6.1 怎样认识力 同步练习
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第六章 课题1《怎样认识力》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．一个物体就能产生力的作用
B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用
C．只要两个物体接触就一定有力的作用
D．马拉车时，车只受力而不施力
3．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（ ）
D．．牛顿 B．瓦特
C．帕斯卡 D．欧姆
4．关于力的概念．下对说法中错误的是（ ）
A．力不能离开物体而存在
B．力是一个物体对另一个物体的作用
C．物体必须接触才能产生力
D．物体间力的作用是相互的
5．1N大约是（ ）
A．拿起一张纸的力 B．举起一块砖用的力
C．抱起一只小狗用的力 D．托起两个鸡蛋的力
6．将木块放在小车上，向右匀速直线运动（不计空气阻力）说法正确的是（ ）
A. 以小车为参照物，木块是运动的
B. 小车速度越大，惯性越大
C. 向右行驶突然刹车，木块会继续向右运动
D. 木块的重力与支持力是一对相互作用力
7．如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是（ ）21教育网
A. 拉力和摩擦力；地球和桌面
B. 拉力和摩擦力；轻绳和桌面
C. 重力mg和摩擦力；地球和物块
D. 重力mg和摩擦力；轻绳和桌面
二、解答——知识提高运用
8. 小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了物体间力的作用是的 ．21世纪教育网版权所有
9．力可以使物体发生形变，也可以使物体的 状态发生改变．
10．如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．
11. 对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：
（1）首先应该确定 ，并把 从周围的物体隔离出来．
（2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析 ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象 ，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．21·cn·jy·com
（3）每分析一个力，都应找出 物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．www.21-cn-jy.com
（4）只分析研究对象 力，不分析研究对象对其它物体所 的力．
（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．
（6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．
（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其 情况也不同．2·1·c·n·j·y
（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．21·世纪*教育网
12. 按照题目的要求作图：
（1）如图所示，画出小球A所受重力的示意图．
（2）如图所示，物体B在斜面上匀速下滑，请作出物体B所受斜面摩擦力的示意图．
《怎样认识力》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】D
解：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体．单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用．故选D．
【答案】B
解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少有两个物体．故A错误；B、不接触的磁铁和铁钉之间，有吸引的作用，可以产生力的作用．故B正确；C、彼此直接接触的物体之间可能没有力的作用，如靠墙自然站立的人，与墙壁之间没有力的作用．故C错误；D、力的作用是相互的，一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力．所以马拉车时，车既是施力物体，也是受力物体．故D错误．故选Bwww-2-1-cnjy-com
3.【答案】A
解：A．牛顿被用作力的单位，故A符合题意；
B．瓦特被用作功率的单位，故B不符合题意；
C、帕斯卡被用作压强的单位，故C不符合题意；
D、欧姆被用作电阻的单位，故D不符合题意．
故选A。
4. 【答案】C
解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．没有物体就不会产生力的作用．故A正确；
B、力是物体之间的相互作用．故B正确；
C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉．故C错误；
D、施力物体同时也是受力物体，因为力的作用是相互的．故D正确．
故选C。
5. 【答案】D
解：质量是1kg的物体受到的重力接近10N，也就是说重1N的物体质量接近0.1kg，由此确定2个鸡蛋的重力最符合题意；而A远远小于1N，B、C远远大于1N．21cnjy.com
故选D．
6. 【答案】C
解：A、木块和车一起向右匀速直线运动，以小车为参照物，木块静止，故A错误；
B、惯性只与质量有关，与速度无关，故B错误；
C、小车突然刹车，由于惯性，木块保持原来的运动状态，所以向右运动，故C正确；
D、相互作用力是作用在两个物体上，木块的重力和支持力是一对平衡力，故D错误．
故选：C．
7．【答案】B
解：在水平方向上受到的两个力是：拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：轻绳和桌面．
故选B.
二、解答——知识提高运用
8．【答案】运动状态 相互的。
9．【答案】运动
10．【答案】桌子；书；书；桌子．。
11. 【答案】
(1) 研究对象 研究对象
(2) 重力 接触的物体
(3) 施力
(4) 受到的 施加
(7) 受力
12. （1）重力的作用点在球的中心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如图所示：【来源：21·世纪·教育·网】
（2）物体所受滑动摩擦力平行于斜面向上，滑动摩擦力的示意图如图所示：
一、选择——基础知识运用
1．在发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．可以没有物体，既没有施力物体也没有受力物体
B．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体也有施力物体，离开物体就谈不上力的作用，就没有力了
2．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．一个物体就能产生力的作用
B．彼此不直接接触的物体之间也可能有力的作用
C．只要两个物体接触就一定有力的作用
D．马拉车时，车只受力而不施力
3．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是（ ）
D．．牛顿 B．瓦特
C．帕斯卡 D．欧姆
4．关于力的概念．下对说法中错误的是（ ）
A．力不能离开物体而存在
B．力是一个物体对另一个物体的作用
C．物体必须接触才能产生力
D．物体间力的作用是相互的
5．1N大约是（ ）
A．拿起一张纸的力 B．举起一块砖用的力
C．抱起一只小狗用的力 D．托起两个鸡蛋的力
6．将木块放在小车上，向右匀速直线运动（不计空气阻力）说法正确的是（ ）
A. 以小车为参照物，木块是运动的
B. 小车速度越大，惯性越大
C. 向右行驶突然刹车，木块会继续向右运动
D. 木块的重力与支持力是一对相互作用力
7．如图所示，A是放在水平粗糙桌面上的物块，用跨过定滑轮的轻绳将A与装有砝码的小盘相连，小盘与砝码的总质量为m．在A运动的过程中，若不计空气阻力，则A在水平方向受到的力与相应的施力物体分别是（ ）21教育网
A. 拉力和摩擦力；地球和桌面
B. 拉力和摩擦力；轻绳和桌面
C. 重力mg和摩擦力；地球和物块
D. 重力mg和摩擦力；轻绳和桌面
二、解答——知识提高运用
8. 小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了物体间力的作用是的 ．21世纪教育网版权所有
9．力可以使物体发生形变，也可以使物体的 状态发生改变．
10．如图所示，一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力为F，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ；桌面受到书的压力为F'，这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．
11. 对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：
（1）首先应该确定 ，并把 从周围的物体隔离出来．
（2）要养成按一步骤分析的习惯，以免漏分析某个力，一般应先分析 ，然后环绕物体一周，找出跟研究对象 ，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后再分析其它的力．21·cn·jy·com
（3）每分析一个力，都应找出 物体，以防止多分析出某些不存在的力，如汽车刹车时还要继续向前运动．www.21-cn-jy.com
（4）只分析研究对象 力，不分析研究对象对其它物体所 的力．
（5）合力和分力不能同时作为物体所受的力．
（6）只分析根据性质命名的力（如：重力、弹力、摩擦力）．
（7）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况（平衡状态、加速或减速），当物体的运动情况不同时，其 情况也不同．2·1·c·n·j·y
（8）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力．21·世纪*教育网
12. 按照题目的要求作图：
（1）如图所示，画出小球A所受重力的示意图．
（2）如图所示，物体B在斜面上匀速下滑，请作出物体B所受斜面摩擦力的示意图．
《怎样认识力》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】D
解：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体．单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用．故选D．
【答案】B
解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用，产生力的作用至少有两个物体．故A错误；B、不接触的磁铁和铁钉之间，有吸引的作用，可以产生力的作用．故B正确；C、彼此直接接触的物体之间可能没有力的作用，如靠墙自然站立的人，与墙壁之间没有力的作用．故C错误；D、力的作用是相互的，一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力．所以马拉车时，车既是施力物体，也是受力物体．故D错误．故选Bwww-2-1-cnjy-com
3.【答案】A
解：A．牛顿被用作力的单位，故A符合题意；
B．瓦特被用作功率的单位，故B不符合题意；
C、帕斯卡被用作压强的单位，故C不符合题意；
D、欧姆被用作电阻的单位，故D不符合题意．
故选A。
4. 【答案】C
解：A、由力的概念知，力是物体对物体的作用．没有物体就不会产生力的作用．故A正确；
B、力是物体之间的相互作用．故B正确；
C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用．如磁铁吸引铁钉．故C错误；
D、施力物体同时也是受力物体，因为力的作用是相互的．故D正确．
故选C。
5. 【答案】D
解：质量是1kg的物体受到的重力接近10N，也就是说重1N的物体质量接近0.1kg，由此确定2个鸡蛋的重力最符合题意；而A远远小于1N，B、C远远大于1N．21cnjy.com
故选D．
6. 【答案】C
解：A、木块和车一起向右匀速直线运动，以小车为参照物，木块静止，故A错误；
B、惯性只与质量有关，与速度无关，故B错误；
C、小车突然刹车，由于惯性，木块保持原来的运动状态，所以向右运动，故C正确；
D、相互作用力是作用在两个物体上，木块的重力和支持力是一对平衡力，故D错误．
故选：C．
7．【答案】B
解：在水平方向上受到的两个力是：拉力和摩擦力．它们的施力物体分别是：轻绳和桌面．
故选B.
二、解答——知识提高运用
8．【答案】运动状态 相互的。
9．【答案】运动
10．【答案】桌子；书；书；桌子．。
11. 【答案】
(1) 研究对象 研究对象
(2) 重力 接触的物体
(3) 施力
(4) 受到的 施加
(7) 受力
12. （1）重力的作用点在球的中心，从球心沿竖直向下的方向画一条线段，在线段的末端标上箭头表示重力的方向，如图所示：【来源：21·世纪·教育·网】
（2）物体所受滑动摩擦力平行于斜面向上，滑动摩擦力的示意图如图所示：