第一单元 龙 提升练习 含答案
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一、读拼音,写汉字。
首shì( )
huò( )福
fù( )部
气pò( )
蚂yǐ( )
长páo
( )
养cán
( ) 大bà( )
xù( )日
二、辨字组词。
三、把下列词语补充完整。
变幻( )( )
龙( )虎( )
( )( )独厚
( )江
( )海
( )云( )雾
摇( )摆( )
四、句子练习。
1.难道我们不应该这样做吗 (改为陈述句)
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
3.这座公园真美丽。(感叹句)
五、课内阅读。
爸爸带我登上八达岭,
给我讲述龙和长城,
他指点着老龙头的方向,
又面对着嘉峪关吹来的秋风,
长城好像在崇山峻岭中飞舞,
它是民族历史的见证,
它是巨龙留下的身影。
1.在爸爸看来,龙和长城有怎样的关系
2.这一节诗运用了什么修辞手法
3.读完这一节诗,你有什么感受
六、课外阅读。
别忘了,自己是龙的传人
从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……
这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼( )热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融( ),化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶( )。可是老师说到做到,比赛开始了。
轮到我了,我非常镇( )静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”
“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。跑了一圈( )之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。冲刺,第一名!
老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉( )。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。
朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。
1.给括号前面的字注音。
2.短文的第1自然段有什么作用
3.用“ ”画出短文的中心句,并说说这句话的深刻含义。
4.你觉得文中的“我”是个怎样的孩子
七、笔下生花。
龙是中华民族的象征,龙的精神更是源远流长。请写一篇题目中含有“龙”字的文章。
提示:可供选择的内容很多。如:
1.有关龙的形象的工艺品。
2.家乡带“龙”的特产或地名。
3.有关龙的节日及风俗。
参
考
答
案
第一单元提升练习
一、饰 祸 腹 魄 蚁 袍 蚕 坝 旭
二、懂事 古董 手指 旨意 源头 深渊 住宿 缩小
三、莫测 腾
跃 得天 翻
倒 腾
驾 头
尾
四、1.我们应该这样做。
2.美丽的大鲤鱼迅速地消失在水中。
3.这座公园真美丽呀!
五、1.用“长城”把龙形象化了。长城和龙都是中华民族历史的产物,也是中华民族的象征。
2.比喻。
3.读完这一节诗,我感受到中华民族的历史源远流长。
六、1.zhuó róng ráo zhèn quān yù
2.点明主题,引出下文。(提示:抓住第1自然段中的“那件事”“龙的传人”,再读文章,可知文章第2~5自然段都是写“那件事”的来龙去脉的,所以第1自然段起到了点明主题、引出下文的作用。)
3.朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。 这句话告诉我们:要记住自己是龙的传人,要发扬龙的精神,遇到困难不退缩,要勇于向前。(提示:中心句是揭示文章主题的句子。通读文章得知,全文写了“我”不怕困难,得到了跑步比赛的第一名的故事,文章最后一句是点题的句子,即中心句。)
4.是个勇于拼搏的孩子。
七、略
首shì( )
huò( )福
fù( )部
气pò( )
蚂yǐ( )
长páo
( )
养cán
( ) 大bà( )
xù( )日
二、辨字组词。
三、把下列词语补充完整。
变幻( )( )
龙( )虎( )
( )( )独厚
( )江
( )海
( )云( )雾
摇( )摆( )
四、句子练习。
1.难道我们不应该这样做吗 (改为陈述句)
2.大鲤鱼消失在水中。(扩句)
3.这座公园真美丽。(感叹句)
五、课内阅读。
爸爸带我登上八达岭,
给我讲述龙和长城,
他指点着老龙头的方向,
又面对着嘉峪关吹来的秋风,
长城好像在崇山峻岭中飞舞,
它是民族历史的见证,
它是巨龙留下的身影。
1.在爸爸看来,龙和长城有怎样的关系
2.这一节诗运用了什么修辞手法
3.读完这一节诗,你有什么感受
六、课外阅读。
别忘了,自己是龙的传人
从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦……
这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼( )热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融( ),化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶( )。可是老师说到做到,比赛开始了。
轮到我了,我非常镇( )静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”
“预备——跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。跑了一圈( )之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油……”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国……”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。冲刺,第一名!
老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉( )。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。
朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。
1.给括号前面的字注音。
2.短文的第1自然段有什么作用
3.用“ ”画出短文的中心句,并说说这句话的深刻含义。
4.你觉得文中的“我”是个怎样的孩子
七、笔下生花。
龙是中华民族的象征,龙的精神更是源远流长。请写一篇题目中含有“龙”字的文章。
提示:可供选择的内容很多。如:
1.有关龙的形象的工艺品。
2.家乡带“龙”的特产或地名。
3.有关龙的节日及风俗。
参
考
答
案
第一单元提升练习
一、饰 祸 腹 魄 蚁 袍 蚕 坝 旭
二、懂事 古董 手指 旨意 源头 深渊 住宿 缩小
三、莫测 腾
跃 得天 翻
倒 腾
驾 头
尾
四、1.我们应该这样做。
2.美丽的大鲤鱼迅速地消失在水中。
3.这座公园真美丽呀!
五、1.用“长城”把龙形象化了。长城和龙都是中华民族历史的产物,也是中华民族的象征。
2.比喻。
3.读完这一节诗,我感受到中华民族的历史源远流长。
六、1.zhuó róng ráo zhèn quān yù
2.点明主题,引出下文。(提示:抓住第1自然段中的“那件事”“龙的传人”,再读文章,可知文章第2~5自然段都是写“那件事”的来龙去脉的,所以第1自然段起到了点明主题、引出下文的作用。)
3.朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。 这句话告诉我们:要记住自己是龙的传人,要发扬龙的精神,遇到困难不退缩,要勇于向前。(提示:中心句是揭示文章主题的句子。通读文章得知,全文写了“我”不怕困难,得到了跑步比赛的第一名的故事,文章最后一句是点题的句子,即中心句。)
4.是个勇于拼搏的孩子。
七、略