23.写给异国弟弟的信课件

课件23张PPT。写给异国弟弟的信23资料宝袋国际和平年 1986年是联合国的国际和平年（International Year of Peace)。国际和平年的国际和平年邮票主题是“捍卫和平和保障人类的未来”。资料宝袋 非正义战争是指为维护剥削阶级的利益和反动阶级的政治服务的，违背了人民的根本利益和社会的发展方向，是把人民推向灾难的战争。资料宝袋 一般书信由六个部分构成。这六个部分分别为：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。1、称呼
写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在书信第一行，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
2、问候语
问候语要写在称呼的下一行，左起空两格。它可以独立成为一段。
3、正文
正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。书信的格式资料宝袋4、祝福语
祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”“健康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
5、署名
写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“朋友”“兄弟”“学生”“下属”等。
6、日期
写信的日期可写在署名的后边，也可以另起一行。书信的格式字词乐园外婆 唠叨 惭愧
钦佩 倡议
笨手笨脚 瑟瑟发抖
字词乐园劳唠鬼昌 愧倡字词乐园逃难 罪恶 担负 模样 禁止
难过 厌恶 担子 模型 情不自禁预习检查这是谁写给谁的信？信里写了什么？课文解析 你好，收到你的来信，我高兴得跳了起来！两年来，我和小伙伴们已多次给你们写信，声援你们！期望通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意，越过高山，飞过大海，传到你们手中。我日夜盼望着你的回信，哪怕只有“平安”二字也好。现在，终于收到你给我的回信，你能想象出我是怎样的激动吗？ 作者运用拟人的修辞手法，形象地写出了作者帮助难民的真切的心情。课文解析 我在报纸上看到你们衣不遮体的情景，十分同情。在父母的支持下，我把这份礼物转送给你。小作者很有爱心课文解析 那上衣的胸前，有一只洁白的和平鸽和两只绿色的橄榄枝，这是我在妈妈指导下，自己画图案，花了七八个晚上，笨手笨脚绣成的。妈妈看到我吃力的模样，几次想帮忙。但为了表达我的心意，我都谢绝了。外婆也唠叨着：“我家小刚现在天天钻在房里蒙头绣花，成了大姑娘啦！”对和平的渴望，是对幸福生活的美好向往。课文解析 维克多弟弟，你在信里诉说了难民营的辛酸生活，我情不自禁地留下了泪水。同时，我也非常钦佩难民同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气！疾病、饥饿、衣不遮体、缺少药物
课文解析 你们也有一天中最幸福的时刻——邮车到来的时候。你说：“每当此时，伙伴们就一拥而上，读者亲人朋友的来信，放声大笑，又唱又跳，像过节似的······我们都把邮车称为希望车、和平车······”你还向我倾诉了你美好的理想：“长大当一民邮政工人。”他们生活非常艰苦，但是她们十分快乐。
他们希望他们国家每天都能过上安详的生活课文解析 早上，我是被一阵雨淋醒的，原来房屋又漏雨了，空气中，依旧弥漫着硝烟的味道。骨瘦如柴的弟弟还在身边断断续续地呻吟，弟弟的腿伤一直没好，因为没有药，脓液不住地流出来，我只好用破布把他的伤口缠的紧紧的，他发起了高烧，用滚烫的手拉住我，吃力地说：哥，我饿，我饿，我是不是要死了？我说：弟弟，不会的，坚持住，我们一定要活下去。维克多的诉说——
课文解析 今年是“国际和平年”。维克多弟弟，你应该借此机会，写信给联合国，控诉非正义战争的罪恶。我们向全国少先队员发了倡议书，倡议每人节约一分钱来援助你们。我们还写信给美、英、法、日等国小朋友，让他们也和我们一起来支持你们！写在国际和平年到来之际，作者做的事情。课文解析 一辆绿色的邮车，迎着金色的朝霞飞驰······走出两位绿衣使者——不正是我和维克多弟弟吗？我们微笑着一撒手，千万封信件带着和平的信息，飞往世界各地。哈哈！看，战争这个恶魔，正吓得瑟瑟发抖呢！ 多美好的梦想呀，它一定会成为现实的！ 就此搁笔吧。祝贵国早日平息战争！和平幸福！ 表达了作者渴望平息战争，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好感情。结构梳理第一件事（1）写作者收到了维克多弟弟的回信，内心无比激动。
第二件事（2-5）写“我”无私援助维克多及难民，充满了爱心。
第三件事（6-10）写作者在“国际和平年”里 再次援助维克多及难民们。
主题概括 本课是一封在“国际少年书信写作比赛”中获得第一名的书信。这封信体现了一个中国小朋友给予身处战乱中的异国小难民的无私援助，表达了小朋友们渴望战争平息，渴望早日和平，过上幸福安定生活的美好心愿。写法点拨 全文语言朴实，文字流畅，感情真挚感人。读罢此文，饱受战乱之苦的难民们辛酸的生活和一个充满爱心、富有正义、渴望和平的小作者的形象立刻浮现在我们眼前，让读者不由地与作者产生共鸣。拓展提升　 当维克多收到这封信时会有怎样的表现？你们能替维克多写一封回信吗？请回想书信的格式，这封信的收信人是谁？写信人又是谁？
心灵感悟
说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我们渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。随堂练习一、选词填空
期望 希望
1、我（ ）通过绿色的纽带，让中国儿童的一片心意传到你们手中。
2、（ ）你努力学习，准备着担负起重新建设祖国的责任。
二、给加点字选择正确的读音。
1、难：①nán②nàn
难过（ ）逃难（ ）灾难（ ）困难（ ）
2、恶：①wù② è ③ě
罪恶（ ）恶心（ ）厌恶（ ）凶恶（ ）
3、担：①dān②dàn
担负（ ）担心（ ）担子（ ）一担水（ ）期望希望①②①②②②①③①①②②