安徽省蚌埠市三校2016-2017学年七年级上学期期中联考语文试题(解析版）

安徽省蚌埠市三校2016-2017学年七年级上学期期中联考语文试题
一、积累与运用（25分）
1．名句默写。（8分）
（1）深红的果儿，和青年说：
。（冰心《嫩绿的芽儿》）
（2）念天地之悠悠，
。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）
，骨肉被分割是痛苦的。（艾青《我的思念是圆的》）
（4）
，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）
（5）人有悲欢离合，
。（苏轼《水调歌头》）
（6）青山有幸埋忠骨，
。（杭州岳墓对联）
（7）
，有容乃大；壁立千仞，
。（林则徐书两广总督府对联）
【答案】略（每空1分，共8分）
【解析】
试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。
( http: / / www.21cnjy.com )传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意不要出现错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
2．阅读下面文段，按要求完成练习。（6分）
在白驹过隙的一瞬，眼前已是进入初中的第一个
( http: / / www.21cnjy.com )深秋。作为人生长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有bì益。我们只有乘风破浪，在暄闹中学会思考，在安恬中学会摒弃，并通过努力的实践，才能在知识的海洋中xié取最灿烂的珍珠。
加点字注音。（2分）
白驹过隙
摒弃
据拼音写出汉字。（2分）
大有bì
益
xié
取
（3）文段划线处有一个错别字，请找出来并订正。（2分）
改为
【答案】A
JūBìng
裨
撷
暄——喧（每空1分，共6分）
【解析】
试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的
( http: / / www.21cnjy.com )掌握情况，是语文学习中最基础的知识。 学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．填入下列横线处的语句，与上下句衔接最恰当的是（2分）
（
）
纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。______，______，______，
_______。
①也不仅仅是这些美食的前世今生
②以及故事背后中国社会的剧烈变革
③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事
④只是，这一回的“舌尖”，让人回味的是不仅仅是镜头前的美食
A．④①②③
B．④①③②
C．③②①④
D．④③②①
【答案】A2分
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
4．走进名著。（4分）
《小王子》这部作品充满了诗
( http: / / www.21cnjy.com )情与智慧，作者是
（国籍）
。小王子居住的星球非常小，叫作
，在这个星球上，一天可以看到
回日落。
【答案】法
圣埃克
苏佩里B61243（每空1分，共4分）
【解析】
试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。
( http: / / www.21cnjy.com )解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。
5．综合性学习。（5分）
为了配合市创建“全国文明城市”活动，学校围绕“携手共建美丽珠城”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。
【活动一】请你为本次活动拟写一条标语（2分）
【活动二】学校团委定于11月28日
( http: / / www.21cnjy.com )在报告厅举办“携手共建美丽珠城”主题演讲比赛，准备约请语文组张老师担任点评嘉宾。你以团委委员张明的身份前去邀请张老师，见面时应该怎么说？（3分）
【答案】【活动一】如：争做文明人，共建新珠城……（主题鲜明即可，2分）
【活动二】张老师，您好！我
( http: / / www.21cnjy.com )是学校团委的张明，我们打算11月28日在报告厅举办“携手共建美丽珠城”主题演讲比赛，想请您担任点评嘉宾。如果您能抽空参加我们的活动，是对我们极大的支持。（称呼+自我介绍+时间地点主题+语气委婉）（3分，答到其中三点给全分）
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考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读理解（45分）
（一）
向日葵（13分）
尤今
（1）到伦敦度假，住在女儿的公寓里。
（2）那天，约好在她下班
( http: / / www.21cnjy.com )后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”
（3）我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外
( http: / / www.21cnjy.com )套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
（4）寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一
( http: / / www.21cnjy.com )尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
（5）“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”
（6）“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！”
（7）七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！
（8）我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤
( http: / / www.21cnjy.com )抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。
（9）到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美
( http: / / www.21cnjy.com )食。刺身、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。
（10）女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
⑾第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的
( http: / / www.21cnjy.com )阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我诧异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”
⑿桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。
⒀卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的
( http: / / www.21cnjy.com )妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”
⒁读毕，抬起头来时，女儿絮絮地
( http: / / www.21cnjy.com )说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”
⒂说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”
⒃这一天，是我的生日。
⒄可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。
6．请简要概括故事的内容。（3分）
7．通读全文，在横线上填写表现“我”情感态度变化的词语。（3分）
→
冷淡心痛→
→
8．赏析下面句子的表达效果。（3分）
桌上，放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。
9．说说为什么“在这一刻，我的眼眶里，却都是泪”？
结合文章内容具体分析（4分）
【答案】
6．我和丈夫到伦敦度假时和女儿约好共进
( http: / / www.21cnjy.com )晚餐，可女儿竟然迟到，我感到很生气（起因1分），第二天女儿请假陪我过生日，送我向日葵花（经过1分），我非常感动（结果1分）。（概括清楚事情的起因、经过和结果，意对即可，共3分）
7．生气抱怨
惊讶诧异
高兴感动（3分，每空1分）
8．运用拟人手法，生动形象地描绘了向日葵的美丽、生机和活力，渲染了热烈的气氛，表现了我收到向日葵时快乐的心情。（3分）
9．这是因为内疚而流泪（1分）。女儿为
( http: / / www.21cnjy.com )了给我买礼物煞费苦心，而我因不明真相报以冷眼和恶言，女儿不仅没有生气，还热情地招呼我（1分）。这是因为感动而流泪（1分）。看着眼前的向日葵，听着女儿的叙述，我为女儿的细心和体贴而感动。（1分）
【解析】
6．
试题分析：通读全文，理清故事线索，抓住人
( http: / / www.21cnjy.com )物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7．
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考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：本题考查学生赏析句子的能力。仔细阅
( http: / / www.21cnjy.com )读句子，联系上下文，理解句子的表达效果。运用拟人手法，生动形象地描绘了向日葵的美丽、生机和活力，渲染了热烈的气氛，表现了我收到向日葵时快乐的心情。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
9．
试题分析：在文中找到此句的位置，结合上下文内容，根据文中“我”和“女儿”的之间发生的故事来体会人物的情感。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
（二）老家的梦花树（16分）
周仕华
（1）老家有几株梦花树，矮小而敦实。
（2）童稚时，我对藏在竹林里的几株丑
( http: / / www.21cnjy.com )陋的小树有几分神秘感，以为是什么神树，不敢轻易去触碰它们。偶有一次问母亲，她微笑着说，如果大清早起来，在没人的时候，悄悄去把它的树枝打个结，当晚做的梦，若是好梦就可以实现，是噩梦就可以化解。后来我长大了，也才知道梦花树又名结香花树。
（3）梦花树个头不过一米来高，却枝叶茂
( http: / / www.21cnjy.com )盛，花朵繁密。花苞呈倒立的马蜂窝状，又如美人的玉手五指并拢，捻着一个金色的梦。花开时节，芳香馥郁，颤悠得如柔美的轻音乐一般曼妙。一树花，就似无数个孔明灯，将要从枝头放飞，明晃晃的，见不到几片细叶。无论是整个花树，还是一串花枝，都犹如一个天真的幻梦，浮在泥土之上，招惹人的眼球。梦花树的雅名，莫非与这个大胆的想像有关！
（4）我多想走近梦花树，用手摸一摸它柔软
( http: / / www.21cnjy.com )的枝条，还有一个个梦醒后打上的解不开的心结。我时常在想，低矮的梦花树能承受得了这么多吗？心中有结，却让一棵无辜的树去承担，是不是有些残忍？树无言，把一切压力都默默地交与大地，在有月色的深夜把满腹的心事诉说给脚下厚实的大地听。然后，头又往上长高一截，根再往泥土里扎深一些，用这种虔诚的方式，把岁月遗留的沧桑与梦魇默默化解。
（5）其实，不管梦有多恐怖，只要看
( http: / / www.21cnjy.com )到朝阳下依然微笑的梦花树，一切都可烟消云散。走进一棵树的内心，人也会变得更加强大、坚韧、无畏。佛曰：“一花一世界，一叶一如来”，面对沉默少语的梦花树，这句话是再真切不过了。
（6）不知怎的，偶尔又惦念起老家的梦
( http: / / www.21cnjy.com )花树来。那几棵丑陋的梦花树是否仍旧茁壮，树上的结是否还能承受？一个结，就是父母一个小小的心事，堆放在枝头。希望来年的春天，结越来越稀小，枝条越来越舒展，花朵也越来越明艳。忆及梦花树，母亲电话中屡次深情的诉说似乎又在耳畔萦绕回响，她对儿女的思念与牵挂，操心与劳神，是否也会出现在睡梦中？是否还需要在黎明时分，默默地走出堂屋，蹲下来在梦花树上再添一个“结”？这，我无从知晓。
（7）是呀，我不知多久没有回老家一趟了
( http: / / www.21cnjy.com )。更没有去寻找那几株寄托了能化解噩梦的梦花树，向它们问一声好，道一声祝福与平安。几年的不见，对梦花树的印象似乎变得非常模糊，只有一些依稀的影子留存在脑海中。
（8）老家的梦花树，我想告诉
( http: / / www.21cnjy.com )你：冬天来了，无论是衰草连天，还是雪压风欺，只要有春雨滋润，梦都会如期醒来。但愿来年的阳光，能让老家的梦花树更加迷人而灿烂。
10．请你选好角度赏析文中划横线的一句话。（4分）
11．在作者看来，“结香花树”为什么会被称为“梦花树”？（用原文语句回答）。联系文中内容，请你说说梦花树的形象是怎样的？（4分）
12．本文大部分笔墨是在写梦花树，那么题目中的“老家”能否删去？为什么？（4分）
13．2012年11月，习近平同志首次提出融
( http: / / www.21cnjy.com )合国家命运与个人理想的“中国梦”概念。自此以后，“梦”字成为中国人最为关注的汉字。如果让你在梦花树树枝上打个结，你想做个怎样的梦？为什么？（不超过40字）（4分）
【答案】
10．运用比喻，把馥郁的芳香比作
( http: / / www.21cnjy.com )柔美的轻音乐，突出了香气带给人的曼妙享受。并且运用“颤悠”这个动词，化无形为有形，更强化了这种美感。整个句子生动形象，优美动人。（4分，意对即可）
11．“无论是整个花树，还是一串花枝，都犹
( http: / / www.21cnjy.com )如一个天真的幻梦，浮在泥土之上，招惹人的眼球”。梦花树貌似丑陋，实则美丽明艳，并且它坚韧无畏，默默承受着岁月的沧桑。（4分，每问2分）
12．不能。因为本文是借物抒情，文中的
( http: / / www.21cnjy.com )梦花树不仅寄托了慈母对游子的思念与牵挂，更承载着游子对慈母对故土的魂牵梦萦。因此，题目及文中多次出现的“老家”，是为了更强烈地抒发这种感情，不能删去。（4分，只回答出“不能”不给分。）
13．答案不定，但最好选择积极向上的内容，融合了国家的命运与个人的努力。（4分）
【解析】
10．
试题分析：这是一道语言赏析题，仔细
( http: / / www.21cnjy.com )观察这个句子，确定了赏析的角度为：比喻的修辞手法。比喻修辞手法结合文章内容考虑，然后套用上比喻修辞手法的表述语言：将xx比作xx，生动形象的写出了……的特点，表达了……情感（态度）。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
11．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
12．
试题分析：梦花树是“老家”的树，写树正是为了写作者对家的思念与牵挂，借物抒情。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
13．
试题分析：联系生活实际，个性化感
( http: / / www.21cnjy.com )悟是近几年中考种常见的题型之一。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上，能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
（三）幼时记趣（16分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则
( http: / / www.21cnjy.com )或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有
( http: / / www.21cnjy.com )庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
14．用“/”标出下列句子的朗读停顿，标出两处。（2分）
故
时
有
物
外
之
趣。
15．解释下列加点的词。（4分）
①私拟作群鹤舞空
②项为之强
③盖一癞蛤蟆
④鞭数十
16．翻译下列句子。（4分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
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②舌一吐而二虫尽为所吞。
17．课文描写了童年时期的
、
、
三件物外之趣。（3分）
18．作者在文中所写的“昆虫”司空见惯、平凡至极，却写得如此意兴盎然、充满生机，这给了我们什么启示？（3分）
【答案】
14．故/时有/物外之趣（2分）
15．略（4分，每空1分）
16．略（4分，每句2分）
17．观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆（3分，每空1分）
18．a．要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。
b．获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。
c．要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣
的人。（3分，每点1分）
【解析】
14．
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考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
15．
试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
16．
试题分析：这是考查对文言文句子的理
( http: / / www.21cnjy.com )解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
17．
试题分析：文章围绕“物外之趣”分别写了三件趣事：1．观蚊如鹤2．神游“山林”3．鞭驱蛤蟆
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
18．
试题分析：文中说“能张目
( http: / / www.21cnjy.com )对日，明察秋毫”还说“神游其中，怡然自得”可见一是有极强的观察力，二是有观察的兴趣。从中的体会应该从认真观察事物方面来说，因为观察对了解事物，对明察事理有直接作用，如初中生认真观察对写作大有好处等。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
三、写作（50分，含卷面书写5分）
19．题目：这次，我没有
要求：①把题目补充完整，写一篇记叙
( http: / / www.21cnjy.com )文；②有真情实感，不得套写抄袭；③体裁不限（诗歌除外），不少于600字；④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】
这次，我没有错过
错过过去，握紧现在。
——题记
人生中总会有那么多的错过，这种错
( http: / / www.21cnjy.com )过有时会让云流泪、让风止步、让春夏秋冬停滞、让生命轮回有情。承受过错过之痛的人都明白：一时的错过，也许就会成就一世的落寞。但又有什么办法呢？人不能让自己生活在感慨里。
错过了清晨的朝露，还有正午的骄阳；
( http: / / www.21cnjy.com )错过了暮色的朦胧，还有迷人的月色；错过了春日的烂漫，还有夏季的奔放；错过了秋天的丰硕，还有冬日的清冽----
又回到最初的回忆，记忆中的
( http: / / www.21cnjy.com )那一画面，那一段抹不去的画面：小学时，我有一个好朋友，我们形影不离，可不知何时因何事让我们一直牵起的手被狠狠地甩开，她一句话也不和我说了，原本有说有笑的嘴这时怎么也张不开。我们俩谁都没想到会变成现在这样的局面，但这不能改变什么，山依然有堎，水依然低流，我和她也依然沉默。两个好面子的女生就这样沉默着。落寞、失望包围着我。直到我试图想挽回时却已无能为力了，那时我明白我已经失去了机会。我们的友谊不再会回来，我们不再一起做作业，不再一起玩，不再是朋友，不再回到过去。而我也将无奈地画上一个残缺的句号。
　　我想上天正残酷地告诉我：“你已经错过了！”
　　突然有一天我在校门口碰见了
( http: / / www.21cnjy.com )她的妈妈，我很是惊讶。只见她神色慌张，急着问我她在哪。我意识到事情有点不对劲，只听见她妈妈说：“请帮我找一下我女儿，我快没时间了，拜托了！”豆大的泪水夺框而出。我冲了出去，连自己都不相信自己可以跑的那么快，就像疯了似的找着她，我知道这次是一定不能错过的，上次，只因面子而错过友谊，而这次说什么也要握紧她和她妈妈的亲情。我已经错过一次，不能再错过这次了。当我见到她时连话也没力气说就拉着她去见她妈。我不记得她们说了什么只知道她的父母不合，她的妈妈是来见她最后一面的，她的妈妈要离开这去别的城市。那天她抱住了我，我们都为对方这次的没有错过而感动、高兴。我们的友谊又重新让我们握紧。
　　当你站在人生的岔路口时，不要害怕，不要犹豫，即使错过也有收获。过去已是错过，而现今是握紧现在。
【解析】
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考点：按要求写作。能力层级为表达运用E