19爱因斯坦和小女孩课件
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课件20张PPT。19.爱因斯坦与小女孩第一课时阿尔伯特·爱因斯坦
（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”
想一想爱因斯坦 与小女孩是怎样成为好朋友的。预习检查棕zōng 褐hè 裹guǒ 嘿hēi
即jí 摊tān 啥shá字词乐园xù gu? shá
蓄着 裹在一起 啥 蓄(中间部分是“玄”字)
裹(“衣”拆开分为上下两个部分，中间加“果”字，表音)
duó zuǒ tā 踱步 一撮 趿拉 字词乐园
蓬乱：形容须发凌乱。
趿拉：把鞋后帮踩在脚后跟下。
纳闷：因为疑惑而发闷。
一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
字词乐园思考题：
1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？
2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？课文详解事情的发展顺序
相撞
相遇
相邀
相处
课文详解老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一头蓬乱的灰白头发，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。
1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？
2.文中的老人指的是谁？相貌平平，不拘小节，平时很少有时间照顾自己。爱因斯坦。课文详解3.文中除通过外貌描写爱因斯坦的不拘小节，另外还体现在什么地方？对他的衣着的描写。课文详解 请把下面的句子改写成陈述句
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。课文详解爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要
是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大
的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎
整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着
前进的方向。
爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名
的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，
还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。课文详解事情的发展顺序
相撞、相遇
相邀
相处
教爱因斯坦穿戴
教爱因斯坦整理房间
不拘小节谦虚诚恳认真图解结构 讲叙了爱因斯坦与小女孩偶然相撞、相遇、相处的过程，表现出爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的童心。概括主题细节描写传神逼真
通过外貌描写、语言描写刻画人物性格
构思巧妙，通过小女孩的眼睛衬托爱因斯坦的不拘小节，突出其伟大。
写法点拨将反问句改为陈述句
从文中找出下列句子：
(1)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?
(2)穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?
(3)这还不简单!
思考：这些都是反问句，能换一个说法吗?拓展提升你从爱因斯坦和小女孩身上分别能学习到些什么呢？爱因斯坦：勤于思考、谦逊、诚恳认真、伟大。小女孩：不卑不亢、不盲目崇拜、纯真。心灵感悟1.给黑体字选择正确的读音。
棕褐色（hè hē） 埋头（mán mái）
趿拉（jiē tā） 纳闷（nà là）
2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，
他整个变了一个人，请用两个词语形容：____________、____________。容光焕发 衣着整齐 √√√√随堂练习
3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个：______、_____、______。
4.爱因斯坦是不是最伟大的人？
东道主 马后炮 想当然 爱因斯坦是最伟大的人。因为他非常谦虚好学，在科学上取得了令人瞩目的成就，却虚心地向一个12岁的小女孩请教。随堂练习谢谢
（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、“质能关系”的提出者，“决定论量子力学诠释”的捍卫者（振动的粒子）——不掷骰子的上帝。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”
想一想爱因斯坦 与小女孩是怎样成为好朋友的。预习检查棕zōng 褐hè 裹guǒ 嘿hēi
即jí 摊tān 啥shá字词乐园xù gu? shá
蓄着 裹在一起 啥 蓄(中间部分是“玄”字)
裹(“衣”拆开分为上下两个部分，中间加“果”字，表音)
duó zuǒ tā 踱步 一撮 趿拉 字词乐园
蓬乱：形容须发凌乱。
趿拉：把鞋后帮踩在脚后跟下。
纳闷：因为疑惑而发闷。
一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
字词乐园思考题：
1.小女孩眼中的爱因斯坦是什么样的人？你从哪里知道的？
2.你认为爱因斯坦是什么样的人？你的理由是什么？课文详解事情的发展顺序
相撞
相遇
相邀
相处
课文详解老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一头蓬乱的灰白头发，一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。
1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？
2.文中的老人指的是谁？相貌平平，不拘小节，平时很少有时间照顾自己。爱因斯坦。课文详解3.文中除通过外貌描写爱因斯坦的不拘小节，另外还体现在什么地方？对他的衣着的描写。课文详解 请把下面的句子改写成陈述句
1.这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
2.穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？穿衣服还不会呢，谈不上伟大。 这个连衣服也穿不整齐的人，不是“最伟大的人”。课文详解爱因斯坦是不是“最伟大的人”，请说说理由。 我认为他是最伟大的人，因为他不注意衣着，主要
是他把全部精力都投身于科学研究。他是20世纪最伟大
的物理学家，他的相对论开创了物理学的新纪元，几乎
整个20世纪物理学的创造历程，都有他的巨手在指引着
前进的方向。
爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位举世闻名
的大科学家，可他丝毫不摆架子，平等地对待每个人，
还虚心地听取一个小女孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一般人能做到的。课文详解事情的发展顺序
相撞、相遇
相邀
相处
教爱因斯坦穿戴
教爱因斯坦整理房间
不拘小节谦虚诚恳认真图解结构 讲叙了爱因斯坦与小女孩偶然相撞、相遇、相处的过程，表现出爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子，乐于与孩子相处的童心。概括主题细节描写传神逼真
通过外貌描写、语言描写刻画人物性格
构思巧妙，通过小女孩的眼睛衬托爱因斯坦的不拘小节，突出其伟大。
写法点拨将反问句改为陈述句
从文中找出下列句子：
(1)这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?
(2)穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大?
(3)这还不简单!
思考：这些都是反问句，能换一个说法吗?拓展提升你从爱因斯坦和小女孩身上分别能学习到些什么呢？爱因斯坦：勤于思考、谦逊、诚恳认真、伟大。小女孩：不卑不亢、不盲目崇拜、纯真。心灵感悟1.给黑体字选择正确的读音。
棕褐色（hè hē） 埋头（mán mái）
趿拉（jiē tā） 纳闷（nà là）
2.当小姑娘教给爱因斯坦穿戴要领后，
他整个变了一个人，请用两个词语形容：____________、____________。容光焕发 衣着整齐 √√√√随堂练习
3. “冷不丁”是三字成语,请再写出几个：______、_____、______。
4.爱因斯坦是不是最伟大的人？
东道主 马后炮 想当然 爱因斯坦是最伟大的人。因为他非常谦虚好学，在科学上取得了令人瞩目的成就，却虚心地向一个12岁的小女孩请教。随堂练习谢谢