合文意的两项是（
）
A.作者认为人生最苦的是身上背负着一种未了的责任。
B.作者认为人生最苦的是答应人家做一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答。
C.作者认为凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。
D.作者认为最快乐的事就是“心上一块石头落了地”、不负责任的事。
E.作者认为快乐之权是在于尽得大的责任，别人就会让你得到大的快乐，你会感受到快乐之权的存在。
解析：B项作者认为人生苦的是不能尽自己的责任。D项与原文意思相反。E项不在于别人让，而在于自己能获得快乐。
答案：AC
快乐时光
刚上中学第一堂英语课，老师让同学们用英语作自我介绍。班上一同学叫刘洪涛，他自我介绍说：“My
name
is
Hong
tao
Liu！”这时有同学在底下小声说道：“我还叫方片儿七呢！”
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
(一)阅读下面的文字，完成1—3题。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
1.这两段文字论述的内容是什么？请简要概括。
解析：从原文中找到表明作者观点的句子。
参考答案：人生当勇于负责，而不能逃避责任。
2.请你找出所选文段中的设问句，说说作者提出了哪些问题，他是怎样回答的。
解析：设问的作用就是要先引起读者的注意，再由作者解答，这样可以在读者思考后得出结论，更好地强调自己的观点。
答案：略
3.作者曾说：“人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。”结合自己的生活实际，谈谈你对这句话的理解。
解析：这句话好像是绕口令，实际上阐述了苦与乐的辩证关系。没有了苦，乐也就没有了，因为它们的根源是统一的。
参考答案：人生在世，要勇于承担自己应负的责任，那样就能获得最大的快乐，否则就会有大的痛苦。
（二）阅读下面的文字，完成4—8题。
“伯乐相马”的典故，在我国已流传两千余年。从春秋秦穆公时至今，无论社会如何变迁，但人们在选拔人才时，总不忘用“伯乐相马”作比喻，而对“相马”的弊病却很少触及。
其实，就选拔人才而论，“相马”远不及“赛马”来得客观、公正、直接。
不可否认，“伯乐相马”，不管在古代还是现代，对___________、___________、___________人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。但仔细考究，它在理论和实践上对人们的误导，又是显而易见的。唐代文学家韩愈有名言：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”其实，韩愈只说对了后一句，前一句却说错了。按照唯物主义观点分析，“千里马”先于“伯乐”而存在，绝不是因“伯乐”发现后才有的。
再说，“相马”能否选出真正的人才值得怀疑。众所周知，在以往的旧体制下，凡自称或被人们颂为“伯乐”的，都是有名望或握有实权的人物，平头百姓是没这份权力的。问题也就出在这里。假若“相马”的权力交给人品高尚的“伯乐”，真正的人才会脱颖而出，这的确是福。但这权力如落入品行低劣的“伯乐”之手，那将是祸。任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私等，正是品行低劣的“伯乐”们的拿手戏。他们往往以个人好恶作为衡量人才的尺度。那些品行不端、才识平庸又想出人头地的被“相者”，则不择手段，投其所好，竭尽拍马溜须之能事，最终博得“伯乐一顾”，顿时身价倍增，跻身于“千里马”之列。而那些只知凭真本事堂堂正正做人、踏踏实实行事的人，不屑于对上层或权威人物献媚，如落于品行低劣的“伯乐”手中，即便有本领恐怕也难有出头之日。
接下来说“赛马”。我国已进入发展社会主义市场经济时期，用人体制正在发生变化，“赛马”正得其时。只有引入“赛”的机制，才能发现真正的“千里马”而重用之。在“赛”的机制下，把所有的“马儿”放在同一起跑线上，给予相同的负荷量，让他们各展其才。这时，真正的“千里马”就会飞奔千里路程，而那些平庸的“马”，即便拼了命也很难赶上“千里马”。在万马奔腾之际，“千里马”与平庸的“马”优劣分明。对“千里马”应予重用，让其领时代之风骚。对那些平庸的“马”，也应找个适当的角色，让其干该干的活去。
4.根据自己的理解，将“使用”“识别”“举荐”三个词依次填入下边句子的空格内。
不管在古代还是现代，对___________、___________、___________人才乃至推动社会发展曾起到积极作用。
解析：“伯乐”对人才有一个认识的过程，按照时间的逻辑顺序应当是能认识，然后推荐才可能使用，这是一个发展规律。
答案：识别
举荐
使用
5.本文的中心论点是_______________，这个论点是通过__________________
引发出来的。
解析：本文的论点不是一开篇作者就亮出来，而是用了一个“伯乐”的典故来引出自己的观点。
答案：选拔人才用“赛马”比“相马”更客观、公正、直接（用书上的原句或自己的话概括均可。）
“伯乐相马”这个典故
6.文中最后一段加点的“赛”字可以用哪个词来替代？为什么？试说说理由。
解析：理解“赛”在这里就是比试、竞争的意思。
答案：可以用“竞争”替代。因为“赛”是比赛、比试的意思，“竞争”是竞赛、一决高低的意思，二者意思大致相同，替代后意思不变。文中“赛”的机制，即是竞争机制。
7.从文中看，“相马”的弊病是___________；“赛马”的好处是___________。
解析：从文中找原句来解答。
答案：“他们往往以个人的好恶作为衡量人才的尺度，这是选不出优秀人才的”或“他们任人唯亲、唯近，以权谋私、结党营私，是选不出人才的”“把所有的马放在同一起跑线上，给予同样的负荷量，让他们各展其才，有利于选拔人才”
8.“世有伯乐，然后有千里马。”这句话说明“伯乐”对发现“千里马”起着重要作用。倘若现实生活中“伯乐”就是没有发现“千里马”，那么你认为“千里马”是否能发挥才干，崭露头角呢？
解析：本题是一个开放性的试题，要求能表明自己的观点，并且能够自圆其说。
参考答案：能。因为是块金子总是要发光的，只要坚持不懈地努力奋斗、努力拼搏，“千里马”一定会抓住机遇，发挥才干，崭露头角。也可答不能，因为没有机遇及相应的条件，“千里马”难以施展本领，难以发挥才干，不能崭露头角。
深层探究
9.作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
解析：首先明确作者对于痛苦的观点：该做的事没有做完就会痛苦。然后依据这样的观点来组织自己的语言。
参考答案：应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）。“看待”的答案必须含有以下3个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
中考链接
10.(2010厦门中考)下列人物形象，你最熟悉的是哪一个？这个人物形象出自哪部名著？请简述一则以这个人物形象为主角的故事。（50字左右。）
武松
猪八戒
祥子
保尔·柯察金
解析：须写出人物、作品，故事里主人公的地位应突出。
参考答案：例一：武松。《水浒》。西门庆勾引武大郎之妻潘金莲，并毒杀武大郎。武松执行公务回来后查明真相，为兄报仇斗杀西门庆……
例二：猪八戒。《西游记》。猪八戒原为天蓬元帅，在王母娘娘的蟠桃宴上因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脑的形象……
例三：祥子。《骆驼祥子》。祥子和虎妞结婚后用虎妞的私房钱又买了一辆车。可是好景不常，虎妞难产而死，祥子只好又把车卖了去安葬虎妞……
例四：保尔·柯察金。《钢铁是怎样炼成的》。保尔得知自己的真实病情后，独自一人来到寂静的公园，从口袋里掏出手枪想要结束自己的生命。经过一番剧烈的思想斗争，他终于战胜自己怯懦的想法，收起手枪，决心顽强地活下去……15最苦与最乐
同步练习1
【模拟试题】
一.
知识积累
1.
给下列加点字注音。
恩惠（
）缠着（
）契约（
）悲天悯人（
）弄巧成拙（
）讹诈（
）
斟酌（
）娓娓动听（
）时髦（
）河堤（
）
2.
辨字组词。
惠（
）慧（
）契（
）擎（
）
缆（
）揽（
）陪（
）赔（
）
毫（
）豪（
）
3.
解释下列词语。
（l）契约：
（2）达观：
（3）心安理得：
（4）悲天悯人：
4.
文中引用了不少好句子，请对它们作出恰当的解释。
（l）“如释重负。”
（2）“任重而道远。”
（3）“死而后已，不亦远乎？”
（4）“无人而不自得。”
5.
请指出下列句子所使用的是哪种修辞手法。
（l）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。（
）
（2）孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。（
）
（3）到了长成，责任自然压在我的肩头上，如何能逃脱？（
）
（4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（
）
6.
选出下面说法有误的一项。（
）
A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．《谈语言》是作者接受《新闻与成才》杂者采访时的谈话记录。
7.
课文可以分为三个大的段落，你认为该怎样分？并说说各大段的论点以及它们之间的关系。
第一段：从
到
。
论点：
第二段：从
到
。
论点：
第三段：从
到
。
论点：
三个论点间的关系：
8.
课文用一串排比设问句开篇，反复阅读课文，体会这种开篇方式的优点。想一想：以这种方式开头的文章，你以前读过吗？如读过，把你读过的文头抄录在下面，然后和本文开头作一对比分析。
9.
痛苦与快乐，是人类永恒的话题，哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考，对这个话题，能不能谈一些你自己的想法？
二.
强化阅读
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。
翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
10.
按已给空格用原文填空。
在作者笔下，贫而不苦的原因是，
。失意不苦的原因是
。贫、老、病、死不苦的原因是
。作者认为真正的痛苦源自
。
11.
请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
12.
你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
（1）“卸却”责任指
。（10字以内）
（2）“解除”责任指
。（10字以内）
13.
用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
14.
本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？
15.
读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？
三、链接课外
常存善念
善念就是善良的念头。念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。
善念，在修身中具有重要作用。其作用主要体现在三方面：
一是①
。思想支配行动，这是一条定律。善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。
二是②
。善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。
三是③
。道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于……个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。
善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育，环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。善念来源于崇高的信念。我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。
善念来源于正确的善恶现。一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。善念来源于后天的实践。善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：心以思为职。或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。若是恶意，便禁止勿思。此段论述令人深思，耐人寻味。我们应该是恶当惊，是善则喜。去恶扬善，唯善是举。
常存善意，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。
16.
这篇文章的中心论点是：
17.
本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。
18.
善念在修身中具有重要的作用。请依据自己对课文的理解，试着将“推动作用”、“积累作用”、“导向作用”三个词语恰当地填入文中画线处。
19.
上文中，从“善念，在修身中具有重要的作用。”到“去恶扬善，唯善是举。”这一部分可以分成三层，请概括每层的意思。
第一层：从“善念，在修身中具有重要的作用”到“起着潜移默化的作用。”
层意是：
。
第二层：从“善念不是先天”的到“善行是果。”
层意是：
。
第三层：从“要做到常存善念”到“去恶扬善、唯善是举。”
层意是：
。
20.
本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？
【试题答案】
《最苦与最乐》
一.
知识积累
1.
略2.
略3.
略
4.
（l）好像放下了沉重的负担；（2）肩负着重大的使命，路程又很遥远；
（3）到死为止，不也很遥远吗？（4）无论到了什么境地，没有不自由自在的。
5.
（1）设问（2）引用
（3）反问（4）对比
6.
C
7.
第一部分包括l、2自然段，论点是：负责任是人生最大的痛苦。第3自然段是第二部分，论点是：尽责任是人生最大的快乐。第4、5自然段是第三部分，论点是：人生当勇于负责，不能逃避责任。前两个论点谈“是什么”的问题，从两个方面谈责任对于人的意义，第三个论点谈“怎么办”的问题，在前两个论点基础上加深论述。
8.
略
9.
略。
二.
强化阅读
10.
知足；安分；达观；应尽的责任没有尽。
11.
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
12.
（1）不尽责任，丢开不管；（2）尽了责任，再无负担。
13.
人人必须尽责任。
14.
本文是从“最苦”与“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大。
15.
答案有三个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
三.
链接深外
16.
人要常存善念。
17.
通过善恶对比，阐明人要常存善念，而不可存有恶念。
18.
①导向作用②推动作用③积累作用
19.
第一层：写善念在修身中的重要作用。第二层：写善念的形成与来源。第三层：写如何做到常存善念。
20.
警示人们对自己的所作所为要时常反思，以便做到弃恶扬善，唯善是举。15
最苦与最乐
练习
基础练习
1.给下列加横线的字注音。
恩惠（
）
如释重负（
）
契约（
）
揽（
）
悲天悯人（
）
卸却（
）
监督（
）
凡属（
）
恩惠（huì）
如释重负（shì）
契约（qì）
揽（lǎn）
悲天悯人（mǐn）
卸却（xiè）
监督（dū）凡属（fán）
2.解释下列词语
失意：
如释重负：
无入而不自得：
悲天悯人：
达观：
契约：
任重道远：
死而后已：
仁人志士：
心安理得：
海阔天空:
①失意：不得志。
②如释重负：好像放下了沉重的负担。
③无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。
④悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
⑤达观：对不如意的事情看得开。
（6）契约：旧社会证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据等。
（7）任重道远：负担沉重而且路途遥远。比喻责任重大。
（8）死而后已：一直走到死的时候才放得下。
（9）仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚、有志向有抱负的人。
（10）心安理得：事情做得合理，对己对人都是很坦然。
（11）海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
3.请把下列语句和出处连接起来
古语
心上一块石头落了地
俗语
无入而自得
孔子
任重而道远
孟子
如释重负
曾子
君子有终身之忧
有关句子有：古语——如释重负；俗语——心上一块石头落了地；孔子——无入而不自得。孟子——君子有终身之忧；曾子——任重而道远
课文理解
1.作者认为人生最大的痛苦是什么？
最大的痛苦是应尽的责任未尽。
2.作者认为人生最大的快乐是什么？
最大的快乐是完成了责任。
3.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？
作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。
4.到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼
( http: / / www.21cnjy.com"
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，这都是我没责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
5.作者是怎样论述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
作者认为：人因有责任而苦，尽大责则大快乐，
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想谢却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。
（结论：要在尽责中寻找快乐。）
6.什么事最快乐呢
责任完了，算是人生第一件乐事。2.作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义
7.文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。———最乐
责任不能逃躲，只有大小的分别。——最苦
尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。——最乐
想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。——最苦
8.理解
“答应人办一件事没有办，欠了人家的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不感见，纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。”的含义。
这段话把一个人未尽责任的痛
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )苦心情刻画得如此生动，其实是在阐述“人生最苦的事是未尽责”这一道理，这样亲切的语言，就像一个长者在与读者促膝谈心，娓娓道来，没有一点盛气凌人的说教口吻。
9.“凡属我受过他好处的人，我对于他便
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是对于自己加一层责任。”——这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
排比，这样使句子的表述更准确，更形象,造成了文章流畅气势。同时，这里用了三个“凡属”说明无所不包，表示强调。
拓展练习
自信，顾名思义就是自己相信自己、人
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )们常说，人要有主见，才会办好事、唐代韩愈初次考举人时，文章并未受到主考官的赏识、结果落第了、三年后，他再次去考，主考官还是此人，连文章题目也未变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍、出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举、初看这则故事，觉得韩愈有点“狂妾”，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”、如果他惶惶惑惑，另外重写一篇，也许又是名落孙山、
自信，是坚持正确的意见，面对困难不
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )灰心，执著地追求自己的目标、爱迪生一生中进行了大量的发明创造工作，但他也经历了无数次的失败和挫折、如果他当时认为“我不行”，就自暴自弃，那么他还会至今被人们所称道吗？周总理也对共青团干部说过，要吸收各方面的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自信的精神、
但是，盲目的自信则是骄傲、西楚霸王项羽在泰末时势力最强，由于刚愎自用，过分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”。
“自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就
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"欢迎登陆21世纪教育网 )能成功，成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造，正说明了这点、所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀、
1．第一段在全文中的作用是（ ）
A．点明中心论点 B．提出中心论点的论据
C．提出本文论述的问题
2．西楚霸王的事例论证了（ ）
A．不自信就不能成功 B．盲目自信也不能成功
C．只有自信才能成功 D．只要有自信就能成功
3．本文的中心论点是：_____________________________
4．本文的事实论据有：________、________、___________
参考答案
1．C。第一段列举了韩愈考
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )举人的例子，这可以看做是事实论据。但是从它在全文的作用来看，第一段以此为引子，提出了全文论述的问题，即有关自信的问题。在第一段，作者并未表明自己的观点，所以这一段是提出了论题，而不是论点。
2．B。西楚霸王的事例说明盲目的自信则是骄傲，它会导致失败的结局。
3．自信是成功的第一秘诀
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )，但不是惟一的秘诀。
注意本文既论证了拥有自信才能成功的道理，也从反面论证了盲目自信导致失败的道理。所以总结论点时，一定要全面。
4．韩愈考举人的故事；爱迪生发明创造的事实；西楚霸王失败的事例。
