Module 2 Unit 4 problems and advice 教案 (4)

Module
2
Unit
4
problems
and
advice
教案
1教学目标
1、学生在规定时间内完成一篇听力练习的“听取信息”任务。
2、学生能在老师提供的一个生活情境中较为熟练地运用所学句式创设一个对话。
求助句式1)What
should
I
do
我该怎么办
2)What
do
you
suggest
你有什么建议
建议句式
1)You
can/should/had
better
+(not)
do
sth.
你能/应该/最好(不)做某事。
2)Why
not/
Why
don’t
you
+
do
sth.
(你)为何不做某事
3)What/How
about
+
doing
sth.
做某事如何
3、学生能利用所给情景和关键词及提示,运用本节课所学知识,完成一篇“求助信”写作训练。
2学情分析
学生在之前的英语学习中已掌握“提出问题”和“提出建议”的基本句式,本单元“阅读理解”课文部分也复习了如何请别人为自己碰到的问题提出建议的方法。但学生尚未掌握如何在碰到困扰自己的问题时以书面形式向别人求助的写作方法。
3重点难点
重点:学生学会使用目标句型求助别人。
难点:学生能够对别人提出的问题作出得体的建议。
4教学过程
活动1【导入】Listening（听取信息）(9　min)
1.
Ss.
listen
to
the
recording
twice.
(4
min)
2.
Ss.
fill
in
the
missing
words
in
the
blanks
on
Page
54,Book
A.
(1
min)
3.
Ss.
check
each
other’s
answers(1
min)
4.
Ss.
read
AUNT
ALICE’S
ADVICE
aloud
together.
(2
min)
活动2【活动】Speaking（对话）　(10　min)
5.
Ss.
sum
up
sentence
patterns
about
ASKING
FOR
and
GIVING
ADVICE.
(3
min)
6.
Ss.
read
the
dialogue
on
Page
58,
Book
A.
(2
min)
7.
With
situations
given,
ss.
talk
in
pairs
and
make
dialogues
using
the
sentence
patterns.
(5
min)
活动3【练习】Writing(写作)　　(16　min)
8.
Ss.
discuss
in
groups,
think
of
some
key
words,
write
them
down
and
share
them
with
group
members
to
help
write
an
E-mail
to
Dr
Know.
(10
min)
9.
Ss.
share
in
groups
and
present
their
articles.
Ask
the
class
to
help
judge
the
articles
by
giving
marks.
(6
min)
活动4【作业】Homework（作业）(5　min)
10.
Complete
the
article
on
P60,
Book
A,
using
Situation
(b).
(1
min)
11.
Review
the
sentence
patterns
in
SPEAKING.
(4
min)