课件24张PPT。 《古诗两首》
《咏柳》春春PART1图片欣赏PART2诵读诗文· ·《古诗两首》· ·PART3作者简介 贺知章:
(659～约744)：字季真，晚年自号“四明狂客”，唐代著名诗人、书法家，与张若虚、张旭、包融合称“吴中四士”。
主要作品：《咏柳》《回乡偶书》等。
回乡偶书
唐 · 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。生字学习 shì 似的 （绿丝绦）PART4诗题解释咏 柳 yǒng liǔ咏：歌颂赞美。柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。唐· 贺知章PART5诗句翻译··《古诗两首》··咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。碧玉：
绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。妆：
打扮，装饰 一树：满树。··《古诗两首》··咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 万条：无数条。万，在这里不表示数量，形容很多。丝绦：
丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。··《古诗两首》··咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。 裁：裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。
二月：农历二月，正是初春时节。似：好像。 高高的柳树好像用碧绿的玉石打扮起来的一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织的带子。
不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪出来的，大概是二月的春风这把神奇的大剪刀吧。··全诗大意··PART6诗句鉴赏不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
此处运用了设问的修辞方法，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。同时，整首诗运用了借景抒情的写法，表现出春天的勃勃生机，表达了作者对春景的喜爱和赞美之情。借景抒情概念：作者带着强烈的感情去描写景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄托在景物描写中，在文章中只写景，不直接抒情，以景物的描写代替情感的抒发。
效果：表达含蓄，意境优美，情景交融，浑然一体。
答题模式：运用借景抒情的写法，通过描写……景色，抒发了作者……思想感情。
运用：见本课“课后练习单”第二、4题。咏 柳碧玉—— 一树高
万条—— 绿丝绦细叶—— 谁裁出
春风—— 似剪刀春风巧手绘春
诗人借景抒情课文结构PART7课后练笔
在诗人贺知章的眼中，春天最美的是柳树，在你的眼中，春天最美的是什么？请写一写。
课件24张PPT。春日
朱熹提到春日，你想到了什么
？娇嫩的芽绚烂的花漂亮的山村作者简介CHAPTER1CHAPTER2通读诗文PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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春 日
宋?朱熹（xī）
（sì)（bīn）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。CHAPTER3诗句赏析··《古诗两首》·· （sì) （bīn）
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。①胜日：风和日丽的好日子。寻芳：到郊外春游。芳，泛指花草。泗（sì）水：水名，源出山东省东部。滨（bīn）：水边。
②光景：风光景色。一时：一时间。阳光明媚沿着泗水河畔去踏青，无边无际的春天美景尽收眼中。郊外踏青时所看到的情景··《古诗两首》··
等闲识得东风面，万紫千红总是春。③等闲：随便，很容易。识得：认识到。面：面貌。
④万紫千红：形容百花绚丽多彩。人们所到之处都感到春风扑面，只有春天才总是百花盛开万紫千红。对美好春光的不尽赞美 春 日寻芳—— 泗水滨虚写：光景—— 一时新 识得—— 东风面 实写：万紫千红—— 总是春 感性理性源 于 东 风
万 紫 千 红课文结构1.这两首古诗表达了怎样的一个共同主题？
两首古诗都描写了勃勃生机的春天，都赞美了万物复苏的春天。
2.这两首古诗分别描写了春天的哪些景物？
《咏柳》描写的是二月的柳树。《春日》描写的是春天百花盛开的景象。
3.这些春景都和什么有关
两首古诗中美丽的春景都和春风有关，春风裁剪出了柳树的细叶，春风是万紫千红的春天的源头。
4.这两首古诗各自表达了作者怎样的思想感情？
《咏柳》表达了作者赞美春天，以及对万物复苏的春天到来的喜悦之情。《春日》表达了作者对万紫千红的春天的赞美之情。
CHAPTER4当堂检测四、查字典。
裁是___________结构，部首是___________，
最后一笔是___________。裁在字典中有四种解释，①用剪子剪布或者用刀子割纸；②削减；③决定；④安排取舍。在“裁人”一词中应取第________种解释，在“别出心裁”中应取第________种解释。
半包围 衣 、 ②④五、根据课文内容填空。
《咏柳》的作者是________诗句中的“绿丝绦”指的是________________________________。诗句________________________________自问自答，想象丰富。
“胜日寻芳泗水滨”出自古诗__________，作者是__________，人们寻常中都知道有春风，但要真正认识它只有见到万紫千红的景象以后才行，对应的诗句是__________________________________贺知章像绿色丝带一样的柳条不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。CHAPTER5拓展延伸春风杨柳万千条（宋 陆游）
春风又绿江南岸（宋 王安石）
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章）吟春风 赞春花绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
（宋 宋祁）
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。
（唐 杜甫）
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。
（宋 韩琦）咏春雨 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红词语
