五
教学要求
1.口语交际,根据主题“心愿”来谈谈自己的心愿,注意要流露真情实感。
2.朗读小诗,并能试着创作小诗。
重点难点
1.口语交际,根据主题“心愿”来谈谈自己的心愿,注意要流露真情实感。2.学会把自己的心愿或情趣进行整理,创作小诗。
教学课时
一课时
一 畅所欲言
1.导入。
凡卡的心愿是让爷爷接他回乡下去,种子的心愿是来年的春天能够用自己的美丽装扮大自然。那么,同学们,你们有什么心愿呢 请同学们想一想,组织好语言,大家交流。
2.请几位同学分别说说自己的心愿。
3.点评刚才的发言。
注意:既然是“心愿”,就应当发自内心,不要说套话。某某的心愿很高尚,可是某某的心愿看起来有点儿自私,但还是符合情理的。那么,老师有个心愿:想拥有世界上所有的书,你们看这符合情理吗 显然不合情理,所以,心愿还要有一定的合理性。
4.继续发言,注意语言的条理性。
5.总结:美好的心愿谁都有,有心愿就是有目标,只要我们朝着自己的目标去努力,就一定能实现。
二 笔下生花
1.在我们的语文课本中有一种文体,那就是“诗”。提起“诗”,我们知道有古诗、现代诗、当代诗,还有儿童诗等。根据分类不同,它的种类也不同。
2.(放歌曲《种太阳》)大家听到的这首歌也是一首诗,表达了小作者美好的愿望。接下来,我们再看几首诗。
3.请观察诗在格式上有什么特点。
生:分行写,语言简练,有一定的格式。
4.请大家不妨把自己的心愿编成一首小诗。
5.学生写诗,教师巡视指导。
6.点评初作。(对学生存在的问题进行评述。)
7.继续修改。
