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《数据收集整理》习题
一、下面是气象小组统计的6月份的天气情况：
1.请把图中的晴天、雨天和阴天的天数填写到统计表中：
天气 晴天 雨天 阴天
天数
2.从表中可看出，这个月中（ ）的天数最多，（ ）的天数最少。
3.这个月中晴天比雨天多（ ）天。
4.你还能提出其它数学问题吗
二、请你调查全班同学最喜欢吃哪种水果，再根据统计表填空。
水果 香蕉 苹果 菠萝 草莓
人数
1.喜欢吃（ ）的人最多，喜欢吃（ ）的人最少。
2.全班一共有（ ）人。
三、下面是森林动物园小动物的数量统计结果：
1.小刺猬有（ ）只，小猴子有（ ）只，大象有（ ）只。
2.动物园中一共有（ ）只动物。
四、下面是某班学生喜欢的课外书的情况。
故事书 正正
童话书 正正正
寓言故事 正
科技书 正正
1.填写下列统计表：
种类 故事书 童话书 寓言故事 科技书
数量
2.喜欢看（ ）的人最多，喜欢看（ ）的人最少。
3.你还能提出其它数学问题吗？
五、学校组织视力体检，请根据下表回答问题：
5.0以上 4.9~4.7 4.6~4.3 4.2以下
一年一班 27 11 5 2
四年二班 25 12 6 3
六年一班 18 15 5 2
1.一年级5.0以上的有（ ）人。
2.四年级5.0以上的有（ ）人。
3.六年级4.2以上的有（ ）人。
4.六年级（ ）的人数最多。
5.视力在5.0以上的为正常，一年级视力正常的有（ ）人，六年级视力正常的有（ ）人。
参考答案
一、1.12；8；10。
2.晴天；雨天。
3.4。
4.略。
二、略。
三、1.3；6；12。
2.21。
四、1.10；15；5；10。
2.童话书；寓言故事。
3.略。
五、1.27。
2.25。
3.2。
4.5.0以上。
5.27；18。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网《数据收集整理》教案
【教学目标】
知识与技能
初步体验数据收集、整理、描述和分析的过程，会用调查的方法收集整理数据，并分析数据解决问题。
过程与方法
通过经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，学习一些简单的方法。
情感态度与价值观
通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习兴趣，培养合作意识和实践探究能力。
【教学重点】
初步认识统计表。
【教学难点】
体会用调查法收集整理数据的过程。
【教学方法】
创设情境，合作学习。
【课前准备】
多媒体、彩色卡片。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）情境导入
师：同学们，新的学期开始了。如果学校打算给你们订一批新的校服，以上四种颜色你希望自己的校服是什么颜色的？21世纪教育网版权所有
生：……
师：你们刚刚说的只能代表自己的想法，不能代表学校大多数学生的意见，那如何知道哪种颜色是大多数人喜欢的呢？21教育网
生：调查全校的同学。
师：如果现在要马上要把信息反馈给学校，你们觉得这个方法可行吗？
生交流。
师：其实我们可以先缩小范围，在班级调查一下。这节课我们就在班级进行调查统计，看看这4种颜色中，大多数同学最喜欢哪种颜色。21cnjy.com
（二）探究新知
师：虽然我们要在班级里调查，可是班级的人数也不少，应该怎样调查呢？你有什么好办法？
生：……
师：在收集数据之前，我们先来认识一下统计表。
师：我们可以用什么方法来完成它呢？
生：……
师：以上的方法中你们觉得哪种方法最方便？
生：举手表决。
师生活动，共同完成统计表。
师：从表中我们可以知道些什么，谁能来说一说？
师：思考一下，如果用我们班的结果来作为全校的结果合适吗？为什么？
根据学生分析的结果加以引导，突出统计的意义。
师：我们来做一个小练习，一起调查一下同学们最喜欢哪个课外小组吧。
师：学校要组织讲故事大赛，我们班要从两名同学中选择一位，同学们帮老师想一想，选谁好呢？
生：……
师：既然众说纷纭，那我们先看看用什么方法来选择吧。
生：举手、投票……
师：那怎么投呢？又怎样来整理最后的结果呢？我们来一起讨论一下。
生汇报。
师：老师将你们说的几种方法整理了一下，我们来看一看。
师：我们可以把选票的结果整理成统计表，谁能来把表格填写完整？
生上前。
根据表格回答问题。
师：如果有两名同学没有参加投票，结果会不会变呢？我们一起来设想一下。
思考有几种结果？
生：……
师：那这样的结果对最终的结果有没有影响？
生：……
师：接下来我们做一做练习来巩固一下吧！
（三）、课堂练习
1.调查本班同学最喜欢的交通工具，并回答问题。
2．根据统计表回答问题。
3.根据调查结果回答问题。
4.根据调查结果回答问题。
（四）课堂总结
通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
数据收集整理
颜 色 红 色 黄 色 蓝 色 白 色
人 数
【教学反思】
本节课从学生的生活经验出发，注重教学与学生生活的密切联系，力争让学生在生活情境中学习数学，从而更好的掌握本节课的知识21·cn·jy·com
在这样的情境中，我一步步引导学生，使学生对统计表有了初步的认识，较好的完成了本节课既定的教学内容实现了教学目标。但是仍有一些不足的地方，比如为了让学生更好地讨论，而忽略了课堂的纪律。以后会在这方面多加改善。
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数据收集整理
人教版二年级下册第一单元第一节
数据收集整理
激趣导入
怎样来统计人数呢？
请将在班级里的调查结果填在下表
学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？
红 黄 蓝 白
激趣导入
颜 色 红 色 黄 色 蓝 色 白 色
人 数
探究新知
颜 色 红 色 黄 色 蓝 色 白 色
人 数
从表中我们可以知道……
全班共有（ ）人。
喜欢（ ）色的人最多。
如果这个班订做校服选择（ ）色合适。
38
蓝
蓝
9 6 15 8
全校选这个颜色合适吗？为什么？
小组讨论
不合适。
因为学校有很多个班级，一个班级的喜好不能代表全校的喜好。
小组讨论
调查本班同学最喜欢哪个课外小组？
1.参加（ ）小组的人最多，参加（ ）小组的人最少。
2.我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。
学校要组织讲故事大赛，我们班要从王明明和陈小菲中选一位参赛，选谁好呢？
同学们，你们有什么办法吗？
小组讨论说一说吧！
探究新知
以下是老师整理的几种方法：
请把统计结果填入统计表中：
姓名 王明明 陈小菲
票数
15
22
根据结果，应选（ ）去参赛。
有2名同学没参加投票，如果他们也投票，结果可能会怎样？
陈小菲
设想：这两名同学可能有哪些投票结果？
结果1：都投王明明。
结果2：王明明1票，陈小菲1票。
结果3：都投陈小菲。
思考：对最终的结果有影响吗？
对最终结果没影响，因为即使让王明再加2票，也没有陈小菲的多。
你答对了吗？
课堂练习
1.调查本班同学最喜欢什么交通工具。
交通工具 自行车 汽车 火车 飞机
人 数
最喜欢（ ）的人数最多，（ ）的人数最少。
最喜欢乘坐汽车的有（ ）人。
2.明明调查了本班同学最喜欢吃的水果，情况如下表：
水 果 苹 果 桃 子 葡 萄 梨
人 数 7 8 15 9
最爱吃（ ）的人最多。
最爱吃葡萄的比最爱吃梨的多（）人。
明明一共调查了（ ）人。
葡萄
6
39
3.下面是亮亮在麦当劳调查小朋友最喜欢的食品的
食品 汉堡 薯条 冰淇淋 鸡腿
人数
汉堡 正正
薯条 正正正
冰淇淋 正
鸡腿 正正
根据统计结果填写右侧的表格。
喜欢吃薯条的人数比喜欢吃冰淇淋的人数多（ ）人。
你还能提出哪些数学问题？
10
15
5
10
10
把记录的结果填在下表中。
15
4
这个月共有（ ）天？ 比 多（ ）天？
这个月是夏天还是冬天？你怎么判断的？
4.右面是小明记录的一个月的天气情况。
12
30
8
冬天，因为下雪了。
1.收集数据。
课堂总结
2.选择喜欢的方法整理数据。
3.绘制并填写统计表。
完成练习一第2、4~7题。
作业布置
板书设计
数 据 收 集 整 理
颜 色 红 色 黄 色 蓝 色 白 色
人 数
