歌曲《红星歌》 教学设计 (3)

歌曲《红星歌》 教学设计
1教学目标
1、学唱歌曲《红星歌》,并能够带着自豪、开心的心情来演唱。
2、用队列行进的方式表演歌曲。
2学情分析
四年级的学生对音乐有了一定的理解能力,通过欣赏电影片断加深学生对抗战时期歌曲给革命战士带来的勇气。
3重点难点
活动重点:学唱歌曲《红星歌》,并能够用自豪、雄壮有力的来演唱。
4教学过程
一、导入
在战争岁月里涌现出无数的优秀少年儿童,他们不畏艰险、机智勇敢,我们的小主人公潘冬子就是这样一个小英雄。21教育网
二、歌曲学习
(一)聆听歌曲,感受情绪。
1、欣赏歌曲视频,感受歌曲的情绪。
2、师:教师介绍歌曲:这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》 中的插曲。影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红军,这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士,更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿,冬子巧妙地与敌人周旋,冒险为游击队送盐、送信,并在残酷的斗争中不断磨练自己,终于成长为一名光荣的红军战士。
3、再次聆听歌曲《红星歌》。
(二)学唱歌曲。
1、幼儿按节奏朗读歌词,读准确附点节奏。
2、教师范唱歌曲第一段。
3、跟着歌曲,低声吟唱歌曲第一段。
4、老师范唱歌曲第二段,学生听辨旋律有何变化?
5、跟着歌曲,低声吟唱歌曲第二段。
6、完整跟唱歌曲。
三、表现歌曲
1、教师播放阅兵式视频,放伴奏幼儿结合视频唱出雄壮有力的感觉。
2、幼儿用队列行进的方式进行表演。
四、小结
我们现在虽然生活在幸福的年代,但是我们还是要向潘冬子那样勇敢和坚强、不怕困难,让我们再一次演唱歌曲,结束今天的课吧!21世纪教育网版权所有