歌曲 《瑶山乐》 教学设计 (4)

歌曲
《瑶山乐》
教学设计
1教学目标
1、情感、态度、价值观目标:在歌曲演唱中,能表现出歌曲愉悦欢快的情绪。
2、过程与方法目标:在学习过程中,打着拍子歌唱,掌握歌曲节奏。
3、知识与技能目标:能用自然的发声方法、愉快的情绪演唱歌曲。
2学情分析
本课主要难点在于第一乐段附点音符的演唱。
3重点难点
教学重点:自然愉快地演唱歌曲《瑶山乐》。
教学难点:把握好××××·×这两个节奏型。
4教学过程
一、师生问好
二、做游戏
1、模仿老师打节奏
XXXXX×·×
X·XXX︱XXXX︱XXXXX︱XO‖
出示节奏型××××·×
这两个节奏的名字叫什么 (前八后十六和附点八分音符节奏)
2、用“lv”唱旋律
三、新授歌曲《瑶山乐》
1、激趣导入
同学们,你们知道我国有多少个少数民族吗
2、欣赏葫芦丝演奏《瑶族舞曲》
那接下来我们一起来欣赏一首少数民族的歌曲,葫芦丝演奏的《瑶族舞曲》。
3、了解瑶族人文知识
(1)刚才听到的是哪个民族的歌曲呀 (瑶族)
(2)出示瑶族图片(介绍瑶族服装、人民生活、人文风情等等)
①男女服饰
②瑶族居住的地方(瑶寨美丽的风光、瑶族舞长鼓的图片)
(瑶族是我国的少数民族,大部分居住在广西壮族自治区的山区,少数分布于湖南、粤北山区。)
(3)瑶族乐器(长鼓)
你们知道瑶族小朋友最喜欢的乐器是什么吗 (长鼓)
介绍长鼓:瑶族长鼓,因鼓身细长而得名,又称花鼓。瑶族长鼓舞是我国少数民族著名的舞蹈。
4、学唱歌曲《瑶山乐》
(1)简介歌曲《瑶山乐》的起源。
这节课我们要学习的歌曲是由一首我们刚才欣赏著名的歌曲《瑶族舞曲》改编而成《瑶山乐》,这首歌生动地描写了瑶族青年男女在节日夜晚身着盛装,于月下翩翩起舞的欢乐场面。瑶族人民喜爱唱歌,每逢节日或喜庆,都要唱起嘹亮动人的歌谣。
(2)听听:初听歌曲,体会歌曲瑶族人民热闹的丰收年。
(3)拍拍:再听歌曲,指导学生拍击身体的不同部位营造不同的声效,模仿长鼓的节奏。
(4)分句演唱,用lv哼唱歌曲旋律(及时纠正)(再唱)
(5)歌词师生接龙演唱
(5)齐唱(男女生分唱)
(6)填词,唱唱第二段歌词(分组分唱)
(7)完整演唱
5、唱唱、奏奏
选择适当的打击乐器,固定节奏型为歌曲伴奏
铃鼓:XO︱XO︱
三角铁:X—︱X—︱
双响筒(沙锤、响板):XXX︱XXX︱
碰铃:OXXOXX
串铃:XX︱XX︱
五、总结、布置作业
1、同学们,这节课我们学的歌曲叫《瑶山乐》,它是瑶族歌曲。还知道瑶族最有特色的乐器是长鼓。
2、请同学们回去熟唱这首歌曲。