(共30张PPT)
第八章
不同类型的国家
第一节日本
日本的领土争端
日本是位于
东部
，
西北部的一个群岛国家。
日本在世界中的位置
亚洲
太平洋
日本的纬度位置
24
°N—45
°N
北半球
北温带
124
°E—148
°E
东半球
一、纬度位置
46°N
148°E
24
°N
124°E
二、海陆位置（标注临海与临国）
读图：日本东临______洋，西临
海，与_______、______、
_____及韩国相望。
太
平
洋
太平
日本海
日本
俄罗斯
俄罗斯
中国
中国
朝鲜
朝鲜
太
平
洋
太
平
洋
日本海
日本海
俄罗斯
俄罗斯
中国
中国
二、海陆位置
韩国
朝鲜
本州岛
九州岛
四国岛
北海道岛
4
3
2
1
日本领土由
____、____、___和__
四个大岛及其附近的多个小岛组成。
太
平
洋
日
本
海
三、日本范围和领土组成
地形剖面图
3/4
丘陵、山地
1/4
平原
关东平原
富士山
四、地形特点：
日本最大的平原
日本最高的山脉
日本海岸线漫长曲折，多优良港湾。
漫长曲折的海岸线对日本的经济有什么影响？
横滨
神户
特点：日本全国海岸线
，多优
，A
和B
是重要海港。
日本海
太平洋
A
B
横滨
濑户内海
五、日本海岸线
漫长曲折
港湾
来料加工
对外贸易
神户
影响：为发展
与
提供了便利的航运条件。
A
太
平
洋
B
日
本
海
C
九州岛
D
四国岛
E
本州岛
F
北海道岛
●
神户
富士山
●
横滨
⊙
东京
濑户内海
G
H
I
J
K
L
关东平原
A
B
C
D
E
F
●
●
⊙
G
H
I
J
K
L
日本地形以山地、丘陵为主，是什么原因造成的呢？
日本火山、地震视频
地震
1995年神户大地震
2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸
火山
日本的象征
著名的活火山
“圣岳”富士山
火山喷发
日本是一个火山、地震多发的国家
欧亚板块
思考1：日本为什么会多火山地震呢？
由于日本地处欧亚板块和太平洋板块交界处，属于环太平洋火山地震带，地壳比较活跃，因此多火山、地震。
火山是否有百害
而无一利呢？
日本的很多温泉很出名,就是利用火山的地热。
能开发成旅游区。
还能取火山灰做肥料。
火山爆发时把地下蕴藏的矿产带到了地表，形成矿床，为开采提供了便利。
震级
震源深度
死亡与失踪
经济损失
日本地震
9.0
8公里
死亡8805人
失踪12654人
656亿人民币
汶川地震
8.0
30公里
死亡69225人
失踪17551人
8451亿人民币
比较日本地震和汶川地震，从中可以发现我们应该向日本学习什么？
日本小学生防震演习
9月1日是日本全国的防灾日
日本的气候类型
南部：亚热带季风
夏季高温多雨，冬季温和少雨
夏季高温多雨，
冬季寒冷干燥
气候特征
｛｝
北部：温带季风
济南
东京
温度
（
）
0
C
0
20
降水
（mm）
0
1000
2000
1月
7月
7月
1月
年
年
东京与亚洲同纬的济南相比，冬季
，夏季较
，全年降水量
较多。
凉爽
温暖
东京
由此可知：日本的气候具有大陆性特征还是海洋性特征？
气候具有海洋性特点
人口
（亿人）
面积
（万平方千米）
人口密度
（人/平方千米）
中国
12.95
960
日本
1.27
37.8
135
336
根据2000年统计资料，回答下列问题。
中国的人口密度﹦
日本的人口密度﹦
结论
日本是一个
的岛国
人多地狭
日本耕地面积不大，农业生产采用
机械，精耕细作，注意发展水利，合理施用化肥，单产
，但在国民经济中所占的比重
，主要作物是
。
小型
很高
很小
水稻
日本地形以
、
为主
山地
丘陵
日本的森林覆盖率达66％，被誉为“绿色王国”。
山区森林资源丰富
洋流经过
北海道附近海域是世界四大著名的渔场之一
日本缺乏哪些主要原料和燃料？
矿产资源十分贫乏
日本（岛国）
地理位置
海岸线漫长曲折，多良港
山地、
丘陵为主
海洋性季风气候
森林覆盖率高
农业精耕细作，单产高
渔业资源丰富
水力资源丰富
矿产资源缺乏
日本自然
环境
特征
1、位置：
东部，
西北部。
2、领土组成：
、
、
、
四个大岛，附近的多个小岛组成。
3、地形
：
、
为主，
最高山峰
，最大平原
。
4、气候：
北部为
气候，
南部为
气候。
5、多火山、地震：
位于
板块和
板块交界处。
6、资源：
、
资源丰富，
资源缺乏。
性特点：与
同纬度地区相比
，
冬季
，夏季
。
1．（目标1）关于日本位置的叙述，正确的是
(
)
A．位于亚洲东部，太平洋的东北部
B．日本国土全部位于北温带
C．日本位于中国的南面
D．日本位于南半球
2．（目标1）日本的四大岛自北向南依次是
(
)
A.北海道、四国、本州、九州
B.北海道、本州、四国、九州
C.北海道、本州、九州、四国
D.北海道、九州、本州、四国
当堂达标：
B
B
3.（目标2）关于日本自然特征的叙述，正确的是
(
)
A．最高山是富士山，是一座活火山
B．季风气候的大陆性特征明显
C．河流源远流长
D．气候四季分明，很少受到台风侵袭
4.（目标2）日本附近的世界著名渔场是
(
)
A．日本海渔场
B．舟山渔场
C．北海道渔场
D．秘鲁渔场
当堂达标：
A
C
5.（目标2）日本的气候与同纬度地区相比
(
)
A.冬季温和，夏季高温，降水较多
B.冬季凉爽，夏季温暖，降水较多
C.冬季温暖，夏季炎热，降水较少
D.冬季温和，夏季凉爽，降水较多
当堂达标：
D
谢谢！【
课
题
】七下
第八章
不同类型的国家
第一节
日本（第1课时）
【
课
型
】新授课
【课标要求】
●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。
●根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。
【教学目标】
1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成，并描述其地理位置。
2.根据地图和资料说出日本的地形、气候等自然环境的特点。
3.运用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，能运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因，了解抗震自救的方法。
4.了解中日双方的钓鱼岛争端情况，明确钓鱼岛是中国的领土，使学生树立“为中华之崛起而读书”的情怀和爱国热情。
【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标
【教学方法】读图观察、启发式讲述、探究法、比较法、归纳、综合法。
【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入与交流
[多媒体情境导入]：多媒体展示“钓鱼岛”地理位置及“中国人民抗议日本购岛游行”图片[教师讲述]：
同学们，钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土。在钓鱼岛问题上，日本企图通过
“购岛”将其“国有化”，这些都是非法的、无效的，我们绝不答应！在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。[教师提问]：同学们，我们要了解一个国家，首先要知道它在哪儿，请大家指图说出日本的地理位置？这节课我们将从国家区域的角度来掌握学习国家地理的方法。
学生观看“中国人民抗议日本购岛游行”图片，说说自己的感受。学生1：日本企图将钓鱼岛国有化是非法的。我们中国的领土，哪怕是一粒沙、一滴水日本也休想得到。学生2：我认为我们要增强民族自信力，只要中国要变得更加强大。钓鱼岛最终会是我们的！学生读图并描述日本地理位置：
通过展示“钓鱼岛”地理位置及“中国人民抗议游行”图片结合钓鱼岛争端，使学生树立民族自信力和民族自豪感，为建设强大的祖国而努力学习。
观察与发现读图与探究比较与探究比较与归纳
新授：（板书）探究：日本的地理位置、领土组成及地形1.多媒体展示日本地形图[教师讲述]：从经纬度范围上可以观察出日本领土南北非常的狭长，东西比较狭窄。国土面积较小，全部位于北温带，约37.8万平方千米。2.多媒体展示东北亚部分国家分布图，指导学生描述日本的海陆位置特点3.多媒体展示日本领土组成图，引导学生自主探究日本国土组成特点[诊断提问]：（1）一名日本留学生回国以后，对他的朋友说他在日本最大的岛学习，你知道是哪个岛吗？（2）如果说日本的领土是由北海道、本州、四国、九州四个大鸟组成，对不对？（除了四大岛之外，还包括许多的小岛）4.多媒体动画展示日本的地形及富士山5.多媒体展示日本与中国的海岸线对比图[教师提问]：漫长曲折的海岸线对日本的经济有什么影响？【启发式讲述】日本全国海岸线
，多优良
，这对日本的渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利，A
和B
是日本最重要海港。影响：为发展
与
提供了便利的航运条件。
（合作探究）纬度位置：学生观察日本地形图，说出其经纬度范围：1.日本领土的最南端琉球群岛大约在北纬
度，最北端大约在北纬
度。说出日本所处的半球位置及所处温度带。2.日本领土的最西端大约在东经
度最东端大约在东经
度。说出日本属于东西半球中的哪个半球。（自主探究）海陆位置：学生读图填空并标注日本临海：A
，B
，C
，D
，
E
，F
。海陆位置：读图：日本东临____洋，西临
海。（自主探究）领土组成：①学生读图填空：1
，2
，3
，4
，②日本的四大岛自北向南依次是
、
、
、
。（合作讨论）日本的第一高峰是
，日本最大的平原是
，我们在地图上过此两点做一线段，得到地形剖面图，由图可知，日本的地形以
和
为主，占总面积的
，日本的平原狭小。（合作探究）
通过日本地形图的展示，让学生描画日本的经纬度范围，说出日本的所处的半球位置及所处温度带，培养学生的读图能力。通过用字母和数字进行标注直观形象便于学生记忆，从而了解日本的海陆位置与领土组成特点。通过学生的思考与分析，教师适时的点拨可以帮助学生了解日本的地形特征，为进一步学习日本是火山、地震多发的国家做一定的铺垫。通过比较我国与日本的海岸线，使学生了解日本海岸线特点和优良海港对经济发展所起的巨大作用。
小结与过渡
同学们，刚才我们一起学习了日本的地理位置、领土组成和地形特点。现在我来考考大家，你能指图说出图上字母所代表的地理事物的名称吗？过渡：日本地形以山地、丘陵为主，是什么原因造成的呢？
观察与发现比较与演练
新授：（板书）探究：日本是火山、地震多发的国家用多媒体播放日本火山、地震时视频：[教师追问]：火山是否有百害而无一利呢？比较日本地震和汶川地震，从中可以发现我们能从日本学到什么呢？震级震源深度经济损失日本地震9.08公里656亿人民币汶川地震8.030公里8451亿人民币【教师指导】1.在学校或公共场所，保护头部，有组织地迅速撤离。2.你在家里，应该飞速跑到承重墙墙角、卫生间等开间小，有支撑的房间，或躲在低矮牢固的家具处……
（自主学习）学生观看视频及课本上地图，自主思考问题。【思考】：1.观察地图，说出日本位于哪些板块的交界处。学生回答：日本位于欧亚板块、太平洋板块及北美板块的交界处。2.你认为日本火山、地震多发的主要原因是什么？学生回答：由于日本地处欧亚板块和太平洋板块交界处，属于环太平洋火山地震带，地壳比较活跃，因此多火山、地震。
学生讨论回答：日本很多温泉很出名,就是利用火山的地热.
能开发成旅游区。还能取火山灰做肥料。火山爆发时把地下蕴藏的矿产带到了地表，形成矿床，为开采提供了便利。（读图讨论）坐垫变“头盔”
地震体验车
通过学生观看视频说出自己的感受，用直观的图片来增强学生对火山、地震危害的理解，使学生建立起科学防震意识。通过了解日本的防震措施，引导学生讨论地震发生时，如何应对，普及抗震知识，减少次生灾害。
衔接与过渡
追问与探索
新授：（板书）探究：日本的气候、资源及因地制宜的农业多媒体展示东亚季风气候图【追问】同样是季风气候，日本首都东京的气候特征和我们山东济南的气候特征是否完全相同呢？多媒体引导：探究日本因地制宜的发展农业1.日本缺乏哪些主要原料和燃料？2.日本的世界著名四大渔场之一的是？3.日本的森林覆盖率达66％，被誉为“绿色王国”,我们应该向日本学习什么？
（学生读图探究）日本是一个南北狭长的岛国，其北部为
气候，气候特点是
，南部为
气候，气候特点是
。学生比较东京与济南的气温和降水差异学生归纳：日本的气候具有比较明显的海洋性特征！学生回答：石油、天然气、煤、铁矿石等矿产资源十分贫乏！北海道渔场是世界上四大著名渔场。学生讨论回答：①日本有20几种有关保护和发展森林资源的法律，鼓励和嘉奖植树造林。
②日本人几乎到了“爱树成癖”的程度，不论何处，很难看到攀折花木的坏现象。日本房屋还没建起，四周已种上了花草树木在日本，绿化已深入人心。
通过读图讨论培养学生从地图上获取地理知识的能力。通过提问使学生了解日本的森林、水力资源丰富，但矿产资源十分贫乏。学习日本因地制宜发展农业。同时培养学生的爱护树木、爱护环境的环保意识。
[课堂迁移]：日本矿产资源极为缺乏，作为亚洲的唯一发达的国家在经济发展过程中是如何解决原材料匮乏问题的？这是我们下节课要一起探讨的问题
。
总结与回顾
通过对本课总结回顾加深学生对知识的理解掌握，拓宽学生的思路形成知识体系，提升学生的学习能力。
构建与梳理
回顾所学的“日本：多山的岛国”的地理知识，边总结边理清知识之间的关系。梳理知识体系：
学生快速完成知识建构的补充。并留点时间记忆。
通过构建思维导图进行总结与归纳，让学生对所学知识进行了梳理，形成了系统的知识体系。方便于学生的理解和记忆。
【当堂达标】
1．（目标1）关于日本位置的叙述，正确的是
(
)
A．位于亚洲东部，太平洋的东北部
B．日本国土全部位于北温带
C．日本位于中国的南面
D．日本位于南半球
2．（目标1）日本的四大岛自北向南依次是
（
）
A.北海道、四国、本州、九州
B.北海道、本州、四国、九州
C.北海道、本州、九州、四国
D.北海道、九州、本州、四国
3.（目标2）关于日本自然特征的叙述，正确的是
(
)
A．最高山是富士山，是一座活火山
B．季风气候的大陆性特征明显
C．河流源远流长
D．气候四季分明，很少受到台风侵袭
4.（目标2）日本附近的世界著名渔场是
(
)
A．日本海渔场
B．舟山渔场
C．北海道渔场
D．秘鲁渔场
5.（目标2）日本的气候与同纬度地区相比
(
)
A.冬季温和，夏季高温，降水较多
B.冬季凉爽，夏季温暖，降水较多
C.冬季温暖，夏季炎热，降水较少
D.冬季温和，夏季凉爽，降水较多
6.（目标1、3）读图8.1，完成下列要求。
（1）在图中适当位置，填出下列内容。
①日本四大岛的名称
②日本海、太平洋
③琉球群岛
（2）日本的海岸线特点是
。
（3）日本多火山、地震的原因是地处
板块
和
板块的交界处。我国也是多地震的国家，我们应该怎样防震减灾呢？（写一点即可）。
【教学反思】
本节课的教学设计优点主要有：1.第八章不同类型的国家安排了六个国家来学习，第一个就是日本，因为它是我国的近邻。而日本作为一个典型的岛国，在地理位置、领土构成和海岸线轮廓各方面都富有特色。在本节课中，我首先通过多媒体展示日本地形图，引导学生说出日本的所处的半球位置及所处温度带和海陆位置，进而联系日本的海岸线、地形等自然环境的特色，着力培养学生的读图能力。我在本节的教学过程中刻意地提供学生学习的多媒体素材展示给学生，让学生利用已学过的知识来学习新知识，起到事半功倍的效果。2.在讲解日本的领土构成时，联系到近年来日本与中国之间的钓鱼岛争端不断升级，培养学生树立全球意识，国家安全意识！在讲到日本多火山地震时，同时注重引导学生讨论地震发生时，如何应对，普及抗震知识让学生知道如何进行抗震、防灾。
日本
多山的
岛国
指出
日本地形图
内容
行为动词
行为条件
行为程度
概括
日本地形图和日本及附近的火山、地震带图
指出日本地理位置、领土组成及轮廓特征、地形基本特征。
概括日本地震、气候、资源等自然环境的基本特点。
学生回答：日本位于亚洲东部，太平洋西北部。并在教材文本上画下来！
富士山作为日本的象征，在日本人心目中享有神圣地位，山下樱花盛开，风景迷人。
日本面积小，只有37.8万平方千米，为什么海岸线却比我国还长？
（日本是群岛国家，四周都是海洋。而我国只有一面临海）
同学们，地震发生时，我们应该怎么做？
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。同学们，日本是个狭长的岛国，南北气候差异很大，导致樱花的花期由日本国土的南端向北方依次推迟，形成一条由南向北的“樱前线”，樱花爱好者趁此机会追赶“樱前线”北上，饱览各地风光！樱花开放时间不同是由南北气候不同造成的！
东京与亚洲同纬度的济南相比较，冬季较为
，夏季较为
，全年降水量
较多，日本的气候具有大陆性特征还是海洋性特征？
日本
（群岛国家）
海洋性季风气候
地形以山地、丘陵为主
森林覆盖率高，农业精耕细作，单产高
渔业资源丰富
河流短小，水流湍急
矿产资源缺乏
海岸线漫长曲折，多良港
纬度位置
海陆位置
海陆
日本多火山、地震原因
日本自然环境特征
位于
板块和
板块交界处。
1、位置
2、领土组成
3、地形
4、气候
5、多火山、地震
6、资源情况
、
为主，最高山峰
，最大平原
。
、
、
、
四个大岛，附近的多个小岛组成。
北部为
气候，气候特点是
南部为
气候，气候特点是
。
性特点：与
同纬度地区相比
，
冬季
，夏季
。
、
资源丰富，
资源缺乏。
东部，
西北部。
