(共29张PPT)
外研版小学英语三年级上册
Module 1
Unit 2 How are you
Let’s say.
Hello(Hi)! I’m Peppa Pig.
大家好，我是小猪佩奇。你知道我的英文名字吗？
Let’s say.
Goodbye! (Bye-bye!)
我该回家了，再见！
Let’s learn.
早上的空气多好啊！我们一起做运动吧！
Good morning!
good
morning
早上好！
早上，上午
好的
Let’s learn.
吃过早饭和爸爸妈妈一起去看奶奶，已经好几天没有见到她了。
How are you
I’m fine, thank you.
你身体好吗？
我身体很好，谢谢你。
you
你
thank
谢谢
fine
健康的
are
是
Let’s read.
morning
fine
are
good
thank
you
Who does Daming meet
Daming遇到谁了
Let’s watch.
Listen, point and say.
Good morning, Daming!
Goodbye, Daming!
Hello, I’m Daming!
Sam’s morning.
Listen and say.
How are you, Sam
Good morning, Sam.
Good morning.
I’m fine, thank you.
Fill, ask and answer.
Good morning, Sam.
Good morning.
How are you, Sam
I’m fine, thank you.
文本解读
How are you
How are you “你好！ (招呼用语) 你身体怎样 ”一般用于熟人之间的问候语。
文本解读
Good morning.
是上午（从早上起床到中午12点之间）见面时的问候语。答语一般还用Good morning.
Let’s watch again.
Role play
以小组为单位练习对话，并表演。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
I am fine. Thank you. How are you
How are you
I’m fine, Thank you. How are you
I’m fine. Thank you.
Let’s play.
Listen and match.
Good morning, Sam.
Hello, I’m Xiaoqiang.
How are you
Good morning.
Hi, I’m Li Peng.
Bye-bye, Xiaoqiang.
Goodbye, Li Peng.
I’m fine, thank you.
Hello! How are you
“听音辨人”
一人蒙住眼睛，其中一人和该同学打招呼。
该同学根据声音辨别是哪位同学。
Play the game. Listen and guess.
和自己猜测到的同学对话。
判断错误要继续猜，判断正确换其他同学猜。
I’m fine, thank you. How are you
I’m fine, thank you.
Play the game. Listen and guess.
Act and say.
Hello! I’m Nini. How are you
I’m fine, thank you. I’m Huanhuan.
戴上提前准备好的面具进行对话表演。
Let’s sing.
课堂练习
一、翻译句子。
1. Good morning, Sam.
__________________
2. How are you, Sam
___________________
3. I’m fine, thank you.
____________________
早上好，萨姆。
萨姆，你身体好吗？
我身体很好，谢谢你。
1. I’m fine. (对划线部分提问)
——————
Good morning! (写出答语)
———————
二、根据要求写句子。
How are you
Good morning!
三、选择题
1. I _____ Lingling.
A. am B. are C. be
2. How ____ you
A. am B. is C. are
3. --How are you --I’m _____, thank you.
A. Jim B. fine C. good
A
B
C
Summary
Words:
are good morning fine thank you
2. Sentences:
(1)--How are you？--I’m fine, thank you.
(2)--Good morning. --Good morning.
Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
Module 1 Unit 2 How are you
Words:
are good morning fine thank you
2. Sentences:
(1)--How are you？--I’m fine, thank you.
(2)--Good morning. --Good morning.《Module 1 Unit 2 How are you 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词汇good, morning, are, fine, thank, you.
（2）学生能理解对话，并学会运用句型: Good morning. How are you？ I’m fine, thank you. 21世纪教育网版权所有
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能学生能够灵活运用句型，热情而礼貌的打招呼。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。21cnjy.com
【教学重点】
本课新单词及句型。
【教学难点】
熟练、正确地运用问候语。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片，多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. 老师用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。
2. Let’s say.
通过小猪佩奇的口吻：大家好，我是小猪佩奇。你知道我的英文名字吗？来复习上节课学的句型I’m…Hello/Hi! Goodbye(Bye-bye)!21教育网
二、Presentation
1. Let’s learn.
(1)打开幻灯片5.6页，同样以小猪佩奇的口吻来读句子和对话来学习本课新单词：good, morning, are, fine, thank, you.2·1·c·n·j·y
(2) Let’s read.按照单词出现的顺序读一读。考查对本课新单词的掌握。
2. Listen, point and say.
(1)观察图片: Who does Daming meet 引出本课话题。
(2)带着问题来看课文动画并跟读。
(3)看课文听录音模仿语音语调。
(3)全班分成两组来练习对话。
3. Listen, point and say.
(1)观察图片: Sam’s morning. 引出本课话题。
(2)看课文听录音模仿语音语调。
(3) Fill, ask and answer.重现本课课文，填写缺少的句子，然后同桌两人进行问答。
(4)讲解文本，突破重难点：
How are you “你好！ (招呼用语) 你身体怎样 ”一般用于熟人之间的问候语。Good morning.是上午（从早上起床到中午12点之间）见面时的问候语。答语一般还用Good morning. www.21-cn-jy.com
(5)教师板书：Good morning. How are you？ I’m fine, thank you.
(6)以小组为单位练习对话，并表演。
(7)Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容。
(8)听录音，跟读课文。模仿语音语调。
三、Practice
1. Let’s play.
模仿对话内容，三至五名学生一组进行对话游戏。
2. Listen and match.
听录音，连线。
3. Play the game. Listen and guess.
“听音辨人”：一人蒙住眼睛，其中一人和该同学打招呼，该同学根据声音辨别是哪位同学，和自己猜测到的同学对话。判断错误要继续猜，判断正确换其他同学猜。21·cn·jy·com
4. Act and say.
戴上提前准备好的面具进行对话表演。
5. Let’s sing.
观看Flash跟唱歌曲。
6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
【板书设计】
Module 1 Unit 2 How are you
1. are good morning fine thank you
2. (1)--How are you？--I’m fine, thank you.
(2)--Good morning. --Good morning.
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《Module 1 Unit 2 How are you 》练习
一、选择正确的翻译。
( ) 1. thank ( ) 2. am
( ) 3. hello ( ) 4.goodbye
( ) 5. how ( ) 6. are
( ) 7. morning ( ) 8.fine
( ) 9. You ( ) 10.good
A. 是 B. 你好 C. 谢谢 D. 怎样 E. (我)是
F. 再见 G. 早晨 H. (身体)好 I. 你 J. 好的
二、写单词。
1. Good __________(早上), Sam.
2. How are ______(你), Sam
3. I’m ______(很好), thank you.
4. _____ (再见), Alice!
5. I _____ (是) Tom.
三、用be动词的填空
1. I______ a girl (女孩).
2. How _____ you
3. It _____ a cat (猫).
4. You _____ Sam.
5. I _____ fine, thanks.
四、选择填空。
( ) 1. I ____ Sam.
A. am B. is C. are
( ) 2. --How are you -- ________
How are you B. I’m fine, thanks. C. OK.
( ) 3. --______. --Bye-bye, Lin Tao.
A. Good morning B. Goodbye C. How are you
( ) 4. --______ are you –I am OK.
A. What B. How C. what
( ) 5.--Good morning, Lingling. --______, Tim.
A. How are you B. Goodbye C. Good morning
五、按要求完成下列各题。
1. are/ how/ you ( ) (连词成句)
___________________________________________
2. morning/ good/ Anna. (, .)(连词成句)
___________________________________________
3. fine/ I’m/ thanks(, .)(连词成句)
_________________________________________
4. I’m fine. (对划线部分提问)
_____________________________________________
六、连线题。
1. Good morning. A. Fine, thanks. And you
2. Fine, thanks. And you B. I’m fine, too. 21世纪教育网版权所有
3. Goodbye, Alice! C. Hello, Lingling! 21教育网
4. Hi, Alice! D. Goodbye, Tim!21cnjy.com
5. How are you E. Good morning. 21·cn·jy·com
《Module 1 Unit 2 How are you 》答案
一、【答案】1. C 2. E 3. B 4. F 5. D 6. A
7. G 8. H 9. I 10. J
二、【答案】1. morning 2. you 3. fine 4. Goodbye 5. am
三、【答案】1. am 2. are 3. is 4. are 5. amwww.21-cn-jy.com
【解析】1.5主语是I,be用am.
2.4主语是you, be用are。
3. 主语是it,第三人称单数，be用is。
四、【答案】1. A 2. B 3. B 4. B 5. C
【解析】 1. 主语是I, be用am，故选A。
2. 问句翻译为“你身体好吗？”，故选B:“我身体很好，谢谢你”。
3. 根据答语“再见”可知前句是“再见”，故选B。
4. 根据答语“我身体很好”可知询问“你身体好吗？”，故选B。
5. Good morning. “早上好”，故答语也说 “早上好”，故选C。
五、【答案】 1. How are you
2. Good morning, Anna.
3. I’m fine, thanks.
4. How are you
解析：划线部分的意思是“身体好”，故用how提问。
六、【答案】1—E 2—B 3—D 4—C 5--A
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