(共12张PPT)
曲笛
三弦
笙
昆
曲
的
故
事
游园
《夜奔》
《思凡》
男怕
女怕
2001年联合国教科文组织
人类口头和非物质遗产代表作
越剧演员袁雪芬：
“所以说，任何情况下面，
总结我们越剧的成长过程，忘记不了昆曲”。
京剧演员梅葆玖：
实际上昆曲给京剧输送了多少多少营养，
通过基本的课程丰富京剧的表演。
黄梅戏演员马兰：
昆曲的那种内敛的美，那种古典东
方的雅致，这是黄梅戏需要吸收的。
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教学设计
1教学目标
知识与技能:
通过学习体会戏曲音乐韵味和主要伴奏乐器和相关的知识。
了解昆曲的历史。
过程与方法:通过聆听、演唱体会昆曲依字行腔,一字多音,委婉的曲调特征。
情感态度与价值观:通过本节课的学习,使学生了解昆曲,亲近昆曲,乐于昆曲欣赏。
2学情分析
本课安排在八年级下册《京腔昆韵》的最后一个内容。学生已经具备一定的戏曲知识,比如国粹京剧。音乐课的学习习惯也比较好,并能积极参与欣赏和学习。对于学习与分析百戏之祖——《昆曲》这一内容具备了一定的能力。
3重点难点
教学重点
了解昆曲这一种古老的戏曲形式
教学难点
体会昆曲的戏曲音乐的特点
学习演唱曲牌皂罗袍片段
4教学过程
活动1【导入】一
课前不断播放《游园》伴奏,然后做师生谈话背景音乐
提问刚才播放的这段古色古香的音乐,你注意到了吗 你能说出这段音乐的演奏的主奏乐器是什么吗
(认识曲笛和其他乐器)
提问:这种音乐给你什么感受
你觉得这段音乐是做什么用的
(揭题:昆曲——昆曲的故事)
活动2【讲授】二
1、ppt讲述昆曲故事1、
问:昆曲起源于什么朝代 什么地方
2、介绍昆曲四大名剧,看剧照、教师讲述故事。
三、学《游园》皂罗袍
1、教师介绍剧情
2、欣赏【皂罗袍】四句,注意唱功和做工,音响最深刻的是哪一方面
3、学生回答。教师示范兰花指,虎口。
4、歌词看明白了吗 问皂罗袍的意思,介绍曲牌。
5、学唱一句,教师指导,学生跟唱
活动3【活动】三
拓展“男怕夜奔,女怕思凡”
欣赏视频,让学生发现“怕”的原因,说说原因。
教师总结。
五、昆曲的现在
教师引导:为什么现在的国剧不是昆曲呢
听昆曲故事2
六、总结
关键词:其他戏曲门类专家的说法,百戏之祖,成长发展。
