小学语文北师大版五年级下册语文园地一教案

一
教学要求
1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。2.了解“龙”字的各种写法。3.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。4.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。
重点难点
1.搜集“龙”的工艺品、带“龙”的特产和地名,学唱《龙的传人》。2.实践活动。组织一项活动,写清意义和要求,语言要有号召力和感染力。
教学课时
一课时
一　畅所欲言
1.积累与“龙”有关的成语和寓言故事。
课前准备:让学生搜集与“龙”有关的成语和寓言故事,课上交流。
(1)教师让学生把搜集到的知识进行交流,教师相应板书或准备课件演示。
龙吟虎啸　　龙马精神　　虎踞龙盘　　龙争虎斗　　龙腾虎跃
车水马龙　　龙飞凤舞　　望子成龙　　藏龙卧虎　　画龙点睛
来龙去脉　　叶公好龙　　生龙活虎　　龙凤呈祥　　龙潭虎穴
(2)引导学生记住这些成语和寓言故事。
(3)学生读一读。
(4)评选最佳口才奖和积累奖。
2.欣赏“龙”字的各种写法。
(1)教师出示“龙”字的各种写法,也可以让学生打开书看。
(2)向学生介绍每一种写法的作者及朝代。
(3)交流:你喜欢哪一种写法 为什么
(4)学生试着在纸上练习,教师巡视。
二　初显身手
1.搜集有龙的形象的工艺品。
(1)让学生拿着图片或照片向大家介绍。
(2)提示:可从工艺品的名字、外观、来历和学生对它的喜爱之情等方面介绍。
2.介绍带“龙”字的特产或地名。
特产:江苏——龙柳　　福建——龙眼　　浙江杭州——龙井茶
福建安溪——乌龙茶　　广西——火龙果
地名:黑龙江　　山东——龙口　　北京——龙庆峡、黑龙潭、白龙潭、龙凤山、回龙观
3.学唱《龙的传人》这首歌。
遥远的东方有一条江,
它的名字就叫长江。
遥远的东方有一条河,
它的名字就叫黄河。
虽不曾看见长江美,
梦里常神游长江水。
虽不曾听见黄河壮,
澎湃汹涌在梦里。
古老的东方有一条龙,
它的名字就叫中国。
古老的东方有一群人,
他们全都是龙的传人。
巨龙脚底下我成长,
长成以后是龙的传人。
黑眼睛黑头发黄皮肤,
永永远远是龙的传人。
……