《辽、西夏与北宋的并立》教案
一、教学目标
1.了解契丹族和党项族的兴起和发展,知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。
2.掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。
3.认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用,培养辩证地认识和思考问题的能力,从而正确地看待历史上的民族关系。
二、教学重难点
教学重点:契丹国的建立、西夏的建立、辽与北宋的赫章、西夏与北宋的关系
教学难点:辽与北宋的赫章、西夏与北宋的关系
三、探究新知
(一)导入新课
北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权,北方有契丹族建立的辽,西北有党项族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起来的?北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢?
(二)自主学习
自学指导:快速阅读课文,结合本课优教导学案【自主学习】环节,完成自学。
(三)合作探究
契丹族
契丹的兴起和辽的建立?
①隋唐时期,游牧在北方农耕的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。
②唐朝末年,北方汉人纷纷避乱,北出长城,带去了中原先进的生产技术和生活方式。
③到9世纪后期,契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业,并开始建筑房屋、城邑。
党项族
西夏的兴起?
生活在我国西北地区的党项族,原属于羌族的一支。唐朝时,党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带,与中原文化的接触渐多,社会生产有所发展。
西夏政权建立?
时间:11世纪前期
民族:党项族
建立者:元昊
都城:兴庆府(银川)
元昊仿效唐宋制度,
订立官职、军制和法律,
并鼓励垦荒,
发展农牧经济,
还创制了西夏文字。
辽与北宋的和战
材料
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下;共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
学习与探究:指历史上的什么事件?客观的评价该事件?
澶渊之盟
对辽:不仅使辽兵安然脱险,还得到了“岁币”
对北宋:是一个屈辱的和约,“岁币”成为它的沉重负担
从整体中华民族的发展史来看,促进了宋辽、宋夏边境的经济文化交流和民族融合,也促进了我国边疆和少数民族地区的发展
西夏与北宋的关系
四、课堂小结
请结合本课课件
五、巩固练习
请结合本课导学案【当堂达标】环节
西夏货币
西夏买牛契约