1.2辨方向 教学设计
一.教学目标
1.能利用太阳辨认方向。 2.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关。
二.重点难点
重点让学生在原有基础上更进一步认识东南西北等方向,难点是学会利用太阳在天空中位置变化的规律等方法来判断时,辨认方向
三.教学过程
活动1【活动】教学活动
一、情景导入: 导入:出示动物公园地图。 问题:我想去猴山看猴子,该怎么走? 讨论:看地图,确定图上猴山和自己在图中的位置。你该往哪边走? 交流:学生利用地图进行汇报。 小结:地图对我们的日常生活的重要作用。
二、活动一:太阳与方向 问题:你知道我们是怎样定方向的? 讨论:学生联系生活经验进行讨论。 交流:学生汇报讨论结果。 小 结:早晨太阳升起的方向为东方,相反的一方为西方。然后,使自己的左手对着东方,右手对着西方,则面朝向的一方为南方,背对的一方为北方。反之,傍晚太阳 落下去的一方为西方,相反的一方为东方,南方和北方的判别方法同上。找出四个方向之间的规律按照顺时针的顺序。当已知一个方向后,可以依次找出其余的方 向。
三、活动二:太阳位置的变化 任务:每天太阳东升西落,在天空中的位置变化基本相同。 观察:用模型进行实验观察。 找一件块状物体,可以是学生的橡皮擦等,用手电筒模拟太阳,沿一条直线上方走弧线,观察手电筒放置在不同位置时所产生的影子是如何变化的。 拓展:课后布置学生进行观察,一天中正点时刻太阳所在方位。结合课堂上的实验,对照影子与太阳的关系。 四、课堂小结。
带领学生一起总结
课件12张PPT。辨
方 向东北东南西南西北北东南西南西东东北东南西北西南方向板认一认： 体育馆在学校的（ ）面，
商店在学校的（ ）面，
医院在学校的（ ）面，
邮局在学校的（ ）面。东西南北以学校为中心试一试：在教室里辨认八个方向。2.坐在座位上，说一说：
你的东南、东北、西南、西北
分别是哪位同学。
中国地图晋江
四川大致在北京的 方向，吉林大致在北京的 方向，上海大致在北京的?? 方向。我的家乡大致在北京的 方向。东南东南西南东北北南西东大门实验楼公寓楼家属楼水厕医 院少年宫电影院请问少年宫在什么方向？北东北。体育场体育场医 院少年宫电影院医院在什么方向？北西南。涂一涂北南西东东北西北东南西南 你能做到吗？
在家的附近，选定一点，看八个方向分别有哪些景物？记录下来，记录方式不限，但一定要找准方向啊！
