☆我和你 教学设计 (2)
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文档简介
☆我和你
教学设计
1教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲,歌曲共四句歌词,言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感,表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》,让学生体会奥运精神,虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难,唱好不易,具有挑战性,所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。课堂上还安排了欣赏《运动员进行曲》,这个环节的设置是为了能让同学们积极的进行小组合作,同时也对学生进行旋律流畅感的训练。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动,让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
2教学目标
1、学会演唱歌曲《我和你》,能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》,熟悉其音乐主题,并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3重点难点
1、指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
2、感受进行曲的风格。
4教学过程
1、导入
师:同学们,你们知不知道奥运会是几年举办一次
上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢
2、欣赏历届奥运主题曲
通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会,每届都会有它的主题曲,老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段,让我们一起来聆听,一起来感受。
1988汉城奥运会《hand
in
hand手牵手》
1996亚特兰大奥运会《Reach
登峰造极》
2000悉尼奥运会《The
Flame
圣火》
师:同学们,通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢
生:……
小结:1音乐高亢、热烈、充满激情
2带给我们美的享受,从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量
2新课学习
1、聆听《我和你》
师:接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲,由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉 布莱曼演唱的《我和你》,和历届奥运歌曲相比,从中都能让我们感受到音乐的美,但《我和你》又有着它独特的气质,一起静静地聆听吧!
师:歌曲欣赏完了,请思考一下,如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉 你会想到什么
小结:《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬,取而代之的是极其简单宁静的旋律;这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓,唱出了家的感觉,极其优美,触动人心。(让学生用音乐要素来分析歌曲)。
1这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗 他想要表达一个什么意思
(设计意图:1、把握歌曲风格,体会歌曲的意境,培养学生的自学能力。2、了解歌曲。)
生答后,师小结:这首歌我们听完后感觉很温馨,表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念,体现同一个地球上的人们和谐相处,我们是一个地球村里心手相连的一家人,这是人类共同的心灵呼唤。
那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧!
2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手:
词曲作者:陈其钢(第29届北京奥运会开幕式音乐总监……)演唱歌手:
中国刘欢(中国流行歌坛的领军人物……)
英国莎拉.布莱曼(被称为月光女神,她的声音被誉为天籁之音……)
3、展示歌曲谱例,学生浏览歌曲。
4、教师弹琴,学生随琴试唱曲谱。
师:通过学习曲谱我们发现这么优美的动听的一首歌曲,只用了12356这五个音符就写成了。这就是我们中国的五声音阶:宫商角徵羽,起源比西方早100多年,其实我们熟悉的《东风破》、《菊花台》、《千里之外》等好听的歌曲都是五声调式写成的。
师:接下来,请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。(生试唱)
师:同学们,这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗
生:……
师:《我和你》虽然听起来简单,朗朗上口,可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱,演唱者莎拉 布莱曼有话要说,我们来听听:
莎拉 布莱曼:这首歌的旋律是很简单的,相信在这届奥运会之后,很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好,还是要经过专业的训练。
因为气息的控制对于这首歌曲很重要。
(师指导学生如何控制气息,保持声音轻柔平稳。)
5、生试唱第二次(莎版)
(轻柔的声音连贯的气息)
师:相信莎拉 布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助,请同学们跟着音乐一起演唱。
6、欣赏第二版本
师:关于歌曲《我和你》,还有一个鲜为人知的小故事,歌曲的原唱其实另有他人,最初作曲家陈其钢选了非常有实力的两位歌坛新秀来演唱,导演张艺谋认为一定要选择知名度很高的歌手,两人还因此大吵了一架,据说原唱的歌声更加轻盈,更加动听,你们想听一听吗
7、演唱常石磊版(更好地控制气息
有表情地演唱)
师:大家知道了,为了更好地表现出这首歌的宁静简单的气质,我们的演唱一定能够最大限度里轻盈、柔和,就像天使的声音一样纯净。下面该轮到同学们来演唱了。注意眼睛看老师的手势,控制好气息,有表情的演唱。
8、无伴奏演唱(有表情的背唱)
师:通过演唱,同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来,想想此刻我们好像来到宽敞的户外,把心放在天地间,不用钢琴伴奏,就用我们纯净美妙的歌声来演绎。
9、不同组合演唱歌曲:三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。
师:盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的歌声中缓缓结束了,接下来,运动员该入场了。
3欣赏乐曲《运动员进行曲》
1、播放《运动员进行曲》,学生整首聆听。
师:刚才,我们听了一首非常熟悉的乐曲,大家谁能说出它的名字
学生答(运动员进行曲)。
师:你感觉这首乐曲的风格是什么样的 (雄壮有力的
、进行曲风格……)你还在哪些场合听到过这首《运动员进行曲》
学生回答:
运动会的颁奖仪式上
学校运动会的比赛进行时
2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐,用la轻声跟着哼唱。
4评价
学生分组自评、互评
5课堂小结
同学们真挚的演唱,投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动,是呀,我和你,无论肤色,无论种族,我们同住一个地球,同享一片蓝天,因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《同一个世界同一个梦想》中结束今天的学习!
教学设计
1教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲,歌曲共四句歌词,言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感,表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》,让学生体会奥运精神,虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难,唱好不易,具有挑战性,所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。课堂上还安排了欣赏《运动员进行曲》,这个环节的设置是为了能让同学们积极的进行小组合作,同时也对学生进行旋律流畅感的训练。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动,让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
2教学目标
1、学会演唱歌曲《我和你》,能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》,熟悉其音乐主题,并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
3重点难点
1、指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
2、感受进行曲的风格。
4教学过程
1、导入
师:同学们,你们知不知道奥运会是几年举办一次
上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢
2、欣赏历届奥运主题曲
通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会,每届都会有它的主题曲,老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段,让我们一起来聆听,一起来感受。
1988汉城奥运会《hand
in
hand手牵手》
1996亚特兰大奥运会《Reach
登峰造极》
2000悉尼奥运会《The
Flame
圣火》
师:同学们,通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢
生:……
小结:1音乐高亢、热烈、充满激情
2带给我们美的享受,从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量
2新课学习
1、聆听《我和你》
师:接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲,由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉 布莱曼演唱的《我和你》,和历届奥运歌曲相比,从中都能让我们感受到音乐的美,但《我和你》又有着它独特的气质,一起静静地聆听吧!
师:歌曲欣赏完了,请思考一下,如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉 你会想到什么
小结:《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬,取而代之的是极其简单宁静的旋律;这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓,唱出了家的感觉,极其优美,触动人心。(让学生用音乐要素来分析歌曲)。
1这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗 他想要表达一个什么意思
(设计意图:1、把握歌曲风格,体会歌曲的意境,培养学生的自学能力。2、了解歌曲。)
生答后,师小结:这首歌我们听完后感觉很温馨,表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念,体现同一个地球上的人们和谐相处,我们是一个地球村里心手相连的一家人,这是人类共同的心灵呼唤。
那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧!
2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手:
词曲作者:陈其钢(第29届北京奥运会开幕式音乐总监……)演唱歌手:
中国刘欢(中国流行歌坛的领军人物……)
英国莎拉.布莱曼(被称为月光女神,她的声音被誉为天籁之音……)
3、展示歌曲谱例,学生浏览歌曲。
4、教师弹琴,学生随琴试唱曲谱。
师:通过学习曲谱我们发现这么优美的动听的一首歌曲,只用了12356这五个音符就写成了。这就是我们中国的五声音阶:宫商角徵羽,起源比西方早100多年,其实我们熟悉的《东风破》、《菊花台》、《千里之外》等好听的歌曲都是五声调式写成的。
师:接下来,请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。(生试唱)
师:同学们,这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗
生:……
师:《我和你》虽然听起来简单,朗朗上口,可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱,演唱者莎拉 布莱曼有话要说,我们来听听:
莎拉 布莱曼:这首歌的旋律是很简单的,相信在这届奥运会之后,很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好,还是要经过专业的训练。
因为气息的控制对于这首歌曲很重要。
(师指导学生如何控制气息,保持声音轻柔平稳。)
5、生试唱第二次(莎版)
(轻柔的声音连贯的气息)
师:相信莎拉 布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助,请同学们跟着音乐一起演唱。
6、欣赏第二版本
师:关于歌曲《我和你》,还有一个鲜为人知的小故事,歌曲的原唱其实另有他人,最初作曲家陈其钢选了非常有实力的两位歌坛新秀来演唱,导演张艺谋认为一定要选择知名度很高的歌手,两人还因此大吵了一架,据说原唱的歌声更加轻盈,更加动听,你们想听一听吗
7、演唱常石磊版(更好地控制气息
有表情地演唱)
师:大家知道了,为了更好地表现出这首歌的宁静简单的气质,我们的演唱一定能够最大限度里轻盈、柔和,就像天使的声音一样纯净。下面该轮到同学们来演唱了。注意眼睛看老师的手势,控制好气息,有表情的演唱。
8、无伴奏演唱(有表情的背唱)
师:通过演唱,同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来,想想此刻我们好像来到宽敞的户外,把心放在天地间,不用钢琴伴奏,就用我们纯净美妙的歌声来演绎。
9、不同组合演唱歌曲:三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。
师:盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的歌声中缓缓结束了,接下来,运动员该入场了。
3欣赏乐曲《运动员进行曲》
1、播放《运动员进行曲》,学生整首聆听。
师:刚才,我们听了一首非常熟悉的乐曲,大家谁能说出它的名字
学生答(运动员进行曲)。
师:你感觉这首乐曲的风格是什么样的 (雄壮有力的
、进行曲风格……)你还在哪些场合听到过这首《运动员进行曲》
学生回答:
运动会的颁奖仪式上
学校运动会的比赛进行时
2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐,用la轻声跟着哼唱。
4评价
学生分组自评、互评
5课堂小结
同学们真挚的演唱,投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动,是呀,我和你,无论肤色,无论种族,我们同住一个地球,同享一片蓝天,因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《同一个世界同一个梦想》中结束今天的学习!