小学语文冀教版五年级下册第二单元提升练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学语文冀教版五年级下册第二单元提升练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 121.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2017-02-16 11:12:57 | ||
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文档简介
第二单元提升练习
一、看拼音,写词语。
1.在wān
yán( )盘旋的山路上,可以看到生机勃勃的dù
juān( )花正在开放。
2.秋天来了,满山的fēng
yè( )像火一样,与山下洁白的mián
xù( )遥遥相望。
3.小狗从lí
ba( )的fèng
xì( )里钻了进去。
二、给加点字选择正确的读音。
净慈寺(sì shì)
涮(shuàn shuā)洗
渲染(xuàn xiàn)
勾勒(lè lēi)
拨转(zhuǎn zhuàn)
迂(yū yú)回
三、辨字组词。
坊( ) 跺( ) 焰( )
防( ) 垛( ) 蹈( )
四、选字填空。
班 斑
1.鹅卵石上有许多彩色的( )点。
2.我们的( )级是一个团结的集体。
妆 壮 状
3.萧峰是一个各方面都很优秀的学生,每年都能得到奖( )。
4.我们永远怀念在抗日战争中( )烈牺牲的战士们。
5.联欢晚会上,我们的音乐老师给我们化了淡( )。
五、仿写句子。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
六、课内阅读。
草 原(节选)
老 舍
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
……
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演民族舞蹈,客人们也舞的舞、唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1.
“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”这句话是第1自然段的 ,写出了 、 的特点。
2.
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思: 。这句话是全文的 。
3.文章按事情发展顺序,描绘了: 、 、 。通过这些画面,表现了草原的 美、 美和 美。
七、课外阅读。
我
爱
漓
江
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1.用“ ”画出文中的比喻句,用“ ”画出文中的排比句。
2.这篇短文的第2~5自然段是按 顺序写的。
3.这篇短文的中心句是
。
4.这篇短文写了什么 表达了作者怎样的思想感情
5.这篇短文可以分为几部分 每一部分的主要意思是什么
八、习作乐园。
你都去过哪些旅游胜地 把给你留下印象最深的地方写一写。如果没有游览过名胜古迹,也可以写写你家乡美丽的景色。
参考答案
一、1.蜿蜒 杜鹃 2.枫叶 棉絮 3.篱笆 缝隙
二、sì shuàn xuàn lè zhuǎn yū
三、作坊 防火 跺脚 草垛 火焰 手舞足蹈
四、1.斑 2.班 3.状 4.壮 5.妆
五、像镰刀一般的新月,像小船一般的新月,像香蕉一般的新月,高高地挂在空中。
六、1.中心句
草原辽阔
碧绿
2.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情 中心句
3.草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图 风光 人情 民俗
七、1.漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
2.时间 3.我的故乡在广西,我爱故乡的漓江
4.写漓江四季不同的美丽。表达了作者对漓江的热爱之情。提示:本题考查的是对短文的概括能力和归纳本文的中心思想。仔细阅读短文,有第2~4自然段的首句,可以明确看出课文是围绕漓江四季写的。从短文的字里行间,从第1、6自然段作者直白的表达,可以感受到作者索要表达的情感。
5.这篇短文可以分为三部分。第一部分(第1自然段):我爱故乡的漓江。第二部分(第2~5自然段):漓江四季美丽的景色及给人们带来的幸福和欢乐。第三部分(第6自然段):赞美漓江,要把漓江建设得更加美好。提示:本题考查分段及对段意的概括。本课以描写漓江四季的景色为线索,可以采用归纳合并的方法分段和概括段意。
八、略
一、看拼音,写词语。
1.在wān
yán( )盘旋的山路上,可以看到生机勃勃的dù
juān( )花正在开放。
2.秋天来了,满山的fēng
yè( )像火一样,与山下洁白的mián
xù( )遥遥相望。
3.小狗从lí
ba( )的fèng
xì( )里钻了进去。
二、给加点字选择正确的读音。
净慈寺(sì shì)
涮(shuàn shuā)洗
渲染(xuàn xiàn)
勾勒(lè lēi)
拨转(zhuǎn zhuàn)
迂(yū yú)回
三、辨字组词。
坊( ) 跺( ) 焰( )
防( ) 垛( ) 蹈( )
四、选字填空。
班 斑
1.鹅卵石上有许多彩色的( )点。
2.我们的( )级是一个团结的集体。
妆 壮 状
3.萧峰是一个各方面都很优秀的学生,每年都能得到奖( )。
4.我们永远怀念在抗日战争中( )烈牺牲的战士们。
5.联欢晚会上,我们的音乐老师给我们化了淡( )。
五、仿写句子。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带茸毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
六、课内阅读。
草 原(节选)
老 舍
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染、不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
……
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不放。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。
也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演民族舞蹈,客人们也舞的舞、唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
1.
“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”这句话是第1自然段的 ,写出了 、 的特点。
2.
“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”这句话的意思: 。这句话是全文的 。
3.文章按事情发展顺序,描绘了: 、 、 。通过这些画面,表现了草原的 美、 美和 美。
七、课外阅读。
我
爱
漓
江
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1.用“ ”画出文中的比喻句,用“ ”画出文中的排比句。
2.这篇短文的第2~5自然段是按 顺序写的。
3.这篇短文的中心句是
。
4.这篇短文写了什么 表达了作者怎样的思想感情
5.这篇短文可以分为几部分 每一部分的主要意思是什么
八、习作乐园。
你都去过哪些旅游胜地 把给你留下印象最深的地方写一写。如果没有游览过名胜古迹,也可以写写你家乡美丽的景色。
参考答案
一、1.蜿蜒 杜鹃 2.枫叶 棉絮 3.篱笆 缝隙
二、sì shuàn xuàn lè zhuǎn yū
三、作坊 防火 跺脚 草垛 火焰 手舞足蹈
四、1.斑 2.班 3.状 4.壮 5.妆
五、像镰刀一般的新月,像小船一般的新月,像香蕉一般的新月,高高地挂在空中。
六、1.中心句
草原辽阔
碧绿
2.蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情 中心句
3.草原风光图
喜迎远客图
主客联欢图 风光 人情 民俗
七、1.漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
2.时间 3.我的故乡在广西,我爱故乡的漓江
4.写漓江四季不同的美丽。表达了作者对漓江的热爱之情。提示:本题考查的是对短文的概括能力和归纳本文的中心思想。仔细阅读短文,有第2~4自然段的首句,可以明确看出课文是围绕漓江四季写的。从短文的字里行间,从第1、6自然段作者直白的表达,可以感受到作者索要表达的情感。
5.这篇短文可以分为三部分。第一部分(第1自然段):我爱故乡的漓江。第二部分(第2~5自然段):漓江四季美丽的景色及给人们带来的幸福和欢乐。第三部分(第6自然段):赞美漓江,要把漓江建设得更加美好。提示:本题考查分段及对段意的概括。本课以描写漓江四季的景色为线索,可以采用归纳合并的方法分段和概括段意。
八、略