第六单元 眼睛提升练习（含答案）
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第六单元提升练习
一、看拼音,写词语。
1.万里长城犹如一条巨龙wān
yán
pán
xuán ,气势磅礴。
2.在经历了bá
shān
shè
shuǐ
之后,我终于来到了大山脚下。
3.妹妹画的马xǔ
xǔ
rú
shēnɡ
,
所以她在各类比赛中lǚ
cì
得奖。
二、选词填空,并完成练习。
察看 浏览 环视 目不转睛 打量
我们的班主任走进教室,向四周( )一遍,便仔细( )我们的作业,之后开始上课。她让我们先快速( )一遍课文,接着我们( )地看着黑板上的问题,进入了思考。
我还会写几个表示“看”的意思的词:
( ) ( ) ( )
三、按要求写句子。
1.想象之星。
“你想过什么也看不见会多么痛苦吗 ”想想那些盲人是多么痛苦,因为他们看不见五颜六色的鲜花,看不见 ,看不见 ,也看不见 ……
2.下面的书签你会做吗 想一想,填一填。
(1)生命因 而精彩。
(2)仿照下面句子的含义和形式续写。
如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;
如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色。
, ; , 。
四、看图回答问题。
图上女孩的名字: ,她有一个耳熟能详的代号: ,她是 的形象代言人。如果让你用几句话来介绍她,你会怎么介绍 请写一写。
五、根据课文内容填空。
1.我只看见你的眼睛,是那样美丽动人,
2.
“在这一刻,我领悟到父亲献出的远非一副角膜”,琳达觉得父亲还留下了
。
3.课文为什么以“永生的眼睛”题
六、课外阅读。
清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知,现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮 游荡 飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久,他开始怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装修 装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动 飘扬 浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你、月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人的那双眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.联系上下文理解下列词语。
滔滔不绝:
全然不知:
2.用“\”画去文中括号内你认为不合适的词语。
3.
“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”在这句话中,为什么“眼睛”加引号 你是如何理解这句话的
4.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景
七、妙笔生花。
在以下题目中任选一题,写一写与眼睛有关的事情。
1.眼镜的故事
2.我用我的眼睛……
3. 的眼睛
4.怎样保护眼睛
5.想象作文:假如我有一双火眼金睛
要求:
1.要写与“眼睛”有关的习作。
2.内容具体,有中心。
第六单元提升练习参考答案
一、1.蜿蜒盘旋 2.跋山涉水 3.栩栩如生 屡次
二、环视 察看 浏览 目不转睛 注视 凝视 张望
三、1.蓝天白云 自由飞翔的小鸟 亲人的面孔
2.(1)创造价值 (2)如果你是一缕阳光 就给人间带来一片光明 如果你是一滴春雨 就给人们送来一份甘甜
四、苏明娟 大眼睛 希望工程 这位小姑娘拥有一双明亮的大眼睛。她住在贫困的小山村,虽然求学过程艰苦,但她依然坚持下来。每一节课她都用大眼睛紧紧盯着黑板,仔细听着老师的讲解。
五、1.面对肆虐的病魔,你的眼中充满着愤怒和冷静。
2.一颗关爱他人、无私奉献的心 3.这个题目富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神,这种精神将世代相传,永不泯灭。
六、1.这里指邻床病友连续不断地说着,话多。 指他完全不知道邻床病友的话的内容。
2.画去:飘浮 飘荡 夸奖 装修 装饰 飘动 飘扬
3.因为老人是盲人,那是完全不能看见光明的眼睛。 老人已经失明的眼睛在他心中永远是明亮的。虽然老人眼睛看不见了,但他依然乐观、积极地去影响周围的人快乐地生活下去。
4.老人是为了要年轻人通过他讲述的美景看到生活的美好,树立生活的信心。
七、略
一、看拼音,写词语。
1.万里长城犹如一条巨龙wān
yán
pán
xuán ,气势磅礴。
2.在经历了bá
shān
shè
shuǐ
之后,我终于来到了大山脚下。
3.妹妹画的马xǔ
xǔ
rú
shēnɡ
,
所以她在各类比赛中lǚ
cì
得奖。
二、选词填空,并完成练习。
察看 浏览 环视 目不转睛 打量
我们的班主任走进教室,向四周( )一遍,便仔细( )我们的作业,之后开始上课。她让我们先快速( )一遍课文,接着我们( )地看着黑板上的问题,进入了思考。
我还会写几个表示“看”的意思的词:
( ) ( ) ( )
三、按要求写句子。
1.想象之星。
“你想过什么也看不见会多么痛苦吗 ”想想那些盲人是多么痛苦,因为他们看不见五颜六色的鲜花,看不见 ,看不见 ,也看不见 ……
2.下面的书签你会做吗 想一想,填一填。
(1)生命因 而精彩。
(2)仿照下面句子的含义和形式续写。
如果你是一朵鲜花,就给人们带来一分温馨;
如果你是一棵小草,就给人间增添一分春色。
, ; , 。
四、看图回答问题。
图上女孩的名字: ,她有一个耳熟能详的代号: ,她是 的形象代言人。如果让你用几句话来介绍她,你会怎么介绍 请写一写。
五、根据课文内容填空。
1.我只看见你的眼睛,是那样美丽动人,
2.
“在这一刻,我领悟到父亲献出的远非一副角膜”,琳达觉得父亲还留下了
。
3.课文为什么以“永生的眼睛”题
六、课外阅读。
清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。
邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知,现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮 游荡 飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。
第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。
也不知过了多久,他开始怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音。于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装修 装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动 飘扬 浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着听着,他进入了梦乡。
就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你、月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人的那双眼睛,惊呆了,木然了。
他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
1.联系上下文理解下列词语。
滔滔不绝:
全然不知:
2.用“\”画去文中括号内你认为不合适的词语。
3.
“他突然觉得老人的‘眼睛’是那样明亮。”在这句话中,为什么“眼睛”加引号 你是如何理解这句话的
4.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景
七、妙笔生花。
在以下题目中任选一题,写一写与眼睛有关的事情。
1.眼镜的故事
2.我用我的眼睛……
3. 的眼睛
4.怎样保护眼睛
5.想象作文:假如我有一双火眼金睛
要求:
1.要写与“眼睛”有关的习作。
2.内容具体,有中心。
第六单元提升练习参考答案
一、1.蜿蜒盘旋 2.跋山涉水 3.栩栩如生 屡次
二、环视 察看 浏览 目不转睛 注视 凝视 张望
三、1.蓝天白云 自由飞翔的小鸟 亲人的面孔
2.(1)创造价值 (2)如果你是一缕阳光 就给人间带来一片光明 如果你是一滴春雨 就给人们送来一份甘甜
四、苏明娟 大眼睛 希望工程 这位小姑娘拥有一双明亮的大眼睛。她住在贫困的小山村,虽然求学过程艰苦,但她依然坚持下来。每一节课她都用大眼睛紧紧盯着黑板,仔细听着老师的讲解。
五、1.面对肆虐的病魔,你的眼中充满着愤怒和冷静。
2.一颗关爱他人、无私奉献的心 3.这个题目富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神,这种精神将世代相传,永不泯灭。
六、1.这里指邻床病友连续不断地说着,话多。 指他完全不知道邻床病友的话的内容。
2.画去:飘浮 飘荡 夸奖 装修 装饰 飘动 飘扬
3.因为老人是盲人,那是完全不能看见光明的眼睛。 老人已经失明的眼睛在他心中永远是明亮的。虽然老人眼睛看不见了,但他依然乐观、积极地去影响周围的人快乐地生活下去。
4.老人是为了要年轻人通过他讲述的美景看到生活的美好,树立生活的信心。
七、略