槐乡的孩子
看拼音，写词语。
bāo
rǎn
dā
sāi
花（
）
（
）料
（
）拉 （
）着
mì
lǚ
lǚ
dàng
（
）食 （
）（
）炊烟
飘（
）
比一比，再组词。
拌（
）
咸（
）
醋（
）
钩（
）
碌（
）
伴（
）
减（
）
错（
）
购（
）
绿（
）
三、我能填。
1.槐乡的孩子离不开槐树，就像（
）。
2.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（
）。
四、我会赏析
1.
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条的挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩头的小辮儿。
这句话采用了
的修辞手法，生动形象地写出了
。
2.“鸡儿热的耷拉着翅膀，像塌了架的草垛；狗儿热的吐出舌头，躲在树荫下直喘粗气；蝉儿热的不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。”这几句话是对
的描写，侧面写出了八月的
，更衬托出槐乡孩子
的品格。
参考答案
苞
染
耷
塞
觅
缕缕
荡
二、拌（搅拌）
咸（咸味）
醋（米醋）
钩（钩子）
碌（忙碌）
伴（伙伴）
减（减法）
错（错误）
购（购买）
绿（绿色）
三、1.海边的娃娃离不开大海
2.蜻蜓的翅膀，上下飞舞着
四、1.比喻
槐花的润泽精美以及槐花的俏皮和充满灵气
2.动物
炎热
勤劳勇敢、吃苦耐劳4
少年闰土
一、拼音小关卡。（选择画线字的正确读音，
打“√”）
一匹猹（chá
zhā）
允许（yǔn
rǔn）
颈项（jīnɡ
jǐnɡ）
将来（jiānɡ
jiànɡ）
逃窜（cuàn
chuàn）正月（zhēnɡ
zhènɡ）
二、根据语境，读拼音，写词语。
1.很长时间以来，他家里的经济来源，就靠这些shēnɡ
chù（
）。
2.cì
wei（
）身上的刺可以保护自己不被敌害吃掉。
3.奶奶
niǔ
dònɡ（
）着腰跟着节拍学跳舞。
三、根据括号里的词语写出其反义词。
1.不到半日，我们便（
）了。（陌生）
2.我素不知道天下有这许多（
）事。（陈旧）
3.他的心里有多少（
）的事。（平常）
四、读课文选段，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；
西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，
都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，
闰土在海边时，
他们都和我一样，
只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．“新鲜事”
是指
；
“危险的经历”是指
；
“先前”是指
。
2．“往常的朋友”指
。
3.你是怎样理解“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的？
参考答案
chá
yǔn
jǐnɡ
jiānɡ
cuàn
zhēnɡ
二、1.牲畜
2.刺猬
3.扭动
三、1.熟识
2.新鲜
3.稀奇
四、1.海边拾贝和看瓜刺猹
西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃
遇见闰土之前
只能看见院子里高墙上的四角天空的富家少爷
“我”和“往常的朋友”整天生活在大院里，不能广泛地接触
大自然，象井底之蛙，眼界狭窄，只能看见院子里高墙上的四角天空。颤抖的羽毛
我能选出加点字的正确读音。
当我们扑向它的时候，它腾空而起，从我们的头顶上飞了过去，逃出了包围圈（quān
juàn）。
大概是因为冲得过猛，它竟然冲（chōng
chòng）进了一个很深、很大的蓄水池。
虽然它勉强（qiáng
qiǎng）扑腾到池边，也无法爬上围墙。
我能根据拼音写出相应的词语。
记得大约是在小学三四年级的时候，学校里兴起玩儿踢jiàn
zi（
）的游戏。
开始它总是躲着我，好像对我很有戒心，不肯凑上来吃我喂它的mà
zha（
）。
我望着手中的毽子，它在瑟瑟地chàn
dǒu(
)着。
它躺在地上一动不动地chuǎn
qì(
)。
我能给画线部分找个合适的词代替。
第二天一早，我怀着因担心而产生的不安心情，带着新制作的毽子来到学校。（
）
但是我们一窝蜂地扑了上去，终于擒住了它，人多手杂，动作纷乱地拔着它的翎毛。（
）
鸡是不会游泳的，水池四周又有高高的围墙，虽然它能力不够，还尽力扑腾到池边，也无法爬上围墙。（
）
你是怎样理解文章题目的？
参考答案
quān
chōng
qiǎng
二、毽子
蚂蚱
颤抖
喘气
三、惴惴不安
七手八脚
勉强
四、“颤抖”既写出了毽子上公鸡的翎毛在微风吹动下瑟瑟的颤抖，又让“我”联想到了大公鸡在疼痛和惊吓中瑟瑟颤抖的身体，更深的意义上还暗示了“我”在拔毛事件上的忏悔之情，是“我”的心也在颤抖。偷
瓜
我能根据拼音写出相应的词语。
李善才种瓜，瓜好，rě
yǎn（
），就有人来偷。
回转身，这边早有几个wá
zǎi（
）抱着大西瓜跑远了。
娃崽老远kěn
zhe(
)瓜，拍手笑。
娃崽帮忙把三奶奶搬进李善才的大wǎ
fáng(
)里，李善才请他们啃西瓜。
比一比，再组词。
践（
）
啃（
）
侍（
）
愣（
）
浅（
）
龈（
）
待（
）
楞（
）
对号入座。
1.糟蹋；浪费。
（
）
2.表示肯定的判断；必定。
（
）
3.整治；料理。
（
）
4.形容声势或气派使人敬畏。
（
）
四、走进文本。
1.行路人经过瓜田边，说：“善才，你这地边的瓜侍弄得比地中的好。”李善才说：“那敢情是。”你是怎样理解这个句子的？
“三奶奶，善才叔让俺们送瓜给您吃。”“三奶奶，善才叔说这几天忙不开，过些天来看您。”这是对孩子们的
描写，从中你看到了一群
的娃崽。
参考答案
惹眼
娃崽
啃着
瓦房
二、作践
啃西瓜
侍弄
愣住
浅滩
牙龈
对待
瓦楞
作践
决计
侍弄
威风凛凛
1.一是故意侍弄好，为孩子们的“顽劣”提供空间；二是孩子们不再搞破坏，才使地边的瓜长得更好。
2.语言
淳朴、善良、厚道捅马蜂窝
给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
当我的竿头触到蜂窝的一刹（shà
chà）那，好像听到爷爷在屋内呼叫。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似（sì
shì）的剧烈地一疼，挨蜇了！
我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘（zhān
nián）上去。
我喜欢从那爬满青苔的大树干上取下又轻又薄（bó
báo）的蝉衣，从土里挖出筷子粗的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
照样子，写一写。
例：扌+甬=捅（捅马蜂窝）
马+区=
（
）
扌+吾=
（
）
扌+岛=
（
）
月+交=
（
）
月+中=
（
）
心+俞=
（
）
三、我能解释句中画线词语的意思。
这里是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。（
）
我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势。
（
）
第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
（
）
根据课文内容填空。
围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：
→“我”捅了马蜂窝→
-→后院又有了马蜂窝。
马蜂窝中有百十来只马蜂，为什么文章只重点写了一只？
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这个句子采用了
的修辞手法，形象生动地写出了
。
参考答案
chà
sì
zhān
báo
驱（驱赶）
捂（捂住）
捣（捣毁）
胶（胶水）
肿（肿块）
愈（痊愈）
三、1.无忧无虑地玩耍。
2.把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。
3.和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
四、1.爷爷后院有马蜂窝
后悔捅马蜂窝
因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。
比喻
形象地写出了马蜂家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势。
