小学语文鄂教版五年级下册第二单元提升练习（含答案）

一、看拼音,写词语。
fǎn chú(　　　　)　liú chàng(　　　　)　yáo lán(　　　　)
ā yí(　　　　)　zèng sòng(　　　　)　qiān míng(　　　　)
fáng ài(　　　　)　sī yǎ(　　　　)　dǒng shì(　　　　)
lì zhī(　　　　)
二、填上合适的词语。
(　　　　)的面孔　　(　　　　)地流
(　　　　)的语气　　(　　　　)地说
(　　　　)的眼睛　　(　　　　)地唱
(　　　　)的笔迹　　(　　　　)地哭
(　　　　)的木塔　　(　　　　)地看
三、先补充词语,再选择填空。
行(　　)流(　　)　 (　　)览(　　)书
手不(　　)(　　)　 专心(　　)(　　)
(　　)锵(　　)耳　 望(　　)生(　　)
断(　　)取(　　)　 (　　)光(　　)发
1.我们对待任何事物都要理解全面,切不可　　　　　　。?
2.站在领奖台上的他,显得格外? 　　　　。?
四、选择合适的关联词填空。
如果……就……　因为……所以……
不仅……还……　即使……也……
1.我(　　　)记得小学一年级的语文老师,(　　　)记得她跟我们一起的点点滴滴。
2.(　　　)他走到横木头上拿到了帽子(　　　)很难回来。
3.(　　　)他平时学习非常认真,(　　　)他的学习一直名列前茅。
4.(　　　)没有空气,生物(　　　)无法生存。
五、修改病句。
1.读了这本书,有很多收获。
?
2.广场上到处都是五颜六色的红旗。
?
3.我只顾观赏课文,并没用心背。
?
4.这座城楼因为坚固,所以美观。
?
六、根据课文内容填空。
1.“我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文《钟楼读书》中的作用是?
　 。?
2.《意外》一文到最后才交代“我”遇到的是高尔基,这样写的好处是?
　 。 ?
3.《江畔独步寻花》是　　代诗人　　　所作。这首诗表达了诗人的　?
思想感情。
4.读书之法,　 。?
5.　 ,厚积而薄发。?
七、阅读理解。
(一)
渐渐地,学了三课,老师让我们从第一课背到第三课。全班同学就像唱歌似的,拉长了音背起来,背得那么轻松、流畅。清脆的声音,河水般缓缓地流着,连标点符号都被冲走了。老师也笑眯眯地和我们一起背:21世纪教育网版权所有
一　天亮了
二　弟弟妹妹快起来
三　姐姐说快去看太阳
…………
真没想到,语文会这么好学。背书就像唱歌,谁也没把它放在心上。
1.“背”在文中的读音是　　,它的另一个读音是　　　,可以组词　　　。
2.作者觉得语文好学,是因为? 　。
3.这段话中,有两个比喻句:将　　　　比作　　　,写出了　　　　　　;将　　　比作　　　,写出了　　　　　　。21教育网
(二)好　读　书
读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书;他们生动形象地讲述人类的故事,便有了文学书。21cnjy.com
读书,自然不能只限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,合适自己年龄层次和品位的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马观花、囫囵吞枣。既然看了,就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 21·cn·jy·com
试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略到自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。2·1·c·n·j·y
读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。【来源：21·世纪·教育·网】
书给予人们的实在太多,谁可不读书?
1.联系上下文理解词语。
惬意:?
乐此不疲:?
2.给短文画线的句子换个说法,意思不变。
?
3.如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎么样和他们沟通?
?
八、写作。
书是打开智慧之门的钥匙,高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。一本书,千言万语中包含了不尽的动人故事;一本书,本身也可能引发一个个难忘的故事。同学们,你一定也拥有或读过不少的书吧,所以我们就以“书”为话题,写写其中难忘的故事。
参考答案
第二单元提升练习
一、反刍　流畅　摇篮　阿姨　赠送　签名　妨碍　嘶哑　懂事　荔枝
二、苍白　缓缓　生硬　温和　张大　轻声　扁平　大声　古老　出神
三、云　水　博　群　释卷　致志　铿　悦　文　义　章　义　容　焕　1.断章取义　2.容光焕发
四、1.不仅……还……　2.即使……也……
3.因为……所以……　4.如果……就……
五、1.读了这本书,同学们有很多收获。　2.广场上到处都是红旗。　3.我只顾欣赏课文,并没用心背。 4.这座城楼不但坚固,而且美观。www.21-cn-jy.com
六、1.表达了作者对他们学校阅览室的喜爱之情
2.既使文章跌宕起伏,增强了文章的可读性,又使文章耐人寻味　
3.唐　杜甫　对美好春光的赞叹之情
4.莫贵于循序而致精　5.博观而约取
七、(一)1.bèi　bēi　背包　2.背书像唱歌,轻松、快乐
3.背书　唱歌　背书的快乐　背书声　流水　背书流畅、清脆
(二)1.使人感觉特别舒服。　非常乐意做这件事。
2.书给予人们的实在太多,谁都要读书。　
3.其实适当读课外书,不算什么错误。而且还会提高自己的写作能力和语言表达能力,还会丰富自己的情感。　解析:这道题主要考查对短文的理解能力,在理解短文的基础上结合实际谈谈即可。21·世纪*教育网
八、略