冀教版五年级下语文第二单元试卷及答案
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冀教版语文五年级年级下册第二单元测试卷
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识与积累运用。（35分）
读拼音，写词语。（5分）
mǎ nǎo chì luǒ xī liú xuàn rǎn s hāo wēi 21·世纪*教育网
www-2-1-cnjy-com
形近字组词（8分）
栽（ ） 瑞（ ） 兀（ ） 甸（ ）
裁（ ） 端（ ） 元（ ） 句（ ）
三、多音字组词（4分）
曲 qū qǔ
似 sì ?shì ?
四、选词填空。 （6分）
虽……也…… ?即使……也……
（1）虽说各门功课都学得很好?可他一点也不骄傲自满。
（2）即使遇到更大的困难?我们也能想办法克服。
欣赏 观赏
（3）领导对我爸爸的为人一直很（ ）。
（4）星期天我们经常到公园（ ）兰花。
呈现 出现
（5）这座繁荣的城市到处都（ ）欣欣向荣的景象。
（6）拐个弯，（ ）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
说说下列句子运用到了什么修辞手法：（6分）
（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )
（2）洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。( )
（3）怎样小的小船呢?两个人并排仰卧;再没法容第三个人的这样小的小船。( )
（4）溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。( )
修改病句。（6分）
（1）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石璧下方的孔隙流出。
（2）黄果树瀑布谢落在一片群山环抱的谷地里。
（3）这是南方的高山地代的一个小山村。
（4）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么青鲜。
第二部分：阅读积累与运用。（35分）
短文（一）（20分）
汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰……我知道，那是壶口瀑布的回声。 其实，那个山坳离壶口还有两公里 。 21世纪教育网版权所有
山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布：应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月：一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声…… 21教育网
在人们的意象中，大地是有魂灵的。魂灵在哪里? 魂灵是什么? 此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光，这灵光饱含着血脉；血脉中激荡着清洌的水和浑黄的水。多少年来，灵光在闪烁，黄土地上有欢歌，也有悲歌；而这一切，作为黄土地的魂灵，最终奏出的都是动人的曲子。 2·1·c·n·j·y
那天本来是有太阳的。汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时，阳光把满坡的绿照得层次分明。然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色，像一个很大的蛋黄悬在高空。有趣的是，浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼，白得晶莹，从巨沟中飞起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇迹出现了：在河对岸浑黄的天宇下，一条彩虹隐约可见。
我注视着彩虹，再听那如雷的涛声，猛地想起那首雄壮的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
像我这般年龄的人，对那首歌是相当熟悉的。 当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征 。尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程，但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照，黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致；铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……正是在那血与火的交织中，他们杀出一个新天地。使黄土地的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣 ! 2-1-c-n-j-y
壶口瀑布的气势动天地，泣鬼神，那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰? 如果他们真的魂兮来归，此时此刻，他们一定会同大地的魂灵相拥相吻，那是怎样一种境界啊！ 21*cnjy*com
我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布，踏着河床坚硬的石和松软的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，蓦然回首，那帧浑黄的画又呈现在我眼前，太阳仍在照着，隐约中又见彩虹，颜色时而清晰，时而模糊，竟是那么谐调，那么美 ! 留下的几张照片，背景是黄的；黄天，黄地，黄水，还有黄皮肤的我。我很自豪，也很骄傲 !
（1）作者说：“此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光。”“灵光”在这里指什么 ? 文中又提到“黄土地的魂灵”，从全文看，“黄土地的魂灵”又指的是什么? （6分）21cnjy.com
①“灵光”在这里是指
②“黄土地的魂灵”在文中指的是
（2）“当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。”结合黄河的人文特点与本文的主旨，分两点来说说“象征”的具体内容是什么。（6分）【来源：21·世纪·教育·网】
①
②
（3）最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”，作者为什么会“满足”?（4分）
下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
A、本文紧扣一个“黄”字，并着力描写黄色的河滩、河床、山和水，意在烘托黄河壶口瀑布惊涛骇浪和如雷吼声。 【来源：21cnj*y.co*m】
B、本文以听壶口瀑布的吼声、看壶口瀑布的浪涛和想黄土地的魂灵为顺序组织材料，笔墨主要落在黄土地的魂灵上面。 【出处：21教育名师】
C、这篇散文在感情的脉络上由雄壮而趋于恬淡，在意境上阔大雄浑，在情感上深沉含蓄，在语言上铿锵有力。
D、这篇散文借黄河壶口猝然凝聚的壮观景象，歌颂了以意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量为特征的民族精神。 【版权所有：21教育】
E、 文章的开头部分和结尾部分，都提到了一帧以黄色为底色的画，这样写的主要目的是使文章首尾呼应，浑然一体。21教育名师原创作品
短文（二）（15分）
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它 我，
我， 我， 我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在 ，在 ，在 ，在 ，在 ……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。21*cnjy*com
（1）根据原文，在横线上填入恰当的词语。（5分）
（2）下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是（ ）（2分）
A、比喻、拟人、排比、夸张 B、比喻、反复、排比、双关
C、拟人、对偶、引用、夸张 D、拟人、对偶、反复、双关
（3）这段描写按照由 到 的顺序，表现了黄果树瀑布的 态美，抓住了自己的感受，分别从 、 、 几个感官角度来写。（6分）
（4）文中加点的两个“呼吸”能否分别换作“听”和“感受”，为什么？ （2分）
第三部分：习作（30分）
以“ 的家乡”为题，习作一篇（先补充完整题目再写作，不少于400字）。
参考答案：
第一部分：基础知识与积累运用。
一、读拼音，写词语。（5分）
玛瑙 赤裸 溪流 渲染 稍微
形近字组词（8分）
栽树 裁衣 瑞雪 端正 突兀 元旦 甸子 句号?
三、多音字组词（4分）
弯曲?歌曲?相似?似的?
四、选词填空。（6分）
虽……也…… ?即使……也…… 欣赏 观赏 呈现 出现
五、说说下列句子运用到了什么修辞手法：（6分）
（1）对比 （2）比喻 （3）设问 （4）排比
六、修改病句。（6分）
（1）璧—壁（2）谢—泻（3）代—带（4）青—清
第二部分：阅读积累与运用。（35分）
短文（一）（20分）
（1）①神奇的壶口瀑布 ②民族精神。（6分）
（2）①象征为保卫祖国而战斗。②又象征抗日将士的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量。（或：民族精神）（6分）21·cn·jy·com
（3）作者在观赏壶口瀑布中强烈感受到中华民族的精神，并且为自己是一个中国人而自豪。（4分）
（4）C E（4分）
短文（二）（15分）
抚摸 亲近 拍打 刺激 变形 死亡 合成 毁灭 诞生 （5分）
A （2分）
远 近 动 视觉、听觉、触觉 （6分）
（4）不能，因为动作的发出者是每一个毛孔，两个“呼吸”以对句的形式表现了我与水的无比亲近，让人感受到这种“水声”、“潮湿”包裹了“我”。（5分）www.21-cn-jy.com
第三部分：习作（30分）（略）
班级 姓名 得分
第一部分：基础知识与积累运用。（35分）
读拼音，写词语。（5分）
mǎ nǎo chì luǒ xī liú xuàn rǎn s hāo wēi 21·世纪*教育网
www-2-1-cnjy-com
形近字组词（8分）
栽（ ） 瑞（ ） 兀（ ） 甸（ ）
裁（ ） 端（ ） 元（ ） 句（ ）
三、多音字组词（4分）
曲 qū qǔ
似 sì ?shì ?
四、选词填空。 （6分）
虽……也…… ?即使……也……
（1）虽说各门功课都学得很好?可他一点也不骄傲自满。
（2）即使遇到更大的困难?我们也能想办法克服。
欣赏 观赏
（3）领导对我爸爸的为人一直很（ ）。
（4）星期天我们经常到公园（ ）兰花。
呈现 出现
（5）这座繁荣的城市到处都（ ）欣欣向荣的景象。
（6）拐个弯，（ ）在我们眼前的是一片明艳的油菜花。
说说下列句子运用到了什么修辞手法：（6分）
（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )
（2）洞口像桥洞似的，很宽，走进去，仿佛到了广大会堂。( )
（3）怎样小的小船呢?两个人并排仰卧;再没法容第三个人的这样小的小船。( )
（4）溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，溪声也时时变换调子。( )
修改病句。（6分）
（1）在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石璧下方的孔隙流出。
（2）黄果树瀑布谢落在一片群山环抱的谷地里。
（3）这是南方的高山地代的一个小山村。
（4）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么青鲜。
第二部分：阅读积累与运用。（35分）
短文（一）（20分）
汽车刚转过一个山坳，便听到一种声音在轰鸣，嗡嗡隆隆的，如同大风劲吹，沉雷飞驰……我知道，那是壶口瀑布的回声。 其实，那个山坳离壶口还有两公里 。 21世纪教育网版权所有
山崖一侧有一块相对平坦的所在，汽车紧傍着灰褐色的岩石停下，那位置和壶口瀑布平行。悬崖石阶二百多米处便是壶口瀑布：应当看得很真切的，但我的眼睛却突然模糊起来，看到的只是一片黄，深深沉沉的黄，浑浑厚厚的黄。河滩是黄的，河床是黄的，对岸的山是黄的，从那巨沟里翻滚下来的水也是黄的。它们组成一帧以黄为底色的硕大无朋的画，镶嵌在两山夹峙的河谷中，浑然天成，那般神奇，那般独具魅力。没有人能想到，黄河曲曲弯弯流淌几千里之后，能在山西和陕西两省间的峡谷中，把原本宽阔的河面猛然收缩，使松散的力猝然凝聚，经年累月：一条巨沟形成了，滚滚而来的黄水倒悬倾注，于是便有了惊涛骇浪，有了如雷的吼声…… 21教育网
在人们的意象中，大地是有魂灵的。魂灵在哪里? 魂灵是什么? 此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光，这灵光饱含着血脉；血脉中激荡着清洌的水和浑黄的水。多少年来，灵光在闪烁，黄土地上有欢歌，也有悲歌；而这一切，作为黄土地的魂灵，最终奏出的都是动人的曲子。 2·1·c·n·j·y
那天本来是有太阳的。汽车在弯弯曲曲高高低低的黄土坡上行驶时，阳光把满坡的绿照得层次分明。然而壶口瀑布那一方的太阳却黯然失色，像一个很大的蛋黄悬在高空。有趣的是，浑黄的浪涛溅起的水花却白得耀眼，白得晶莹，从巨沟中飞起，又如同白色的珠子撒向空中。于是奇迹出现了：在河对岸浑黄的天宇下，一条彩虹隐约可见。
我注视着彩虹，再听那如雷的涛声，猛地想起那首雄壮的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”
像我这般年龄的人，对那首歌是相当熟悉的。 当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征 。尽管他们不可能从壶口瀑布显出雄威的那一方域踏上征程，但他们的心境和气度却完全可以同翻卷咆哮的壶口瀑布相比照，黄土地的魂灵，在他们身上体现得淋漓尽致；铁血男儿的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量在黄河吼声的伴奏下，一股脑儿凝聚，又一股脑儿迸裂……正是在那血与火的交织中，他们杀出一个新天地。使黄土地的魂灵变得比任何时候都更加庄严和神圣 ! 2-1-c-n-j-y
壶口瀑布的气势动天地，泣鬼神，那可是对倒下的将士的祈祷与祝福、呼唤与抚慰? 如果他们真的魂兮来归，此时此刻，他们一定会同大地的魂灵相拥相吻，那是怎样一种境界啊！ 21*cnjy*com
我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布，踏着河床坚硬的石和松软的沙，回到西岸灰褐色的山石旁，蓦然回首，那帧浑黄的画又呈现在我眼前，太阳仍在照着，隐约中又见彩虹，颜色时而清晰，时而模糊，竟是那么谐调，那么美 ! 留下的几张照片，背景是黄的；黄天，黄地，黄水，还有黄皮肤的我。我很自豪，也很骄傲 !
（1）作者说：“此时，我真切地感受到黄土地恩赐的灵光。”“灵光”在这里指什么 ? 文中又提到“黄土地的魂灵”，从全文看，“黄土地的魂灵”又指的是什么? （6分）21cnjy.com
①“灵光”在这里是指
②“黄土地的魂灵”在文中指的是
（2）“当年我们的抗日将士们出征，以黄河为背景，是一种象征。”结合黄河的人文特点与本文的主旨，分两点来说说“象征”的具体内容是什么。（6分）【来源：21·世纪·教育·网】
①
②
（3）最后一段作者说“我带着一腔情感上的满足离开壶口瀑布”，作者为什么会“满足”?（4分）
下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）（4分）
A、本文紧扣一个“黄”字，并着力描写黄色的河滩、河床、山和水，意在烘托黄河壶口瀑布惊涛骇浪和如雷吼声。 【来源：21cnj*y.co*m】
B、本文以听壶口瀑布的吼声、看壶口瀑布的浪涛和想黄土地的魂灵为顺序组织材料，笔墨主要落在黄土地的魂灵上面。 【出处：21教育名师】
C、这篇散文在感情的脉络上由雄壮而趋于恬淡，在意境上阔大雄浑，在情感上深沉含蓄，在语言上铿锵有力。
D、这篇散文借黄河壶口猝然凝聚的壮观景象，歌颂了以意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量为特征的民族精神。 【版权所有：21教育】
E、 文章的开头部分和结尾部分，都提到了一帧以黄色为底色的画，这样写的主要目的是使文章首尾呼应，浑然一体。21教育名师原创作品
短文（二）（15分）
那悬挂在高原上的大瀑布，犹如一只弥漫于天地之间的巨手，从高处向我合拢过来，它 我，
我， 我， 我，使我的每一个毛孔都张开了，呼吸着水声，呼吸着潮湿。我感受着我的生命在巨大的水声中的惊恐、疼痛；在潮湿中的寒冷、收缩。越走越近，我看见水柱像庞贝城在火山中毁灭时的大教堂的圆柱那样崩裂，轰隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在 ，在 ，在 ，在 ，在 ……那时候我魂飞魄散，“黄果树大瀑布”作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念，顷刻间灰飞烟灭。另一个瀑布在我的生命里复活了，那时，一切都成为说不出来的动词，我不能说，我只看见水在动，在响，那不是马在奔腾，是巨大的不可抗拒的潮湿，把我淹没了。21*cnjy*com
（1）根据原文，在横线上填入恰当的词语。（5分）
（2）下列修辞手法在文段中都得到使用的一项是（ ）（2分）
A、比喻、拟人、排比、夸张 B、比喻、反复、排比、双关
C、拟人、对偶、引用、夸张 D、拟人、对偶、反复、双关
（3）这段描写按照由 到 的顺序，表现了黄果树瀑布的 态美，抓住了自己的感受，分别从 、 、 几个感官角度来写。（6分）
（4）文中加点的两个“呼吸”能否分别换作“听”和“感受”，为什么？ （2分）
第三部分：习作（30分）
以“ 的家乡”为题，习作一篇（先补充完整题目再写作，不少于400字）。
参考答案：
第一部分：基础知识与积累运用。
一、读拼音，写词语。（5分）
玛瑙 赤裸 溪流 渲染 稍微
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栽树 裁衣 瑞雪 端正 突兀 元旦 甸子 句号?
三、多音字组词（4分）
弯曲?歌曲?相似?似的?
四、选词填空。（6分）
虽……也…… ?即使……也…… 欣赏 观赏 呈现 出现
五、说说下列句子运用到了什么修辞手法：（6分）
（1）对比 （2）比喻 （3）设问 （4）排比
六、修改病句。（6分）
（1）璧—壁（2）谢—泻（3）代—带（4）青—清
第二部分：阅读积累与运用。（35分）
短文（一）（20分）
（1）①神奇的壶口瀑布 ②民族精神。（6分）
（2）①象征为保卫祖国而战斗。②又象征抗日将士的意志与魂魄、勇气与智慧、坚强与剽悍、信心与力量。（或：民族精神）（6分）21·cn·jy·com
（3）作者在观赏壶口瀑布中强烈感受到中华民族的精神，并且为自己是一个中国人而自豪。（4分）
（4）C E（4分）
短文（二）（15分）
抚摸 亲近 拍打 刺激 变形 死亡 合成 毁灭 诞生 （5分）
A （2分）
远 近 动 视觉、听觉、触觉 （6分）
（4）不能，因为动作的发出者是每一个毛孔，两个“呼吸”以对句的形式表现了我与水的无比亲近，让人感受到这种“水声”、“潮湿”包裹了“我”。（5分）www.21-cn-jy.com
第三部分：习作（30分）（略）