6.意外课件

课件26张PPT。意外6资料宝袋高尔基（1868～1936）——全名：马克西姆·高尔基 苏联作家。1868年3月16日生于一个木工家庭，4岁丧父，11岁起独立谋生，当过学徒、搬运工和面包师。他只上过2年学 ，完全 靠自学成才。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，不久开始在地方报刊当编辑、记者。1898年出版两卷集《随笔和短篇小说 》，从此蜚声俄国和欧洲文坛。 资料宝袋 高尔基创作了自传三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。自传三部曲不仅反映了作家本人的生活经历，而且广泛概括了19世纪70-80年代的俄国社会生活，描写了劳动人民的悲惨生活和遭遇，歌颂了他们的优秀品质。1906年，高尔基的代表作、长篇小说《母亲》完成。《母亲》被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实主义奠基作品。
他一生创作了大量各种体裁的作品，为无产阶级文学宝库留下了一笔巨大的财富。 资料宝袋? 高尔基名言
? 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
时间是最公平合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间留予他们一头白发，两手空空。
你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
资料宝袋德聂泊尔河是俄罗斯欧洲部分的第二大河，发源于俄罗斯瓦尔代丘陵南部混交林地带的沼泽地，河流先由北向南流，至基辅转向东南流，到达扎波罗热后冉转向西南流，先后流经俄罗斯的斯摩棱斯兑州、自俄罗斯和乌克兰，最后在赫尔松西南30km处注入黑海。河流全长2285km，流域面积50．3万km2总落差253m.3国境内河流长度分别为485、595和 1205km。从源头至乌克兰的基辅为上游，长约333km；从基辅至扎波罗热为中游，长621km；从扎波罗热至河口为下游．长331km。 资料宝袋主要河港有基辅、第聂伯罗彼得罗夫斯克、扎波罗热和赫尔松。沿岸重要城市有基辅、第聂伯罗彼德罗夫斯克等。人们习惯将第聂伯河划分为上第聂伯河和下第聂伯河，上第聂伯河是从河源至乌克兰境内的基辅，下第聂伯河是从基辅至河口。第聂伯河流域河网密集，有大、中、小河流31954条，河流总长达163167km，其中长度501～1000km的河流有7条；长度1000km以上河流有2条，总长3331km。 资料宝袋它是为继窝瓦河、多瑙河及乌拉河之后的欧洲第四大河流。长2,200公里(1,367哩)，流域面积505,000平方公里(195,000平方哩)。第聂伯河流域气候较温暖、湿润，从四北向东南，大陆性气候逐渐显著。降雨量由北向南递减。第聂伯河的年径流量变化很大，多水年(1877年)下游的年平均流量达3040m3/s，径流量达960亿m3，而枯水年(1921年)年平均流量只有717m3/s，径流量仅有230亿ma。 字词乐园mù ài xī nǎ sī
幕 碍 熄 哪 嘶
yǎ yù niè zèng qiān
哑 预 聂 赠 签字词乐园息熄斯亚 嘶哑予预曾赠字词乐园幕布 颧骨 妨碍 勉强 嘶哑 预料 赠送 签名 包裹 建议不知不觉 伏尔加河 德聂泊尔河生硬预习检查1、“我”在剧院看《童年》，意外地认识了一位朋友。
2、一年后的生日，“我”意外地收到这位朋友寄来的生日礼物。
3、这位朋友就是《童年》的作者高尔基。哪些事让“我”感到意外？课文解析从哪里可以看出作者看书的心情急切？ 我们初读了课文，知道这个人陌生人就是《童年》的作者，苏联伟大的文学家高尔基。为什么他要主动和作者搭话，在碰到钉子后仍然不停地追问呢?幕刚落，灯光一亮，我就继续埋头看书。“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”作者当时对我的态度怎样？我感到有些不快。我硬硬地回答。仍用生硬的语气回答。高尔基对青少年的关心课文解析 ②作者大声哭起来的时候，陌生人安慰“我”。 下一次幕间休息时，我开始看：“外祖父把我推倒在长凳上，打我的脸……”我的眼睛里早已含着眼泪。我勉强忍住了，继续往下看：“我忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交
给我’！……”我再也忍不住，大声哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敝开着的书上。这时，我那古怪的邻座，从我的手里把书拿过去，瞧着被眼泪湿透了的几行。突然，他把我拉近，“姑娘，不要哭！”他非常温和地说：“结果比预料的要好得多。阿辽沙长大了，成了作家……据说，甚至还出了名。”他微微地笑了笑。课文解析 把描写作者神态和高尔基的动作、神态、
语言的句子分别画下来，认真读一读，说说从
这些词句中，你又体会到了什么。 下一次幕间休息时，我开始看：“外祖父把我推倒在长凳上，打我的脸………”我的眼睛里早已含着眼泪，我勉强忍住了，继续往下看：“我忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交给我！’……”我再也忍不住，大声地哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敝开着的书上。这时，我那古怪的邻座，从我的手里把书拿过去，瞧着被眼泪湿透了的几行。突然，他把我拉近，“姑娘，不要哭！”他非常温和地说，“结果比预料的要好得多。阿辽沙长大了，成了作家……据说，甚至还出了名。”他微微地笑了笑。含着眼泪再也忍不住大声地哭眼泪纷纷地勉强忍住继续往下看滴落拿瞧拉温和地微微地笑了笑我被书中人物所感动 真诚和气课文解析说说从这些词句中，你还体会到了什么。 我们知道高尔基体察作者的内心
感受，适时地安慰让作者走出了悲伤
，他对青少年的无微不至的关怀，让
人对他不由得产生崇敬之情。课文解析“我”和陌生人成了好朋友。 下一次幕间休息，我没有再看书，和邻座的高个子走到
休息室。我告诉他我的姓名，同时还告诉他，今天是我的十三
岁生日。他建议我看一些需要的书，同时微笑着说：“只是不
要在剧院里看，到这里来是为了看戏。” 剧终，他送我回家。我们走到了我最喜爱的公园，一同欣
赏了秋天暗蓝色的德聂伯尔河。他回忆起伏尔加河的情景。我
不知道他的名字。课文解析 抓住“微笑”一词，讨论：从高尔基的话语中，可以看出这是对作者在剧院中读书的批评。既然是批评，为什么还要带着微笑说? 从“一同欣赏”这个词你读懂了什么? 这是高尔基对作者在剧院看书的委婉的批评，带着
微笑说表现了高尔基对“我”的真诚帮助和蔼可亲、
平易近人的态度。“我”和高尔基成了好朋友(忘年之交)。课文解析小结： “我”在剧院看《童年》，意外结识了一位热心、和气的陌生观众 。感受到高尔基对作者的真诚的帮助和平等友好的态度。体现了高尔基对青少年的关心。我们从中感受到了什么？课文解析 整整过了一年。　　我的生日又到了。出乎意料之外，邮递员
送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用
圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊
丽娜女士” 。　　包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏
天》。在《夏天》这本书上，有几行封皮上同
样的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书
你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在
上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基。” 准确的知道我的
生 日、住址、姓名课文解析 整整过了一年。　　我的生日又到了。出乎意料之外，邮递员
送给我一个从彼得格勒寄来的包裹。封皮上用
圆而略带一点扁平的笔迹，写着我的住址和“伊
丽娜女士。”　　包裹里原来是两本书：《童话集》和《夏
天》。在《夏天》这本书上，有几行封皮上同
样的字：“生日纪念——赠给伊丽娜。这些书
你从前都很高兴地读过。你不要再把眼泪滴在
上面。”最后的签名是：“马克西姆·高尔基。” 笔迹相同
感受到高尔基对青少年的关心和爱护结构梳理意 外平易近人关心青少年剧院偶遇忘年之交寄赠生日礼物我高尔基 ↑
↓主题概括 这是一篇回忆性的散文。记述
了“我”在十三岁生日那天，独自一
人到剧院看戏遇到高尔基，并在第
二年生日那天收到高尔基送的生日
礼物的故事。表达了我对高尔基的
敬爱之情。赞扬了高尔基平易近人、
关心青少年的高尚品质。写法点拨 文章在最后才交代“我”遇到的是高尔基,为什么作者不一开始就点明这个颧骨高高的，又非常面熟的人就是高尔基呢? 作者使用了藏露法，做这样的安排确实独具匠心。既符合事情发展的顺序，使事情更真实可信；又使文章跌宕起伏，增强了文章的可读性，使文章耐人寻味。拓展提升 “我”读《童年》时大声地哭了，这也是读书的乐趣吗？你怎么看这个问题？讨论交流 下一次幕间休息时，我开始看：“外祖父把我推倒在长凳上，打我的脸……”我的眼睛里早已含着眼泪。我勉强忍住了，继续往下看：“我忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交给我’！……”我再也忍不住，大声地哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敝开着的书上。心灵感悟该作品叙说了一个短短的故事，讲述了作者在少女时期与一位著名作家的一个小小的邂逅，那种少女善于被艺术而感动的心灵、那种温暖的人文主义情怀，跃然于纸上。 随堂练习一、读拼音，写词语。mù? bù?????? fáng? ài?????? xī? dēng?????? sī? yǎ??????? yù? liào???（????? ? ）?? （?????? ）?? （??????? ）? （?????? ） （???????? ）
nǎ?? lǐ?????? zèng? sòng???? qiān? míng????? xìng? niè（?????? ）?? （??????? ）? （???????? ） （??????? ?? ）
二、选择恰当的词语画“√”。1. 我和他一同（观赏? 欣赏）了秋天暗蓝色的德聂泊尔河。2. 我（勉强? 坚强）忍住了伤悲，继续往下看。3. 由于小明个子大，又坐在前排，（妨碍? 妨害）了后面同学的视线。4. 我已经不看书了，但仍用（强硬? 生硬）的语气说：“是的。”熄灯妨碍幕布嘶哑预料哪里赠送签名姓聂√√√√