人教版（新课程标准）八年级下册第三单元12*罗布泊，消逝的仙湖课件

课件47张PPT。吴 岗
罗布泊，消逝的仙湖1980年6月7日，著名的科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，党和国家出动了飞机、军队和警犬，花费了大规模人力和财力大规模寻找没有结果。1996年6月，中国探险家余纯顺在罗布泊徒步孤身探险中失踪，当直升飞机发现他的尸体时法医鉴定已死亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强力壮的他，其死亡原因还是个迷。黄河源头的扎陵湖西藏的纳木错湖你了解罗布泊吗？关于罗布泊，《辞海》上是这样说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”，古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新建维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入。呈葫芦形，面积3006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅褐干涸。沿岸盐泽广布。题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？“泊（pō）”，三点水，罗布泊与水有关。
“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。检查预习： 注音：
和煦 干涸 吞噬
裸露 戈壁 骞
咫尺 肋骨 萧瑟
庇护所
释义：
和煦
干涸
吞噬
浑然一体
沧海桑田

xùshìhéluǒgēqiānzhǐlè 温暖。（河道、池塘等）没有水了。吞食；并吞。完整、不可分割的一个整体。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。sèbì阅读全文，自主学习：罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么
样子？
变化的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？
作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文章的？
绿洲　仙湖　；沙漠　神秘改道　四盲青海湖　月牙泉心情：痛惜。 愿望：拯救生态环境 速读课文，理清思路
先写____________________________，
再追溯____________________________，
再分析__________________________，
再次展现____________________，
并由此写到________、_______的颓势，
水到渠成地发出_________的强烈呼吁。 今日罗布泊的荒凉景象 历史上罗布泊的美丽 罗布泊消逝的原因 今日罗布泊的荒凉青海湖 　月牙泉　　　环保昔日的罗布泊牛马成群绿林环绕 水如明镜蓝天白云鸟栖天堂花草摇曳水丰鱼美充满生机 广阔美丽
生命绿洲 人间仙湖过去：牛马成群、绿林环绕、河流清澈 绿色和金黄的麦浪 野鸭、鱼鸥、小鸟……用简洁的语言概括： 罗布泊过去是什么样子？罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……今日罗布泊死寂的荒漠余辉中的昔日河床干枯的“木乃伊”永恒的眺望盐碱之痛沙海漫漫罗布泊现在又变成了什么样子了？寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖 死寂的荒漠现在：一望无际的戈壁，没有一棵草，一条溪……天空不见一只鸟……用简洁的语言概括：今天的罗布泊又是怎样的一幅情景？ 罗布泊，一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70°C。罗布泊，天空中不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越。 强调突出了罗布泊的干涸、死寂的荒漠特征。
“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，生动形象地写出了胡杨林干枯后的痛苦形态，“挣扎与痛苦”表现作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。 站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 用拟人手法，生动形象地写出了罗布泊的触目惊心，使人沉重。
“站在罗布泊边缘”一句运用反复，强调突出了目睹的惨状令人沉重。那一片巨大的黄沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。1、20世纪20年代塔里木河曾经改道，导致下游干旱缺水；
2、盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。美丽的罗布泊为什么会消逝？ “盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……” 连用了四个“盲目”，以排比的句式，强调突出了人们目光短浅，只顾眼前利益，滥用资源的悲剧，表达了作者的遗憾、谴责之情。 “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 列数字，具体准确地说明人们是如何盲目地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目行为，造成了罗布泊的荒漠化。
“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。青海湖同样的悲剧仍在继续月牙泉 青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧还在不断地上演,在我们的周围,这样的你能举出几个事例吗?
罗布泊，“泊”字的左边是三点水。
罗布泊，“泊”字的左边是三点水啊。
罗布泊，“泊”字的左边是三点水啊！
“这出悲剧的制造者是人。”
“这出悲剧的制造者是人 ！”
“这出悲剧的制造者又是人。”
“这出悲剧的制造者又是人！”
“又”字表明这不是第一个悲剧，“人”在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。只图眼前利益,不顾长远利益, 没有形成可持续发展的观念。造成这些悲剧发生的深层次原因：吸取的教训: 开发要克服盲目性,认识自然规律,认识生态平衡,发展经济同时要加强生态环境建设.全文总结 本文通过追溯罗布泊的历史与变迁，揭示了罗布泊的消失与人类活动的密切关系，指出正是人类制造了这出环境悲剧，警示人类重视环境问题，不要再出现第二个罗布泊。拓展延伸： （1）如果你是这位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向你的子孙后代或伴随你成长的罗布泊诉说些什么呢？
（2）假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一滴水，最后一条小溪……你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？
罗布泊世纪老人热合曼照片谢谢！