(共18张PPT)
击缶（fou）
山水画
孔子弟子
活字印刷
大唐盛世
2008张笑脸
想一想
视频中哪一届奥运会？在哪里举行？
2.
你知道奥林匹克的口号吗？
第29届，北京
更快、更高、更强
“更快、更高、更强”这句话充分的表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神，它即指在发扬竞技场上面对强手时勇于斗争的精神，也是指对自己永不满足、不断战胜自己的精神，不仅如此，这句话还鼓励人们应该在自己的学习与生活的各个方面不断超越自我，永远保持勃勃的朝气。
第29届奥林匹克运动会主题歌
《我和你》
You
and
Me
陈其钢
词
曲
学习目标
1.
能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏、演唱和交流，了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识。
2.
理解《我和你》这首歌曲更深层次的意义，并通过视觉和听觉的学习，感受奥运会的精神内涵。
3.
通过拓展，提高学生对音乐的创作能力。
欣赏歌曲
欣赏歌曲（有何感受）
2.
演唱形式有哪些？
3.
歌曲作者、演唱者分别是谁？
男生领唱、女生领唱、童声合唱、混声合唱
旋律简单、歌词朴实、节奏舒缓、情绪温馨等
陈其钢
陈其钢，享誉法国欧洲乃至全世界音乐界的中国作曲家。在他身上，有着一种古典诗人般的气质，将中国的传统元素很好地融合于西方现代作曲之中，越来越受到国内听众的关注。
他是当今少数几个在世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一。
作品《我和你》是2008年北京奥运会的主题歌，他曾是08年奥运会的总设计师，其实这首歌曲刚开始并部是主题曲，是为国旗的入场所写的，但当有了这个旋律以后，奥运会开幕式的总导演张艺谋以及整个导演组都觉得这首歌的旋律和本次奥运会和平、温暖的主题非常相符，并且也很走心，所以最终确定了这首歌曲为奥运会的主题曲。
刘欢
刘欢，流行音乐家，自上世纪八十年代后期入道以来，一直屹立于中国流行乐坛之巅，成为当之无愧的领军人物。刘欢除了是一位歌者，一位大学老师，他还是中国内地头一批为数不多的能用电脑作曲、编曲和制作的音乐人之一。主要作品有《好汉歌》、《少年壮志不言愁》、《从头再来》《甄嬛传》等影视剧原创音乐。刘欢是中国大陆独一无二的集作词作曲、编曲、制作、演唱和音乐教育于一身的全能音乐人。
莎拉·布莱曼
莎拉·布莱曼（Sarah
Brightman），英国跨界音乐女高音歌手和演员，古典跨界音乐标志性艺人，全球销量最高的跨界女高音，有“月光女神”之称。早期因演绎安德鲁·洛伊·韦伯的音乐剧而闻名于世。1992年巴塞罗那奥运会上与何塞·卡雷拉斯演唱了《永远的朋友》一曲，并与中国歌手刘欢同唱2008年北京奥运会主题歌《我和你》（You
and
me），是唯一一位演唱过两届夏季奥运会主题曲的歌手。
学唱歌曲
1.
旋律
2.
元音
3.
歌词
4.
控制
分组创作
展开想象，为《我和你》改编
形式不限，如舞蹈、歌词、旋律、类型改编
点评
课外活动
寻找相关的体育盛会歌曲，做出比较。☆我和你
教学设计
1教学目标
1.
能够对体育盛会音乐作品感兴趣,积极参加欣赏、演唱和交流,愿意探索、了解有关体育盛会题材的音乐与相关知识。
2.
引导学生去理解《我和你》这首歌曲更深层次的意义,并通过视觉和听觉的学习,感受奥运会的精神内涵。
3.
通过拓展,提高学生对音乐的创作能力。
2学情分析
本课所授对象为初中八年级,有一部分的学生以前听过,对于这首作品学生并不陌生,因此在教学过程中,更注重让学生理解作品的内涵,从而更好的演唱好作品。八年级的学生对音乐已经有了一定的认识,对于音乐的改编形式有所了解,本课将对学生的改编能力进行汇总和综合练习与评价。
3重点难点
重点:指导学生能够有感情的演唱歌曲《我和你》。
难点:通过拓展,提高学生对音乐的创作能力。
4教学过程
活动1【导入】聆听歌曲
1.视频导入
师:同学们,运动健儿们在赛场上努力拼搏,就像是驰骋在战场上的勇士一样,让人即崇拜又羡慕。下面我就为大家带来了一段视频,大家来欣赏一下。(播放视频,背景音乐)
2.奥运精神
师:通过视频,同学们不难看出运动健儿们在运动时的拼搏和获得荣誉时的自信,那么,什么是奥林匹克精神呢 (学生回答)
师总结:奥运精神:“更快、更高、更强”这句话充分的表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神,虽然只有短短的六个字,其中的含义却非常的丰富,它即指在发扬竞技场上面对强手时勇于斗争的精神,也是指对自己永不满足、不断战胜自己的精神,不仅如此,这句话还鼓励人们应该在自己的学习与生活的各个方面不断超越自我,永远保持勃勃的朝气。
活动2【讲授】学唱歌曲
1、初唱歌曲(播放视频《我和你》)
问:同学们,你们听到过这首歌曲吗 那这首歌的歌名是什么 (生回答)
2、介绍作者创作背景及演唱者
(1)陈其钢
(2)刘欢、莎拉
布莱曼
3、歌曲演唱情绪
问:如果你是演唱者,会用怎样的声音来表现歌曲呢 (生回答)
4、学唱歌曲
(1)师完整的范唱歌曲
(2)教唱歌曲
a唱歌谱(采用跟唱的教学方法唱两遍)
b唱元音。(采用跟唱的教学方法唱两遍)
c唱歌词。(采用跟唱的教学方法唱两遍)
d控制气息。
(4)歌曲的处理
师:同学们,这首歌曲虽然听起来很简单,可要想把他唱好也不容易,因为这首歌曲比较舒缓,所以气息的控制对这首歌曲很重要,并且要保持声音的平稳。
(师指导学生控制气息,生再次完整的演唱歌曲。)
活动3【活动】改编歌曲
1.展开想象,为《我和你》改编
2.形式不限,如舞蹈、歌词、旋律、类型改编
3.点评
