20 “诺曼底”号遇难记课件
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课件22张PPT。课件PPT20 "诺曼底"号遇难记雨果(1802----1885)雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家，在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。 课件PPT 雨果:法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果在长达60多年的文学生涯中，为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品，是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。 课件PPT预习检查舰桥（ ） 弥漫（ ）
驾驶（ ） 瞬间（ ）
窟窿（ ） 湍急（ ）
推搡（ ） 震荡（ )
幽灵（ ） 履行（ ） qiáomíjiàshùnkū lonɡtuānsǎnɡzhènyōulǚ我会读课件PPT字词乐园 薄雾弥漫 小心翼翼 舰桥
船桅 履行 窟窿 殴斗 猝然 酣睡 你推我搡 相提并论 嘈杂 调遣 肇祸 船舶 须臾 铁铸 蓦地 巍然屹立 惊慌失措我会写1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ）
2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。
3.海水哗哗地往里灌，（ )。
4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。
成语填空葬身鱼腹惊恐万状势不可挡你推我搡5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人（ ）！
6.救援工作进行得（ ）。
7.他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，（ ）。
8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（ ），（ ）。失魂落魄井然有序惊慌失措镇定自若犹如铁铸纹丝不动课件PPT课文详解“诺曼底”号是在什么时间什么情况下出航的？1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，薄雾弥漫。海难是怎样发生的?全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将船身剖开了一个大窟窿。相撞的程度怎么样？从哪些词语可以看出来？“大窟窿”“震荡可怕极了”“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡”可以看出相撞的严重程度。船被撞之后，乘客们是什么表现？从哪些词语中可以看出来？人们惊慌失措，“奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”在紧急情况下，哈尔威船长是怎样指挥救人的？消除惊恐，强调“必须把60人救出去”
了解情况，确保没有其他险情
严肃纪律，优先救出弱势群体
指示“快干”，确保全体人员获救。 在你眼中哈尔威船长是一个怎么样的人？你是从哪里看出来的？严谨细心——“小心翼翼的驾驶”
果敢决断——临危不惧，沉着指挥
严守职责——舍己救人，与船同沉
……课件PPT图解结构雾海夜航海难发生临危指挥与船同沉课件PPT概括主题课文通过描写十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事，赞颂了哈尔威船长严谨细心、果敢决断、严守职责的高贵品质。 课件PPT写法点拨 1.真切生动的场面描写，引起人们身临其境的视听共鸣。
2.多处对比手法的运用，使人物形象更鲜明。课件PPT拓展提升 生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥课件PPT心灵感悟 英雄是敢于承担不幸的强者，是心怀仁义的君子，更是正义、良知的维护者。课件PPT随堂练习 1.“必须把六十人就出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。你是怎样理解这句话的？ 哈尔威船长并不是把自己给忘了，这是他有意的不包括，因为他已经做好了与船共存亡的准备。2.作者为什么具体描写"一段简短有力的对话"？
具体描写这段短促简洁的对话，表明当时情况万分危急，同时也通过语言展示了船长的人格魅力。课件PPT再见！
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船桅 履行 窟窿 殴斗 猝然 酣睡 你推我搡 相提并论 嘈杂 调遣 肇祸 船舶 须臾 铁铸 蓦地 巍然屹立 惊慌失措我会写1.人们还没来得及一一看清，就要死到临头，（ ）
2.人们奔跑着，尖叫着，哭泣着，（ ）一片混乱。
3.海水哗哗地往里灌，（ )。
4.大家一窝蜂拥了上去，这股（ ）的势头。
成语填空葬身鱼腹惊恐万状势不可挡你推我搡5.几秒钟前大家还在熟睡，而此时就要丧命，这怎么能不叫人（ ）！
6.救援工作进行得（ ）。
7.他把每件事情都考虑到了，而对（ ）的众人，（ ）。
8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（ ），（ ）。失魂落魄井然有序惊慌失措镇定自若犹如铁铸纹丝不动课件PPT课文详解“诺曼底”号是在什么时间什么情况下出航的？1870年3月17日夜晚，大海上夜色正浓，薄雾弥漫。海难是怎样发生的?全速前进的“玛丽”号撞向了“诺曼底”号的侧舷，将船身剖开了一个大窟窿。相撞的程度怎么样？从哪些词语可以看出来？“大窟窿”“震荡可怕极了”“海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡”可以看出相撞的严重程度。船被撞之后，乘客们是什么表现？从哪些词语中可以看出来？人们惊慌失措，“奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。”在紧急情况下，哈尔威船长是怎样指挥救人的？消除惊恐，强调“必须把60人救出去”
了解情况，确保没有其他险情
严肃纪律，优先救出弱势群体
指示“快干”，确保全体人员获救。 在你眼中哈尔威船长是一个怎么样的人？你是从哪里看出来的？严谨细心——“小心翼翼的驾驶”
果敢决断——临危不惧，沉着指挥
严守职责——舍己救人，与船同沉
……课件PPT图解结构雾海夜航海难发生临危指挥与船同沉课件PPT概括主题课文通过描写十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞，即将沉没时，镇定地指挥别人逃生，自己却勇敢地与船同沉，为船负责的悲壮故事，赞颂了哈尔威船长严谨细心、果敢决断、严守职责的高贵品质。 课件PPT写法点拨 1.真切生动的场面描写，引起人们身临其境的视听共鸣。
2.多处对比手法的运用，使人物形象更鲜明。课件PPT拓展提升 生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 ——谭嗣同
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥课件PPT心灵感悟 英雄是敢于承担不幸的强者，是心怀仁义的君子，更是正义、良知的维护者。课件PPT随堂练习 1.“必须把六十人就出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。你是怎样理解这句话的？ 哈尔威船长并不是把自己给忘了，这是他有意的不包括，因为他已经做好了与船共存亡的准备。2.作者为什么具体描写"一段简短有力的对话"？
具体描写这段短促简洁的对话，表明当时情况万分危急，同时也通过语言展示了船长的人格魅力。课件PPT再见！