23古诗二首课件
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课件28张PPT。23.古诗二首第一课时 在我国群星璀璨的历史长河中，有数不胜数的杰出的文学大家。然而，这其中能够留芳千古的女性作家却廖若晨星，李清照独出群芳，是最优秀的一个。她学识渊博，才华出众，工于诗词，长于文赋，精通音律，善作书画。在诗词创作方面，她的盛名不仅可与宋朝的苏轼、陆游、辛弃疾比肩，亦可直追前代大师如李白、杜甫、白居易等而与之齐名，跻身于中国最伟大的文学家之列。李清照：（1084—约1151） 自号易安居士，济南章丘人，著名女词人。她出身于一个具有文化传统的士大夫家庭，父亲李格非是一位散文家兼学者。十八岁时她与太学生赵明诚结婚，婚后居住在汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地度过寂寞的晚年。 陆游（1125～1210），南宋爱国诗人、词人，字务观，号放翁。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。12岁即能诗文，一生作品丰富，有《剑南诗稿》《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首,是我国现有存诗最多的诗人。在生前即有“小李白”之称，是我国伟大的爱国诗人。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。他的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” “小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”等一直被人民广为传诵。写作背景 这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游一生创作了很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。《示儿》这首诗是他在86岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。 北宋时期与南宋时期的疆域对比图结合注释，理解、背诵、默写这两首诗。预习检查
1.亦：也。
2.示儿：示：告诉。告诉儿子。 3.九州：古代中国分为九个州：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州（《禹贡》）。这里代指中国。
4.同：统一。
5.王师：宋朝的军队。
6.北定：向北方平定。
7.家祭：家中祭祀祖先的仪式。
8.乃翁：你的父亲。乃：你，你的。 9.元：才 字词乐园 夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。课文详解 活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。课文详解1.这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？人杰：
鬼雄：人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。
鬼中的英雄。课文详解2.你知道成语词典中有哪两个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。【出自《史记?项羽本纪》：“项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世。’”】课文详解2.你知道成语词典中有哪个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干到底。【出自《史记?项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”】课文详解 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速离江，回到江东，重振旗鼓。项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯漓江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤10余处，最后从容自刎，时年31年。课文详解1.能不能把“不肯”换成“不愿”、“不想”、“不能”？
2.同学们，楚汉战争以项羽的失败而告终。“至今思项羽”，宋朝的李清照为什么要去追思一位一千多年前的失败的英雄呢？“不肯”一词，写出了项羽以死相报，无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰鬼雄”之名。课文详解示 儿
（南宋） 陆游死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 课文详解 首句“死去元知万事空”。“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。 “示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。 课文详解 诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。课文详解诗意 “我”本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。待到南宋军队收复北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。 课文详解 这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。 情感共鸣课文详解 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游的其他作品秋夜将晓出篱门迎凉有感 课文详解《夏日绝句》直抒胸臆咏史讽今《示儿》残酷现实展望未来图解结构《夏日绝句》这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表。诗人想起了无脸见江东父老的项羽自刎。鞭挞南宋当权派苟且偷生的无耻行径，借古讽今，正气凛然。
《示儿》这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时渴望收复失地，统一祖国的思想感情。既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。概括主题
借古讽今
用典
联想写法点拨1.搜集李清照的诗词，挑读自己喜欢的读一读，背一背。
2.读边塞诗和描写古代战争的诗。拓展提升是啊！一个是封建时代的弱女子、另一个是86岁高龄，重病在床生命垂危的老人竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。
讨论：读了这两首诗，你懂得了应当怎样做人？心灵感悟一、用“/”划分朗读节奏。
至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。
二、背诵并默写这两首诗
三、解释下列诗句的意思。
1、生当作人杰，死亦为鬼雄。
2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。////随堂练习谢谢
1.亦：也。
2.示儿：示：告诉。告诉儿子。 3.九州：古代中国分为九个州：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州（《禹贡》）。这里代指中国。
4.同：统一。
5.王师：宋朝的军队。
6.北定：向北方平定。
7.家祭：家中祭祀祖先的仪式。
8.乃翁：你的父亲。乃：你，你的。 9.元：才 字词乐园 夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。课文详解 活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。课文详解1.这首诗中李清照用了两个词语赞颂项羽的英雄气概，找到了吗？人杰：
鬼雄：人中的豪杰、人中俊杰、了不起的人物、杰出的人、出色的人。
鬼中的英雄。课文详解2.你知道成语词典中有哪两个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？拔山盖世：项羽说自己的力量足以拔起一座大山，自己的气概足以超越天下人。形容力大勇猛，无人能比。【出自《史记?项羽本纪》：“项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：‘力拔山兮气盖世。’”】课文详解2.你知道成语词典中有哪个成语给我们展示了项羽的英雄气概吗？破釜沉舟：项羽跟秦兵打仗，过河后就命令士兵把锅都打破，把船都弄沉，激励士兵拼死作战，不打胜仗决不生还。比喻下定决心不顾一切地干到底。【出自《史记?项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”】课文详解 秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速离江，回到江东，重振旗鼓。项羽觉得自己无颜再见江东父老，不肯漓江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤10余处，最后从容自刎，时年31年。课文详解1.能不能把“不肯”换成“不愿”、“不想”、“不能”？
2.同学们，楚汉战争以项羽的失败而告终。“至今思项羽”，宋朝的李清照为什么要去追思一位一千多年前的失败的英雄呢？“不肯”一词，写出了项羽以死相报，无愧于八尺男儿之身，无愧于江东父老之托，无愧于“人杰鬼雄”之名。课文详解示 儿
（南宋） 陆游死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 课文详解 首句“死去元知万事空”。“元知”，本来就知道；“万事空”，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼看见祖国的统一。 “示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。 课文详解 诗的第三句“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。结句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。课文详解诗意 “我”本来就知道人一死就什么都不知道了，只是为没有亲眼看到祖国的统一而感到悲伤。待到南宋军队收复北方中原的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。 课文详解 这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，告诫自己的儿子。从这里我们可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。 情感共鸣课文详解 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游的其他作品秋夜将晓出篱门迎凉有感 课文详解《夏日绝句》直抒胸臆咏史讽今《示儿》残酷现实展望未来图解结构《夏日绝句》这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表。诗人想起了无脸见江东父老的项羽自刎。鞭挞南宋当权派苟且偷生的无耻行径，借古讽今，正气凛然。
《示儿》这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时渴望收复失地，统一祖国的思想感情。既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。概括主题
借古讽今
用典
联想写法点拨1.搜集李清照的诗词，挑读自己喜欢的读一读，背一背。
2.读边塞诗和描写古代战争的诗。拓展提升是啊！一个是封建时代的弱女子、另一个是86岁高龄，重病在床生命垂危的老人竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。
讨论：读了这两首诗，你懂得了应当怎样做人？心灵感悟一、用“/”划分朗读节奏。
至 今 思 项 羽，不 肯 过 江 东。
二、背诵并默写这两首诗
三、解释下列诗句的意思。
1、生当作人杰，死亦为鬼雄。
2、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。////随堂练习谢谢