第3课 盛唐社会气象 课件

课件19张PPT。第一单元 开放与革新的时代第3课 盛唐社会气象 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明的对照。
——[英]韦尔斯：《世界史纲》一、气势恢宏的隆盛时代武则天备受争议
《旧唐书》：“牝鸡司晨”
（清）王夫之：“鬼神之所不容，
臣民之所共怨”
（清）赵翼：“女中英主”
毛泽东：“治国之才”
郭沫若：“政启开元治宏
贞观”
武则天的施政措施1.延揽人才，知人善任 “君子满朝”
2.整顿官员，加强监察 吏治清明
3.兵略妥善，军政得当 边疆稳定
4.发展生产，保障农时 百姓富裕
“贞观遗风”唐玄宗 “开元盛世” 开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。
——（宋）王谠：《唐语林》改革政略
整肃吏治
发展生产从300万户增加至900万户东至安东，西迄安西，
北达蒙古高原，南到南海二、昂扬进取的精神风貌（一）积极向上的政治环境登科后
（唐）孟郊
昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 雁塔题名 唐代进士及第后，都要题名大雁塔，考中进士也被称为“雁塔题名”。 问题1：
孟郊出身寒门，如果在隋朝以前出生，他要做官有哪些途径？世袭——拼爹
推荐——靠关系弊端：
不可靠
不公平
机会少
数量少
考试——相对公平的一种方式科举制发展过程隋文帝：开创科举考试分明经、秀才
隋炀帝：设进士科（时务策）
唐太宗：加策问
唐高宗：加杂文
武则天：加殿试、武举
唐玄宗：加诗赋 允许不同民族和国家的人参加科举考试和做官。作用：扩大了中央政权的社会基础。
建立了相对平等的竞争机会。
拥有了推动改革的动力。天生我才必有用，千金散尽还复来。
——（唐）李白：《将进酒》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——（唐）王昌龄：《从军行七首》 问题2：
这些诗词里你能看出当时社会崇尚怎样的精神？建功立业积极进取与亚、非、欧的七十多个国家都有往来
著名的外贸城市
政府鼓励各国商人贸易
允许外国商人长期居住
允许外国人在政府部门任职唐长安城开放包容（二）开放包容的国际都市 唐朝的繁荣与强大，吸引了世界各地的目光，大唐帝国以博大的胸怀兼容并蓄着外来文化的精华。 有一位日本留学生曾经记录在唐武宗会昌三年一天半夜，长安城失火，大火焚毁了肉行、鱼行等12个行业的4000多家店铺。
从这则材料中，你能看出哪些信息？ 胡姬貌如花，当垆笑春风。
——（唐）李白：
《前有一樽酒行二首·其二》
从诗句中你又发现了什么？ 宫 城：皇帝和皇族居住、处理朝政的地方
皇 城：政府机关所在地
外郭城：居住区和商业区
中轴线：朱雀大街，11条南北街，14条东西街唐长安城严整美观
规模宏伟三、丰富交融的社会生活 阅读教材，根据图片的提示，编写一个小故事，《唐人某某某的一天》,体现唐人日常生活的场景。美酒千杯难知已，
清茶一盏也醉人。 坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。
无由持一碗，寄与爱茶人。
——白居易：《山泉煎茶有怀》 以茶会友以茶入诗板 书 第3课 盛唐社会气象
一、气势恢宏的隆盛时代
武则天——贞观遗风
唐玄宗——开元盛世
二、昂扬进取的精神风貌
（一）积极向上的政治环境——科举制的发展
（二）开放包容的国际都市——唐长安城
三、丰富交融的社会生活 课后作业：
阅读于赓哲教授《唐人张九奴的一天》一文，运用所学的历史知识做背景，仿写一篇小短文：
《唐人某某某的一天》