小学语文湘教版五年级下册第三单元提升练习（含答案）

一、看拼音,写词语。
chān
fú(　　　)　　cí
tiě(　　　)　　lián
mèi(　　　)
shǒu
pà(　　　)　　wèi
lán(　　　)　　tí
xié(　　　)
chōng
jǐng(　　　)　　xuàn
lì(　　　)
二、词语练习。
1.比一比,再组词。
2.把下列词语补充完整。
不知所(　　)　　
别(　　)一格
争先(　　)后
(　　)茶(　　)饭
顺(　　)成章
心(　　)气和
(　　)衣足食
视(　　)无睹
3.在括号中填上合适的关联词。
不少小朋友都知道,我们居住的陆地是非常大的。(　
　),地球上还有比陆地更辽阔的地区,那就是海洋。陆地(　
　)很大,(　
　)占不到地球总面积的三分之一,而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上。海洋(　
　)广阔无边,(　
　)深不可测,蕴藏着丰富的资源。
三、按要求写句子。
1.我们应该从小养成俭朴的习惯。(缩句)
2.他站了起来。(扩句,至少扩三处)
3.他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。(改为反问句)
4.修改病句。
(1)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步行进。
(2)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、茄子等蔬菜。
(3)小王用的毛笔写字非常漂亮。
四、排列句子的顺序。
(　　)我穿过院子向北屋走去。
(　　)院子里静悄悄的,收拾得干干净净。
(　　)一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛。
(　　)屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。
(　　)屋门敞开着,一眼就能望见墙上的彩色画。
(　　)我想,这就是我要访问的那位老教师吧。
(　　)孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。
五、语文实践活动。
有的同学喜欢咬铅笔头;有的同学不记得饭前便后要洗手;有的同学夏天喜欢吃很多的冷饮;有的同学喜欢吃油炸食品……这些习惯都很不好。请你从中选出一个,运用自己所知道的知识,劝说同学们一定要改掉这些坏习惯。
六、按课文内容填空。
1.我相信,　　　　
　,这心灵的明灯,将化成片片　　
　
　　的朝霞,化成首首
　　　　　的诗篇。这句话中“这心灵的明灯”指的是　　　　　　　　　　　　　　　。
2.通过学习《不用搀扶》这篇课文,我认识了　　　　　　　、　　　　　　的帕尔曼,他留下的不仅仅是那　　　　　,还有　　　　　　　　　　　　。
3.充满良好习惯的生活,才是合于“　　　　　”的生活。文章告诉我们要养成　　　　　　、　　　　　　　和　　　　　　　　的好习惯。(任写三个)
4.“我”纯真的朋友——　　　　　　,她送给“我”一个　　　　　　　。课文表达了作者　　　　　　　　　　　　。
七、阅读短文,回答问题。
(一)　自己的小路(节选)
今天,理想的星光照耀着我们,
照耀着我们欢乐的童年。
在启明星升起的时候,
大胆地跨出童年的门槛,
踏上自己的小路,
蒲公英一样飞向遥远。
带着无数个憧憬和梦幻,
悄悄去追寻岁月的温暖。
我相信,不久,
这心灵的明灯,
将化成片片绚丽的朝霞,
化成首首未来的诗篇。
1.用文中的词语填空。
(　　　　)的星光　
　(　　　　)的童年
(　　　　)的朝霞　　
(　　　　)的诗篇
2.“启明星”指　　　　　　,“这心灵的明灯”指　　　　　　。
3.说一说:你的小路是什么
4.这首诗歌表达了作者怎样的情感 说说自己的体会。
(二)　一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个则为孩子送去了鼓励的眼神。最终,三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的,但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。至此,故事仍未结局,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗 这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
1.从文中找出下列词的近义词。
诚恳—(　　　　)　
刚强—(　　　　)
凝视—(　　　　)
2.结合语境解释下列句子中画线词语的含义。
(1)我们不需要手,那会助长惰性的依赖。
(2)从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
(3)在母亲期盼的眼神的注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
3.短文主要阐述了一个怎样的观点
4.写出你对“历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩”这句话的理解。
5.读了这篇短文之后,你可能有很多感想。那么,你想对妈妈说点儿什么呢 写出你的真情实感。(不少于50字)
八、习作。
请你以“　　　　　　的滋味”为题写作。
要求:将标题补充完整再写作,内容具体,感情真挚,语句通顺,字数400以上。
参考答案
第三单元提升练习
一、搀扶　磁铁　联袂　手帕　蔚蓝　提携　憧憬　绚丽
二、1.　　　
2.措　具　恐　粗　淡　理　平　丰　若
3.不过　虽然……但是……　不但……而且……
三、1.我们养成习惯。
2.愤怒的他猛地从凳子上站了起来。
3.难道他留下的仅仅是那冬日里的琴声吗
4.(1)战士们冒着大雨在泥泞的小路上艰难地行进。
(2)菜园里种着西红柿、黄瓜、茄子等蔬菜。
(3)小王写的毛笔字非常漂亮。
四、3　1　2　5　4　7　6
五、提示:要用规劝的语气,不能生硬,并说出这些习惯不好的理由即可。
六、1.不久　绚丽　未来　自己的小路,这小路像明灯一样指引着我们
2.自信自强　永不服输　冬日里的琴声　他那“不用搀扶”的人格魅力
3.自然　清晨早起　讲礼貌　珍惜时间
4.刘燕　精致的笔记本　对一段纯真友谊的怀念
七、(一)1.理想　欢乐　绚丽　未来
2.理想　自己的小路
3.好好学习,争取更优秀的成绩。
4.表达了作者对少年儿童的期待。告诉我们要做自己喜欢的事,实现自己的理想。
(二)1.恳切　坚强　注视
2.(1)不想改变生活和工作习惯的倾向。
(2)母亲的目光告诉我们要坚强、独立,不可过分依赖援助,这是一种真挚而富有深意的母爱。
(3)在母亲充满鼓励的眼神的注视下,我们定能取得成功。
3.我们在成长过程中不可过分依赖外援,应该学会坚强和独立。(提示:概括文章的观点需要抓住文中的重要语句,如在举了三个孩子的例子后,在第3自然段提出“我们需要独立的人格,坚强的意志……”,从而可以提炼出观点。)
4.只有凭借坚强的意志,不断克服各种困难,才能使生命放出异彩,实现自身的价值。(提示:抓住“历尽艰辛”“放出了异彩”,再结合全文可知这句话的意思。)
5.提示:要结合自己的生活实际谈感想。
八、略