10
我们去旅行
少年旅行队
一、给带点字的选择正确读音。
厌恶（wù
è）
阻挠（náo
ráo）
勉强（qiǎnɡ
qiánɡ）
称心（chèn
chènɡ）喷香（pēn pèn）
倔强（jué
juè）
二、在括号里填上恰当的字词。
1.填上动物的名字
万（ ）更新 车水（ ）龙 画（ ）添足
（ ）肠小道 叶公好（ ）
（ ）急跳墙
2.仔细看题，填上反义词。
认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
三、课文填空
1.大山它使我（
），让我长得像（
）。大海它使我（
）。所有的河流，使我（
）
2.
少年旅行队在（
）的海洋探索，在（
）的海洋探索。
3.（
）走到什么地方，我们（
）有联系。（
）没有这台收音机，我们（
）能听见这些声音，晓得这些事情。（
）这种联系在我们的心里，在我们的血液里……
四、阅读下面文章，按要求作答。
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi
b ）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文用“√”给加点词语选择恰当的解释。
菲薄：①微薄（指数量少、质量次）
②瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是（
）。
A.全体同学对这件事都有疑义
B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（
）和第（
）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
参考答案
一、wù
náo
qiǎnɡ
chèn
pèn
jué
二、1．
狗 马 蛇 羊 象 狼
2．
失败
痛苦
反对
三、1.大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进。
2.少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。
3.无论走到什么地方，我们都有联系。即使没有这台收音机，我们也能听见这些声音，晓得这些事情。因为这种联系在我们的心里，在我们的血液里……
四、1.①
2.B
3.④
⑤
4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。
5.动作、神态；善良、懂事10
我们去旅行
阅读大地的徐霞客
一、看拼音写词语。
jùn
qiào
chún
shú
qīng
miè
hǔ
pò
cán
fèi
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
二、改病句。
1.在老师的教育下，我们认识水平进步了。
2.我敢保证，今年学校运动会我们班可能得冠军。
3.晚饭后，火烧云上来了，朝霞的红光照得小孩子的脸红红的。
三、徐霞客是一位奇人，他人“奇”在哪里？
四、徐霞客书“奇”在哪里？
五、读短文、回答问题。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1.写出孩子追赶猴子时的动词。
2.用“
”画出能说明当时情况危急的句子。
参考答案
一、俊俏 纯熟 轻蔑 琥珀 残废
二、1．把“进步”改为“提高”。
2.把“可能”改为“能”。
3.将“朝霞的红光”缩为“霞光”。
三、徐霞客是一位“奇人”：第一“奇”，在于他的志向与常人不同。第二“奇”，在于他的精神。第三“奇”，在于他的经历。
四、徐霞客的书“奇”：第一，他的考察记录，观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。第二，他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。
五、1.追赶 喊 放开 张开 走 取
2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。
