歌曲 《好孩子要诚实》 教学设计

歌曲
《好孩子要诚实》
教学设计
1教学目标
1.通过创设情景,指导学生学唱《好孩子要诚实》,并用优美纯真的声音唱好这首歌。
2.通过学唱歌曲,教育学生说话要诚实,有错就改。
2学情分析
这首歌的歌词充满了儿童情趣,第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办 怎么办 ”,第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字,但却表示“对!对!”,是赞美孩子的诚实态度。这里没有说教、没有责备,使儿童易于接受,而且全在儿童的心灵中留下难忘的印象。
3重点难点
1.通过学唱歌曲,教育学生说话要诚实,有错就改。
2.让孩子明白第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办 怎么办 ”,第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字,但却表示“对!对!”,是赞美孩子的诚实态度.
3.能用优美纯真的声音唱好这首歌。
4教学过程
活动1【活动】组织教学初感音乐
1、听音乐进教室。
(听着伴奏音乐,轻松愉快的拍手走进教室,找到自己的座位。)
2、师生问好。
活动2【导入】创设情境（故事导入）
(课件出示图)教师讲故事,学生听完故事回答问题:强强的做法对不对 你们做过这样的事吗 我们做错了事该怎么办
师:嗯,大家说得都不错,有位叔叔把这个故事编成了一首歌,你们想不想听 这首歌的名字就叫《好孩子要诚实》。(板书课题)
活动3【讲授】唤起共鸣
1、感受音乐。
(放音乐)听一听,想一想,歌曲告诉我们一个什么样的道理 (渗透做人要诚实、犯错就要敢于承认的道理)
2、拍拍、读读(出示图片)
①随老师有节奏的读歌词;
②学生边拍手边齐读歌词;
3、学习歌曲。
①
看视频听范唱。让学生边听边想:第一二段歌词中小花猫的叫声“喵喵喵/妙妙妙”为什么不一样 (小花猫很着急、难过
/小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴。师进行演唱提示:难过、沮丧——减弱,高兴、赞赏——渐强)
②
师弹奏旋律,学生用“啦”或“喵”模唱歌曲
,然后再填入第一段歌词。
③
师生同唱第一段,学生试着填入第二段歌词。
让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。
④
跟伴奏,有感情地演唱歌曲。
活动4【活动】艺术提高　自由创作
让学生在会唱歌的基础上,能够通过自己对歌词的理解、对歌曲的认识,把故事情节、思想感情、歌曲旋律等用声音、身体、乐器等方式演绎出来。