(共36张PPT)
复习旧知
日本是___西北部的岛国，由___、___、____、______等四个大岛。
日本的首都是____,最大的平原是_____
日本最高的山峰是____,它是一座___火山
日本的气候类型是_____和______气候
日本位于_____板块和_____板块之间，因此，多火山、地震。
日本的产品
：
佳能
索尼
数码相机
丰田汽车
本田汽车
日本的产品
：
汽车
丰田
三菱
本田
日产
普拉多
雷克萨斯
凯美瑞
锐志
讴歌
铃木
马自达
斯巴鲁
思考：
日本的这些产品为什么能打入世界市场，畅销世界各地呢？
二战后日本做为战败国，国家深受创伤，国家地狭人稠，自然资源贫乏，火山地震频繁。但今天日本国民生产总值仅次于美国和中国，居世界第三……
2002年，日本国民生产总值约为4.8万亿美元，约合40万亿人民币，次于美国的8万亿美元，居世界第二位。人均3万多美元，居世界前列；同年，我国国民生产总值9万亿人民币，约为1.1万亿美元，居世界第六位；人均900美元。
1、经济强国
日本经济发达，是世界上著名的经济强国，国民收入位居世界前列，是亚洲唯一的发达国家。
矿产资源贫乏的国家
日本除鱼类、
森林和水力资源较丰富以外，铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏
。
思考
1.日本怎样由一个资源小国变成一个经济大国的呢
2.日本没有矿产资源怎么办呢？
活动探究（一）
看一看
那么发展工业的原料靠什么方法来解决呢？
日本主要工业原料从国外进口所占百分比
充分发挥人力资源
和海上运输优势
国外市场
进口原料
出口工业产品
日本主要产品的输出地
日本经济发展的不利条件与有利条件
（可以从日本的区域位置、资源、劳动力、市场等方面思考、归纳）
(1)海运便利
(2)较高的科技水平
(3)丰富的人力资源
(1)
矿产资源贫乏。(2)
国内市场狭小。
不利条件：
有利条件：
日本的这种经济的特点是什么呢？
请思考
加工贸易
2、贸易大国
说说日本的主要进出口商品有何不同？
有利地位
思考：日本加速扩大海外投资，建立海外生产基地与销售市场的主要原因是什么？
日方的利益：节省劳动力工资、运费，降低了生产成本；减轻了国内环境污……
引进方的利益：
带来了资金、技术、管理经验，缓解了就业压力……
20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，把建立海外生产基地和销售市场作为新的经济增长点。
促使经济从以“商品输出为主”向“资本输出为主”转型，在全球经济一体化过程中扮演着积极、重要的角色。
主要工业区
太
平
洋
日
本
海
工业的分布
日本工业主要分布在什么地方？
日本工业主要分布在太平洋沿岸狭长地带。其工业产值占全国的四分之三
日本的主要工业区
京滨工业区
名古屋工业区
阪神工业区
北九州工业区
濑户内工业区
主要分布在哪里？
原因？
日本工业集中分布在
？
太平洋沿岸
便于进口原燃料
和出口工业品
F
E
C
B
A
D
A:东京
B:横滨
C:名古屋
D:大阪
E:神户
F:北九州
日本的主要工业城市有哪些呢？
工业高度集中的利与弊
新兴工业开始向中小城市扩散。
经济
水平：
资源
状况：
矛盾
经济大国
资源小国
进口
廉价
能源
矿产
加工
出
口
高价
加工贸易经济
工业品
科技
劳动力
同学们认识他们吗？
东西方兼容的文化
你们所了解的日本文化有哪些呢？（可以从服装、建筑、饮食方面着手）
国花:
传统服装:
国家象征：
传统食物：
和服
樱花
富士山
寿司
京都民居
大阪商务区
特点1：
与
兼容
东方
西方
特点2：
与
并存
穿和服，使用数码相机
穿和服，行走于现代都市
传统
现代
古今荟萃、“东西”兼容
日本寺庙
东京迪士尼
日本文化具有什么特点呢？
东西方兼容
中日两国文化交流源远流长，日本早在中国的唐朝，就多次派遣使者和留学生到中国学习科学、文化、艺术。中国也曾派遣使者东渡日本，传播建筑和绘画艺术，以及医学和宗教。
日本人学习并改造中国唐朝的饮茶方法，形成独具风格的茶道。
1.在日本民族中，
＿＿＿民族占绝对优势。
2日本文化既有浓厚的大和民族的＿＿＿
，又有强烈的＿＿＿气息，是＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿典型。
请回答
大和
传统色彩
西方
东西方文化兼容
1.（目标2）日本工业主要分布在太平洋沿岸地带的主要原因是
(
)
A.沿海地带矿产资源丰富
B.沿海平原开阔，农产品丰富
C.便于矿产资源的进口和工业产品的出口
D.沿海地带风景优美
2．（目标2）日本发展工业的不利条件是
(
)
A．海岸线曲折，多海湾
B．人口众多，劳动力充足
C．岛国，海上交通便利
D．矿产资源贫乏
当堂达标：
C
D
3．（目标2）下列关于日本自然条件与经济发展关系的叙述，正确的是
(
)
A．多优良港湾，对外贸易发达
B．矿产资源丰富，大量出口矿产品
C．森林覆盖率低，大量进口木材
D．渔业资源贫乏，远洋捕捞发达
4．（目标1）亚洲唯一的发达国家是
(
)
A．中国
B．韩国
C．日本
D．美国
当堂达标：
A
C
5．（目标3）以下关于日本文化特点叙述不正确的是
(
)
A．东西兼容的文化
B．在古代深受中国文化影响
C．近代日本深受欧美文化影响
D．大和民族文化，没有外来文化影响
当堂达标：
D
6．（目标2）读图8．2，回答问题。
（1）工业区：①
，②
，
③
，④
，
⑤
。
这些工业区发展工业的有利条件是
。
（2）日本工业区主要分布在
。
（3）近年来，日本把建立海外生产基地和销售市场作为新的经济增长点。许多日本企业在中国投资建厂，中国的优势主要是（双选）
A．资金和技术
B．管理经验
C．众多廉价的劳动力
D．丰富的自然资源
京滨工业区
名古屋工业区
阪神工业区
濑户内海工业区
北九州工业区
CD
太平洋沿岸工业地带【课题】七下
第八章
不同类型的国家
第一节
日本（第2课时）
【课型】新授课
【课标要求】
●运用地图和其他资料，联系某国家自然条件的特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
●举例说出日本与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
●运用地图和其他资料说出日本的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素特点。
【教学目标】
1.运用资料说明日本是一个经济贸易大国。
2.运用地图和资料分析日本因地制宜发展工业和工业分布特点。（重点）
3.通过图文资料了解日本东西方兼容的文化特色。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】观察法、小组讨论法、合作探究法。
【教具准备】相关图片、多媒体课件制作。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习提问
复习提问：1.日本是___西北部的岛国，由__
_、__
_、____、______等四个大岛。2.日本的首都是____,最大的平原是_____3.日本最高的山峰是____,它是一座___火山4.日本的气候类型是_____和______气候5.日本位于_____板块和_____板块之间，因此，多火山、地震。
学生回顾上节课知识，学生一起作答！1.太平洋
北海道岛
本州岛
四国岛
九州岛2.东京
关东平原3.富士山
活4.温带季风气候
亚热带季风气候5.欧亚
太平洋
温故知新由上节课的知识，为自然迁移到本课知识的学习做铺垫
观察与发现思考与探究思考与分析归纳与总结观察与发现
中日是近邻，我国是日本的重要出口国，你能说出生活中见过的日本品牌吗？探究一：◎经济贸易大国【提问】日本地狭人稠，矿产资源极为贫乏，日本是怎样发展成为世界上著名的经济强国的呢？需要我们来共同探究探究！【追问】1.那么发展工业的原料靠什么方法来解决呢？2.日本国民经济的支柱产业是什么？哪些工业部门在国际市场上具有很强的竞争力？多媒体展示日本进出口商品构成图【教师提问】经过以上的分析，我们可知日本经济发展的不利条件与有利条件有哪些？（可以从日本的区域位置、资源、劳动力、市场等方面思考、归纳）3.日本经济的转型多媒体展示中日合资企业的汽车涂装图4.日本的工业区及工业中心分布【提问】读图探究日本的主要工业区有哪些？它们分布高度集中的原因是什么？多媒体展示日本群岛主要的工业区与主要工业城市分布图【教师强调】目前，日本智能机器人的生产领先世界。
结合生活实际，说出见过的日本品牌：佳能——相机
索尼——电视
丰田——汽车
松下——电视学生回答：因为日本是世界上的发达国家！学生读图：主要发达国家的人均国民收入亚洲唯一的发达国家是
。（学生共同合作探究）学生回答：进口原材料，工业生产中的
和
需要进口，
大量销往国外。结论：（1）
是日本国民经济的支柱产业，
工业和
制造业在国际市场上具有较强的竞争力。（2）日本购进原材料，出口工业产品，所以，
在日本经济中占有重要地位。读图分析日本的对外贸易（1）读图分析：说说日本的主要进口商品和出口商品有何不同。（2）第二次世界大战以后，日本充分发挥
和
优势，积极引进国外先进技术，确立了“贸易立国”战略。（师生共同总结日本的经济特点以及发展经济的有利条件和不利条件）不利条件：(1)矿产资源贫乏。(2)国内市场狭小。有利条件：(1)海运便利(2)较高的科技水平(3)丰富的人力资源阅读课文分析回答(1)20世纪70年代以来，日本加速扩大海外投资，把建立
和
作为新的经济增长点。促使经济从“
”向“
”转型。读图、合作探究（1）读图分析日本的工业分布高度集中，
工业地带的工业产值占全国的四分之三。（2）联系日本的资源状况和产品对外国市场的依赖程度，说说日本工业分布高度集中的原因。学生在课本上标注日本的五大工业区（3）在图中找出A
，B
，C
，D
，E
，F
。等日本主要的工业城市。（4）阅读课文59页，讨论：日本新新兴工业向中小型城市扩散的原因。（随着日本工业的高度集中，太平洋工业地带出现了争水、争地以及许多环境问题，新兴工业开始向中小城市扩散）。
结合生活中见到的日本品牌，感受日本经济的发达。。培养学生的从地图上获取地理信息、地理知识的能力。分析日本人的做法，找出值得我们借鉴的地方。培养学生的读图用图的能力。分析问题的能力。通过读图分析，使学生认识到在日本自然因素和人文因素的相互结合，体现了地理事物的相互联系、相互作用让学生思考分析日本的经济发展趋势，从中发现日本海外建厂对发展中国家的利与弊。总结出我们可以学习的经验。通过用字母和数字进行标注直观形象便于学生记忆，从而了解日本的工业区及工业中心分布特点。
师生共同总结衔接与过渡
师生共同总结日本的经济发展特点以及在对外贸易中的有利地位。
通过对日本经济总结回顾，加深学生对知识的理解掌握培养学生的分析能力。
轻松一刻，展示图片：同学们认识他们吗？1.日本主要民族是
族，通用
语，传统服装是
。
畅所欲言（可以从服装、建筑、饮食方面着手）大和民族
日语
和服
用中学生最熟悉的动画人物过渡，可以缓解学生学习过程中的紧张气氛，提高学生的学习兴趣。
观察与比较合作探究
探究二：◎深受东西方影响的文化【提问】为什么日本文化东西方兼容？【教师讲述】日本经济是以对外贸易为主，这种开放式的经济对日本的文化产生了重要的作用，使得日本的文化深受外来文化的影响，而日本正是在这种不断兼容过程中丰富了自身的文化特色！【提问】为什么日本文化与中国文化源远流长
鉴真大师【追问】想一想日本文化东西方兼容的特点对我国的文化发展有什么启示呢？
读图分析、归纳总结学生读图，感受日本文化的多元性。既要树立民族自信，更要对外开放，兼容并蓄，取其精华，去其糟粕。
通过图片激发学学习兴趣。培养学生通过图片获取地理信息的能力和对比分析的能力。结合学生已有的历史知识，为学习地理服务。同时对学生渗透德育和情感教育，教会学生从不同角度看待问题的唯物辩证法。
活动
1、阅读下面日文短文，尝试说出其大概意思2、目前，中日两国除了频繁的文化交流以外，经济和技术方面的交流也越来越多，你能列举实例加以说明吗？
合作探究、讨论交流1.学生按自己的猜测大声朗读。然后教师吧短文意思翻译一遍，学生对比看看自己说对了多少。2.学生讨论交流，教师补充。我国境内有许多的日本企业；我们山东省的蔬菜、水果大量出口到日本。
进一步了解体会中日文化与经济关系。
构建与梳理
回顾所学的“日本的经济与文化”的地理知识，边总结边理清知识之间的关系。梳理知识体系：学生快速完成知识建构的补充。并留点时间记忆。
通过构建思维导图进行总结与归纳，让学生对所学知识进行了梳理，形成了系统的知识体系。方便于学生的理解和记忆。
【当堂达标】
1.（目标2）日本工业主要分布在太平洋沿岸地带的主要原因是
(
)
A.沿海地带矿产资源丰富
B.沿海平原开阔，农产品丰富
C.便于矿产资源的进口和工业产品的出口
D.沿海地带风景优美
2．（目标2）日本发展工业的不利条件是
(
)
A．海岸线曲折，多海湾
B．人口众多，劳动力充足
C．岛国，海上交通便利
D．矿产资源贫乏
3．（目标2）下列关于日本自然条件与经济发展关系的叙述，正确的是
(
)
A．多优良港湾，对外贸易发达
B．矿产资源丰富，大量出口矿产品
C．森林覆盖率低，大量进口木材
D．渔业资源贫乏，远洋捕捞发达
4．（目标1）亚洲唯一的发达国家是
(
)
A．中国
B．韩国
C．日本
D．美国
5．（目标3）以下关于日本文化特点叙述不正确的是
(
)
A．东西兼容的文化
B．在古代深受中国文化影响
C．近代日本深受欧美文化影响
D．大和民族文化，没有外来文化影响
6．（目标2）读图8．2，回答问题。
（1）工业区：①
，②
，③
，④
，⑤
。
这些工业区发展工业的有利条件是
。
（2）日本工业区主要分布在
。
（3）近年来，日本把建立海外生产基地和销售市场作为新的经济增长点。许多日本企业在中国投资建厂，中国的优势主要是（双选）
A．资金和技术
B．管理经验
C．众多廉价的劳动力
D．丰富的自然资源
【教学反思】
本节课的教学设计优点主要有：1.日本独特的自然环境决定了日本的经济发展方式，日本从“资源小国”变成“经济大国”充分发挥自身优势。如何让学生理解日本因地制宜发展经济的成功之处，即“加工贸易经济”这一经济发展的方式是十分重要的，日本经济发展的这种因地制宜、扬长避短发展经济的方式，是值得我们借鉴和学习的。2.通过多媒体课件展示中日文化交流，使学生树立起民族自信。中华文化源远流长对日本乃至对全世界的影响力都是很大的。从而促使学生努力学习，建设伟大的祖国，使我国经济发展赶上发达国家步伐。另外，借助于大量的动画演示，让学生从视听多感官来学习日本的经济发展方式和独特的中西兼容的文化，从而使学生印象深刻，记忆持久，学生学得轻松、教师教得愉快。
日本
经济与
文化
分析
日本进出口贸易构成图和日本主要工业区及工业中心图
内容
行为动词
行为条件
行为程度
说出
日本的建筑和文化图片
分析日本因地制宜发展经济，由资源小国变成经济大国。
说出日本的文化和传统，认识其东西方兼容的特色。
唐朝时期，为了中日文化传播，鉴真大师在五次东渡日本失败，双目失明的情况下，经历12年第六次东渡日本成功。带去了许多药方和雕像、画像等，并在奈良创建了唐招提寺，为中日两国的友谊和科技文化的交流作出了杰出贡献。
日
本
经济贸易大国
工业高度集中在太平洋地带
东西兼容的文化
亚洲唯一发达国家
大和民族，通用日语
古代：受中国文化影响
近代：西欧文化深入日本社会
京滨工业区
名古屋工业区
阪神工业区
濑户内海工业区
北九州工业区
东京
横滨
大阪
神户
