☆游击队歌 课件
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文档简介
课件17张PPT。欢迎老师们、同学们
步入今天的音乐课欣赏一段电影，请思考： 这段故事发生在那个历史时期 ？ 这段时期发生了哪些重大历史事件 ？选自电影《举起手来》抗日战争时期
中国人民抗击侵略者 这是一段不能忘记的历史
这是一段用血和泪书写的痛楚
这是人类历史上最黑暗的日子
这是中国最艰难的时刻……讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。再次聆听歌曲
判断歌曲的节奏、曲调、风格。节奏：
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
歌曲背景与分析：
1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。旋律：节奏：XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X X弱起弱起节奏连续的十六分音符进行节 奏 知 识艺术性的设计演唱：情绪：
声音：
力度 ：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力富于变化、由弱渐强 不同的演唱形式 带给我们不同的感受 男声四重唱 混声合唱 音乐舞蹈课后任务：熟练演唱《游击队歌》
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
学会聆听、用心感受，
让音乐成为我们永远的朋友！
步入今天的音乐课欣赏一段电影，请思考： 这段故事发生在那个历史时期 ？ 这段时期发生了哪些重大历史事件 ？选自电影《举起手来》抗日战争时期
中国人民抗击侵略者 这是一段不能忘记的历史
这是一段用血和泪书写的痛楚
这是人类历史上最黑暗的日子
这是中国最艰难的时刻……讨论： 歌曲中游击队员的形象，生活与战斗条件，精神状态都是什么样子的？这首歌曲形象的描绘了游击健儿英勇善战、灵活机智、不怕牺牲的英雄形象，艰苦困难的生活条件，昂扬的斗志和革命的乐观主义精神。再次聆听歌曲
判断歌曲的节奏、曲调、风格。节奏：
A 缓慢 B 欢快活泼 C 中速
曲调：
A 沉重悲伤 B 抒情悠扬 C 轻快流畅
风格：
A 山歌小调 B 进行曲 C 小夜曲
歌曲背景与分析：
1937年底，作者随上海文化界救亡一队北上做抗日宣传，年底到达山西临汾，创作此曲献给八路军全体将士。首次演唱后就受到热烈欢迎，随即流传。
歌曲通过对抗日游击队战斗生活的写照，表现出游击队健儿在敌后艰苦环境中蔑视敌人、机智英勇、战胜困难的革命乐观主义精神。
音乐轻快活泼，充满了昂扬的斗志、乐观的情绪和革命的自豪感。词曲配合贴切，小军鼓般的节奏型贯穿全曲，富有弹性，适于部队行军时演唱。旋律：节奏：XX ∣XX X X X OXX ∣ XX XXXX X . X X弱起弱起节奏连续的十六分音符进行节 奏 知 识艺术性的设计演唱：情绪：
声音：
力度 ：斗志昂扬、不屈顽强富有弹性、轻快有力富于变化、由弱渐强 不同的演唱形式 带给我们不同的感受 男声四重唱 混声合唱 音乐舞蹈课后任务：熟练演唱《游击队歌》
试着自己一边唱《游击队歌》一边加上动作
分组寻找抗战时期的歌曲
了解抗战时期发生的历史事实
学会聆听、用心感受，
让音乐成为我们永远的朋友！