2.5 秦始皇陵兵马俑教案

2　遗　　迹
教学要求
1.划分课文段落,概括段落大意,体会作者的写作手法与文章的写作顺序。培养学生积累相关知识或素材的良好习惯。2.培养学生快速提取信息的能力。培养学生合作探究的能力和自感自悟的能力。让学生各抒己见,提高口语表达能力。3.了解兵马俑的特点、雕塑艺术和制作技术,体会它的重要价值。引导学生在生活中要以身作则,自觉地保护国家文物。
重点难点
1.运用段落大意归并法归纳主要内容。2.准确说出第3自然段的写作顺序和作者观察兵马俑阵容的顺序。3.了解秦始皇陵兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
教学课时
一课时
1.学会运用段落大意归并法归纳主要内容。
2.了解秦始皇陵兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。
3.把握本文的写作思路。
兵马俑的图片,本课朗读录音。
一　提出疑问,导入新课
同学们,秦始皇陵兵马俑是举世无双、享誉世界的珍贵历史文物,被誉为“世界第八大奇迹”。那么,秦始皇陵兵马俑是什么样的 有什么特点呢 作者又是怎样介绍兵马俑的 这节课我们就来学习这篇课文。
1.题目中的“俑”字是什么意思
(学生查字典,得出“俑”是古时殉葬用的木制或陶制的偶人。)
2.从题目来看,你知道文章写的是什么吗
(学生猜想课文内容并带着疑问和好奇探究课文,激发学习兴趣。)
3.在具体学习本课前,先来看看老师搜集的兵马俑图片。
(投影出示兵马俑的图片,让学生先感知兵马俑的具体形象。)
二　教学设计
1.播放本课朗读录音,初步感知课文内容,自主扫除文字障碍。
2.默读课文,理清文章的思路。
(让学生分小组讨论,老师巡视参与、引导,相互补充后选代表发言。)
(1)本文总起时是怎么写兵马俑的呢
学生甲:文章开头先引用比利时一家报纸的报道,引出所说的对象,之后简单地交代了兵马俑发现的时间、地点、经过。
(2)文章是从哪些方面说明兵马俑的特点的
学生乙:地下大军,从数量、布局、作用方面说明。
学生丙:从兵马俑的艺术价值角度说明。
学生丁:从制作技术方面说明。
老师小结:全文按着“总—分”结构,由外及里地进行说明。符合人们的认知规律,是科学的。
3.深入研究课文。
(学生独立思考,各抒己见;老师小结。)
(1)课文开头介绍了什么
(让学生从文章中提取并标画出相关信息。)
老师小结:介绍了秦始皇陵兵马俑在西安。
(2)让学生试着给各部分加小标题。
学生甲:气势宏伟、规模巨大、结构严整。
学生乙:艺术高超、栩栩如生。
学生丙:技术精湛、令人惊叹。
(3)让学生边默读边思考:课文是怎样写兵马俑军阵的 又是从哪几方面介绍的
老师提示:第3自然段采用“总—分—总”的方式从兵种、阵容方面介绍了秦始皇陵兵马俑。(前锋:从队列数量,士兵的穿着、佩戴、动作中体会。军队主体:从兵种、穿着、队列数量中体会。侧卫、后卫:从队伍朝向、作用中体会。)
4.归纳总结本文的中心思想。
这篇状物散文,生动地描绘了秦始皇陵兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点,反映了中华民族的聪明才智,表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
5.品析课文,提升感悟。
作者用精练的语言、丰富的词语描写了兵马俑的外貌、神态,使我们有如身临其境,仿佛回到远古时代,目睹士兵和战马的风姿;同时由衷地赞叹了塑造者高超的技艺。此时此刻,看着这一个个栩栩如生的兵马俑,面对着这些古老而又雄壮的文化遗迹,我们深深地感到作为一个中国人是多么自豪,多么骄傲。这一行行、一列列的金戈铁马是我们古代劳动人民智慧的结晶,是我们中华民族古代文明的象征!
　　秦始皇陵兵马俑
报道——引出兵马俑——发现的时间、地点、经过
兵马俑的特点
1.按原文填空。
　　兵马俑艺术是直接表现“人”的艺术,其重要的艺术特点是“传神”:有的嘴努起,胡须翻卷,显得坚定而刚毅;有的立眉圆眼,眉宇间肌肉拧成疙瘩,似有超人的大勇;有的浓眉大眼,阔口厚唇,显得憨厚淳朴;有的舒眉秀眼,头微低垂,表现出雅静和内秀;有的侧耳凝听,机警聪敏;有的低首牵马,似乎若有所思。站在它们面前,我们好像站在活人面前,忍不住想和它们交谈。
2.趣味题。
写出带有“马”字的成语。(至少写四个)
万马奔腾　千军万马　一马当先　马不停蹄
3.你还知道我国的其他遗迹吗 请列举几项。
1.秦始皇陵简介
秦始皇陵为中国历史上第一位皇帝——秦始皇嬴政的陵墓,位于西安市临潼区城东约5千米,距西安市城区约37千米,南倚骊山,北临渭水。
秦始皇自13岁即位就开始修建陵墓,统一六国后,又从各地征用了十万多人继续修建,共修了38年,工程之浩大、气魄之宏伟,创历代封建统治者奢侈下葬之先例。
据史书记载,秦始皇陵挖至泉水之下,然后用铜汁浇铸加固基座。墓宫中修建了宫殿楼阁,放满了奇珍异宝。为了防范盗窃,墓室内的要道机关装有一触即发的利箭。墓室顶上饰有宝石明珠,象征着天体星辰;下面是百川、五岳和九州的地理形势,还注满水银,象征江河大海川流不息,上面浮着金制的野鸡;墓室内还点燃着用鲸油制成的“长明灯”。陵墓周围布置了巨型兵马俑阵。陵墓的设计,处处体现了这位皇帝至高无上的权力和威严。
2.秦始皇陵兵马俑
俑多用陶冶结合的方法制成,先用陶模作出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻画加彩,有的是先烧后接,有的是先接再烧。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘,发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色,出土后由于空气干燥,颜色就慢慢地脱落了。现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。兵马俑的车兵、步兵、骑兵列成各种阵势。整体风格浑厚、健美、洗练。如果仔细观察,脸型、发型、体态、神韵均有差异:陶马有的双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些都富有极强的艺术魅力。