歌舞 《娃哈哈》 教学设计 (4)

歌舞
《娃哈哈》
教学设计
1教学目标
1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲,并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。
2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。
3、培养学生对新疆维吾尔族人民的热爱之情。
2学情分析
一年级学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,从整体的水平看,整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以,但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。从整体水平来看,这些学生经过一个学期的学习,行为习惯方面进步较大,学习目的性也有所增强,个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生,他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。
3重点难点
1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱。
2、新疆舞蹈基本动作的教学。
4教学过程
活动1【导入】初步认识新疆维吾尔族
1、我国民族众多,拥有各具特色,灿烂的辉煌的民族文化。今天老师带来了一段优美的舞蹈视频,我们一起看一看吧。(播放视频)
2、该舞蹈片段属于哪个民族的舞蹈 (维吾尔族)
3、教师小结:新疆维吾尔族是我们中国能歌善舞的少数民族之一,那里有许多许多的棉花和牛羊,是一个美丽的地方,那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。你们知道新疆有些什么特产吗
让我们一起来了解下美丽的新疆及能歌善舞的维吾尔族人们。
(出示课件图片)
师:最有代表性的土特产就是哈密瓜和葡萄,所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜来招呼远方的客人。还有烤羊肉串是维吾尔族的一种传统小吃,风靡全国。
活动2【讲授】学唱歌曲《娃哈哈》
(1)师:维吾尔族人个个能歌善舞,让我们一起听听新疆的歌曲吧!
(播放课件音乐)
(2)新疆是歌舞之乡,歌曲也有它的典型节奏型,下面老师带你们一起来感受一下吧:
①
2/4x
x∣xxx∣xxxx∣x–∣
②2/4xxx
∣xxx
x∣xxxxx∣x
–∣
③2/4
xxxx
∣xxxxxxxx
∣x
x
∣x
–∣
(3)按节奏读歌词。
(4)学唱歌谱《娃哈哈》,师教唱,生模仿。
(5)教唱第一段歌词,生模仿
(6)齐唱第一段歌词。
(7)小组结合自学第二段歌词。
(8)师伴奏,生唱第二段歌词。
(9)全班学生齐唱歌曲。
(10)歌曲<<娃哈哈>>有显著的特点 请说说你们的感受。
生自由说感受。
师小结:全曲的节奏轻快、跳跃、充满活力,具有维吾尔族民间舞蹈的风格.显得十分欢快、流畅。
活动3【活动】敲一敲，跳一跳
1)加入打击乐器(三角铁、铃鼓)给歌曲伴奏。
(2)创编舞蹈动作,表演娃哈哈
维吾尔族人个个能歌善舞,你们能模仿她们边歌边舞吗
(让先学生自由发挥跳起来)
(3)教师教学生简单的维吾尔族舞蹈动作。
(4)全部学生听伴奏边唱歌曲边跳维吾尔族舞蹈。
(5)邀请几个学生上讲台和老师一起跳维吾尔族舞蹈,其他同学在座位上演唱歌曲。
活动4【作业】小结本课
1.师:今天我们学习了《娃哈哈》这首歌曲,也对祖国美丽的西部有了一些了解,我们要热爱我们的民族,各民族之间应相互帮助、团结友善、和谐发展、共同建设我们伟大的祖国。相信我们祖国的明天会更好!
2.师:今天同学们唱的好,跳的也真好,老师希望每个同学都把这首歌曲分享给你们的爸爸妈妈,告诉你们的爸爸妈妈认识了维吾尔族。
3.播放范唱,同学们边唱边跳走出教室。