歌曲 《邮递员叔叔来了》 教学设计

歌曲
《邮递员叔叔来了》
教学设计
1教学目标
1、情感、态度、价值观目标:从轻快歌曲旋律中感受邮递员投入工作的快乐心情,培养学生热爱生活劳动的乐观向上精神,与我校提倡的
“文德相承,本立道生”的教育理念相吻合。
2、过程与方法目标:通过创设情境、启发引导、小组探究、参与体验活动等,让学生与同伴合作中感受到歌曲中快乐工作的邮递员人物的音乐形象。
3、知识与技能目标:能做到有表情、有音乐表现地演唱歌曲,并能与同学模仿情景,即兴表演出来。
2学情分析
四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力,在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高,有着强烈的好奇心和动手操作的能力。对周边的事物产生着浓厚的兴趣,有着强烈的学习愿望。喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中学。
3重点难点
1、学习歌曲后,能够用不同风格的歌曲或诗词表达不同情绪。
2、音准、节奏、音乐表现以及即兴表演
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
1、男同学扮演邮递员叔叔骑着摩托车来送信。
活动2【讲授】展开教学
1、揭题《邮递员叔叔来了》
2、歌曲旋律的教学
重点复习
X
X
X
切分节奏,
2
3
2
3
5
3
6
i
6
3、教学歌词
木鱼打节奏
注意“邮递员”三个字
4、用男女生各小组轮流唱一句的方式来要求学生演唱歌曲
活动3【活动】引导学生即兴演唱各种不同情绪的歌曲或诗词
1、出示来信1:
(1)学生代表读来信1
(2)引导学生用一个成语来表现此刻的心情 (神采飞扬)
(3)请学生选择一首学过的歌曲,能很好地表达现在的心情。
(4)小组唱《没有祖国哪里会有我》
2、读写来信2:
(1)听老师读昨晚写的来信2
(2)提问同学们的心情是怎样的
(3)引导四字词来形容现在的心情。(愁眉苦脸)
(4)请学生选择我们学习的一首歌曲来表达你们现在的心情。
(5)小组表演唱《送别》
3、出示来信3:
(1)学生读来信3
(2)问学生们的状态如何 (信心十足)
(3)请学生现场来一段表演唱。
(4)小组表演唱《低碳贝贝》
4、读来信4:
(1)问“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”同学们的感想 (若有所思)
(2)请学生现场来一段古诗朗诵。古诗朗诵《静夜思》
活动4【练习】拓展学习
1、放伴奏音乐《邮递员叔叔来了》4遍,每次结束后,出示一张关于写人物神态(表情)的成语卡
2、引导学生以小组为单位做相应的即兴现场表演
活动5【测试】小结
1、引导学生回顾这一节课你学到什么,收获什么。
活动6【作业】布置作业
1、让学生写一封感恩的信,寄给最想感恩的人。