4小塘春色课件
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课件22张PPT。4 小 塘 春 色资料宝袋 本文是一篇情景交融，富有特色和神韵的优美散文，作者林红阳笔法细腻，集中笔墨，抓住小塘“春”的特点，从不同的角度来描写春天小塘的美，语言优美生动。预习检查描写春天的优美句子 1、春天真是让人舒服的春天,春天的景色真美啊!
2、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
3、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
4、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
字词乐园课文详解 南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖（yǐ）旎（nǐ）明媚。 旖旎：柔和而美好。 春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌（xián）薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草在默默地赶着更换地衣时，浅岸中的水草却早已不知不觉间长出了一大截新芽。“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋（yì），或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。 游弋：在水中游动。 细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬（jiǎn），匆匆赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千儿一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞，若即若离。玩到无聊时，再去寻找新的目标。偶尔还会掠过几只春燕，啾（jiū）啾地和鸣几声，给这幅小小山水画平添新的意境。更何况还有洗衣姑娘的歌声和歇脚老农的笑声呢！在这些朴实无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中，您是否已经触到春的呼吸，春的脉搏呢？ 若即若离：好像接近，又好像不接近。 春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？找一找 南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，
便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖
（yǐ）旎（nǐ）明媚。 课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？ 春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌（xián）薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！ 是谁先哼起了春之歌？作者为什么用“哼”而不用“唱”？ 春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是
一摊水，而是一片绿茵—— 一片葱翠晶莹的绿茵。蓝天、绿
树、白云都把倩（qiàn）影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着
一丝丝沉思。春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，
睡得那么香，那么甜，那么宁静，水底的鱼儿悄悄地游来游去，
生怕惊醒春姑娘的梦。 在阅读课文中想象“一片葱翠晶莹的绿茵”是什么景象？ 春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻无定的绿
绸，绿得那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼（lín）粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。 这时作者把小塘比做什么？ （1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”
这个比喻句生动地写出了小塘的静謐。
（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”
这个人句子连用了两个比喻，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。重点品味句子 春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是一摊水，而是一片绿茵—— 一片葱翠晶莹的绿茵。蓝天、绿树、白云都把倩（qiàn）影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。
它像一条变幻无定的绿绸，绿得那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼（lín）粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。这两句话，前者充满“静态”美，后者则凸显“动态”美。对比赏析 图解结构小塘春色 旖旎明媚早水草、鸭、红蜻蜓、春燕、人
静“绿茵”、酣睡的少女……动绿绸、波光、树林……概括主题 本文文采用总分的写法，主要从三个方面来写小塘春色的旖旎明媚：“早”之美、“静”之美和“动”之美，突出了南方水乡风光的独特，抒发了作者对小塘春色的喜爱和赞美之情。写法点拨勤思考 第1自然段先总写小塘的春色，第2---4自然段再分三个方面来描写：每段的第1句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括。拓展提升竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。 ——苏轼 《惠崇春江晚景 》心灵感悟 本文作者对小塘春色工笔细描，使笔下的小塘春色有动有静，有声有色，如诗如画。文中精彩的比喻、想象很多，如把静谧的小塘比作“酣睡正浓的少女”，把波动 的小塘比作“一条变幻无定的绿绸”，而“每一个小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动”。这些不是随意的点缀，而是静观默察、全心投入景物后的 自然触发。这种触发，像童话里的魔棒，点到哪里，哪里的形象就突然鲜明起来。 随堂练习动脑筋 bó （ ） chàn （ ）
báo （ ） zhàn （ ）1、给下列多音字组词。薄颤单薄薄饼颤抖打颤 质朴诚实而不浮华。 （ ）
到处都看以看到。 （ ）
扇动着翅膀将要飞走。 （ ）
没有意识到，没有察觉到，无意之中。（ ）2、根据句子写词语。朴实无华随处可见展翅欲飞不知不觉谢谢！
2、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。
3、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
4、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
字词乐园课文详解 南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖（yǐ）旎（nǐ）明媚。 旖旎：柔和而美好。 春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌（xián）薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！您瞧，近岸的小草在默默地赶着更换地衣时，浅岸中的水草却早已不知不觉间长出了一大截新芽。“水暖先知”的小鸭子，或三五成群地卧在岸上晒太阳，或成双成对地在水中游弋（yì），或扑打着羽毛还不太丰满的翅膀，抖动着滚圆的身子，顾盼四周。 游弋：在水中游动。 细雨刚停，红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬（jiǎn），匆匆赶来凑热闹了，它们一会儿停在水面的草茎上，打着秋千儿一荡一荡的，一会儿又振翅欲飞，若即若离。玩到无聊时，再去寻找新的目标。偶尔还会掠过几只春燕，啾（jiū）啾地和鸣几声，给这幅小小山水画平添新的意境。更何况还有洗衣姑娘的歌声和歇脚老农的笑声呢！在这些朴实无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中，您是否已经触到春的呼吸，春的脉搏呢？ 若即若离：好像接近，又好像不接近。 春天的小塘景色怎样，你能快速浏览课文，在文中找到一个最合适的词语概括出来吗？找一找 南方的水乡风光，历来以柔美著称。随处可见的小塘，
便是这种独特风格的充分体现。春天的小塘，更是分外的旖
（yǐ）旎（nǐ）明媚。 课文围绕“旖旎明媚”从哪几个方面写小塘的景色呢？ 春天的小塘，美在一个“早”字。当别处还略嫌（xián）薄寒的时候，您不妨漫步来到这里，欣赏一下这最先哼起的春之歌吧！ 是谁先哼起了春之歌？作者为什么用“哼”而不用“唱”？ 春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是
一摊水，而是一片绿茵—— 一片葱翠晶莹的绿茵。蓝天、绿
树、白云都把倩（qiàn）影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着
一丝丝沉思。春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，
睡得那么香，那么甜，那么宁静，水底的鱼儿悄悄地游来游去，
生怕惊醒春姑娘的梦。 在阅读课文中想象“一片葱翠晶莹的绿茵”是什么景象？ 春天的小塘，美在一个“动”字。它像一条变幻无定的绿
绸，绿得那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼（lín）粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。 这时作者把小塘比做什么？ （1）“春姑娘像酣睡正浓的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜，那么宁静……”
这个比喻句生动地写出了小塘的静謐。
（2）“岸上的树林都在沙沙作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像是在对谁讲述着一个遥远的故事。”
这个人句子连用了两个比喻，借声音，写出了小塘岸上的树林的动态之美。重点品味句子 春天的小塘，美在一个“静”字。静得使人觉得仿佛不是一摊水，而是一片绿茵—— 一片葱翠晶莹的绿茵。蓝天、绿树、白云都把倩（qiàn）影投入它的怀抱，静静的碧波中渗着一丝丝沉思。
它像一条变幻无定的绿绸，绿得那样美，那样纯。阳光映照之下，跃起粼（lín）粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。这两句话，前者充满“静态”美，后者则凸显“动态”美。对比赏析 图解结构小塘春色 旖旎明媚早水草、鸭、红蜻蜓、春燕、人
静“绿茵”、酣睡的少女……动绿绸、波光、树林……概括主题 本文文采用总分的写法，主要从三个方面来写小塘春色的旖旎明媚：“早”之美、“静”之美和“动”之美，突出了南方水乡风光的独特，抒发了作者对小塘春色的喜爱和赞美之情。写法点拨勤思考 第1自然段先总写小塘的春色，第2---4自然段再分三个方面来描写：每段的第1句话是该段的中心句，也就是主要内容的概括。拓展提升竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。 ——苏轼 《惠崇春江晚景 》心灵感悟 本文作者对小塘春色工笔细描，使笔下的小塘春色有动有静，有声有色，如诗如画。文中精彩的比喻、想象很多，如把静谧的小塘比作“酣睡正浓的少女”，把波动 的小塘比作“一条变幻无定的绿绸”，而“每一个小光斑中都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤动”。这些不是随意的点缀，而是静观默察、全心投入景物后的 自然触发。这种触发，像童话里的魔棒，点到哪里，哪里的形象就突然鲜明起来。 随堂练习动脑筋 bó （ ） chàn （ ）
báo （ ） zhàn （ ）1、给下列多音字组词。薄颤单薄薄饼颤抖打颤 质朴诚实而不浮华。 （ ）
到处都看以看到。 （ ）
扇动着翅膀将要飞走。 （ ）
没有意识到，没有察觉到，无意之中。（ ）2、根据句子写词语。朴实无华随处可见展翅欲飞不知不觉谢谢！