4.珍珠泉课件

课件29张PPT。喊泉：安徽寿县北十里处，有一泉，人至泉边，大声呼喊泉大涌，小声呼喊泉小涌，不呼喊泉不涌，非常有趣。神奇的泉水带给我们无穷的乐趣，那么珍珠泉又是怎样的呢？我们一起来看看吧！珍 珠 泉4珍珠泉为济南第三大名泉，位于济南旧城中心，位于今泉城路珍珠泉礼堂内北面。"珍珠泉"匾额为乾隆皇帝御笔亲题1.学习目标
2.相关资料
3.字词精讲
4.读懂课文的金钥匙
5.课文解读
6.读懂课文的金钥匙答案
7.课文结构
8.课文主旨
9. 当堂检测
10.课堂拓展
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。（重点）
3.积累课文的优美语句。体会抓住特点描写景物的方法。（难点）趵突泉　
趵突泉：位于济南市历下区，
南靠千佛山，东临泉城广场，北望
大明湖、五龙潭。该泉位居济南七
十二名泉之首，被誉为“天下第一
泉”，也是最早见于古代文献的济南名泉。
趵突泉水分三股，昼夜喷涌，水盛时高达数尺。所谓“趵突”，即跳跃奔突之意，反映了趵突泉三窟迸发、喷涌不息的特点。青苔( )　　　　绽( )开táizhàntiāo（挑选）
tiǎo（挑战）qū（曲折 弯曲）
qǔ（歌曲 曲子）镶嵌：
朴素：
沉积：
缘故：
绽开：
干涸：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。本课指泉水周围围着一圈石头。
(颜色、式样等)不浓艳，不华丽。
本课指流水在流速减慢时，所挟带的沙粒、树叶等沉淀堆积在潭底。
原因。
裂开。本课指小水泡升到水面后裂开了。
(河道、池塘等)没有水。本课指村里的水井没水。
朴素　朴实都有“简朴、不加修饰”的意思。
“朴素”侧重保持原样，多用于形容穿戴、生活等方面；“朴实”侧重踏实、实在，多用于形容作风、性格、为人等方面。
1.老一辈习惯了艰苦朴素的生活。
2．大家都称赞她朴实善良。请同学们带着以下问题读课文。
核心问题：
课文表达了作者怎样的感情？
串珠问题：
1.珍珠泉周边的景物怎样？
2.珍珠泉有什么特点？
3.泉水是怎样冒出的？为什么叫珍珠泉？第一部分(第1自然段)交代了珍珠泉的位置。
第二部分(第2、3自然段)写珍珠泉的美丽景色。
第三部分(第4－6自然段)写“我”喜爱珍珠泉，热爱家乡。 周围镶(xiānɡ)嵌(qiàn)着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔(tái)。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨(jué)草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
这一句运用比喻、拟人的修辞方法，作者把“没有一点儿杂色的蕨草”和“开放着的花朵”比作“朴素的花环”，并赋予它们人的行为“给珍珠泉编了个朴素的花环”，突出了珍珠泉周围景色的美丽。仿写：
以花朵为主体，写一个拟人句。
________________________________________________________________________________________________　早晨，阳光四射，花朵昂起头，展开笑脸迎接新的一天。这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
这句话有两层意思：一是强调了珍珠泉的美丽，二是强调了这美丽的珍珠泉是“我们村的”。表达出作者对珍珠泉的喜爱和赞美，也表达出作者的自豪感和对家乡的热爱之情。课文表达了作者怎样的感情？
表达了作者对珍珠泉的喜爱和赞美，也抒发了作者对家乡的热爱之情。
1.珍珠泉周边的景物怎样？
周边的景物：石头镶嵌，石头上长着青苔，绿草、花朵环绕，就像一个花环。2.珍珠泉有什么特点？
珍珠泉绿、深、清，有冒不完的像珍珠一样的水泡。
3.泉水是怎样冒出的？为什么叫珍珠泉？
一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开，消失。水泡在阳光的照耀下像一串串彩色的珍珠，因而叫“珍珠泉”。
珍 珠 泉位置——村子前面的小山包中景色周围——石头、青苔、绿草、
花朵——大花环自豪
喜悦泉水——冒出的水泡像彩色的珍珠抒情——喜爱美丽的珍珠泉，热爱家乡这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水绿、深、清，有冒不完的像珍珠一样的水泡，抒发了作者对大自然景观的赞美之情，表达了作者对家乡的热爱之情。商州南十里，有水名寿泉。
涌出石崖下，流经山店前。
(《重过寿泉忆与杨九别时，因题店壁》）　　临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌(liè)。 (《醉翁亭记》欧阳修)
大意：到溪边钓鱼，溪水深因此鱼肥，用泉水酿酒，泉水清纯因此酿的酒也清冽。【以泉沏茶】
唐代陆羽的《茶经》指出：“其水，用山水(即泉水)上，江水中，井水下。”沏茶以泉水为最好，原因是山泉水没有杂质，水质软，清澈甘美。一、快乐二选一，请用“√”给下列加点字选择正确的读音。
大绒团（róng yóng）
朴素（sù shù）
泼洒（pō bō）
清泉（quān chuān） √﹒√﹒√﹒√﹒二、找朋友，给下列形近字组词。
桶（ ） 惜（ ）
涌（ ） 错（ ）
朴（ ） 编（ ）
扑（ ） 偏（ ）水桶涌出珍惜错误 偏爱朴素扑向编写三、照样子词语。
一串串（ABB式） ___________
弯弯曲曲（AABB式） ___________
越来越大（ABAC式） ___________
平平安安一朵朵若即若离四、填上合适的量词。
一（ ）清泉 一（ ）小路
一（ ）珍珠 一（ ）金光
一（ ）水泡 一（ ）青苔
串眼条束个层五、小法官判案。下面说法对的打“√”，错的
打“×”。
1.“这是一潭深绿的泉水。”“深”的意思是“颜色很重”。（ ）
2.“挑着满满一担水……我泼洒了多少珍珠啊！”“珍珠”一词表明了水的珍贵。（ ）
3.通读全文后，我们能感受到作者对大自然和家乡的热爱之情。（ ）
4.课文主要写了珍珠泉泉水绿、清、深的特点。（ ）√√√×泉 水
群山环抱、碧林万顷的老家山泉很多。　
　　闲暇时常蹲在山泉和由泉水形成的涓涓溪流旁，那儿有我看不完的雅景，讲不清的心情，理不完的思绪，做不尽的美梦。
　　刚涌出的股股清泉急匆匆地分散到泉口的周围，似乎在惊讶地审视他不曾见到的这个世界，继而又旋转着、依依不舍地离开了他的出生地。我目睹着泉水从出生到上路远行的过程，新奇、兴奋、留恋、别离之情也油然而生。　　
　　　怎么与人有着惊人的相似呢！尽管涌出的泉水要离开出生地，哪怕是一泻千里，但，始终是在地球母亲的怀抱里驰骋。人，不也是如此吗？儿行千里母担忧呀。不同的是：人，在他（她）背后有人牵挂的同时，他（她）也在牵挂着他背后的人。
　　泉水是地球母亲的眼泪吗？是，也不是，那是兴奋之泪而不是伤感之泪，因此泉水才会那么欢快地随流而去。
　　泉水是地球母亲的乳汁吗？是，也不是，他滋养了地球上所有的生命，但地球上的不少生命也因此而溺（nì）水毙（bì）命。
　　　　泉水有家吗？有，也没有。出生地也就是他的家，但他又四海为家。当他融入涓涓细流之中后仍然马不停蹄、奔腾不息。你看他，时而绕道，时而跃起，时而悠悠，时而乘风伴浪随波往前，更可想象的还有斗激流、闯险滩的壮举发生，刚涌出时那惆怅与惜别之态早已不复存在，好像前方有无限的风光在向他招手……
　　问君何处去？尽在不言中。“浅浅水，长悠悠，来无尽，去无休。曲曲折折向东流，山山岭岭难阻留。问伊奔腾何时歇，不到大海不回头。”
　　直到隐隐约约听到唐伯虎的吟诵声后，我才美梦初醒。