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1.2 竖式除法
班级：___________姓名：___________得分：___________
一、判断题(每小题6分，共30分)
1.里面填除数，外面填被除数。（ ）
2. 代表÷的意思。 （ ）
用竖式计算有余数除法时，余数忽略可以不写，写在横式上就可以。（ ）
4.在计算十几除以2、3、4时，商要对准被除数的十位。（ ）
5.用竖式计算除法时，没有余数时，要用0占位。（ ）
二、计算(每小题10分，共40分)
6.填一填。
7.修改错误。
8.列竖式计算。
28÷3= 18÷4=
9. 填一填，算一算。
三、解决问题，并用竖式计算(每小题10分，共30分)
10.一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆几组，还多几盆？
11.43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满几个兔笼，还剩几只？
12.把22枝花，每3个插一个花瓶里，可以插满几个花瓶，还剩几朵？
参考答案
×
【解析】此题考查有余数除法竖式计算的方法。理解竖式除法各部分的意义，掌握被除数、除数...的位置，除号是记心间，被在里来除外边。此题错误。
√
【解析】此题考查竖式除法各部分的意义，在竖式中，代表除号。
3、×
【解析】此题考查有余数除法竖式计算的方法。在有余数除法竖式中，余数要写在横线的下面，而不是忽略不计，此题错误。21世纪教育网版权所有
×
【解析】此题考查有余数除法竖式计算的方法。在计算十几除以2、3、4时，商要对准被除数的个位。此题错误。21教育网
5、√
【解析】此题考查有除法竖式计算的方法。没有余数时，0要占位。此题正确，
答案：
【解析】此题考查有余数除法竖式计算。理解竖式除法各部分的意义，仔细认真计算。
答案：
【解析】此题考查有余数除法竖式计算。认真找出错误原因，①十几除以3、4时，商要写在被除数个位的上面，错误原因，错位。②余数要比除数小，此题余数和除数相等，错误。
8、答案：
【解析】此题考查有余数除法竖式计算。理解竖式除法各部分的意义，仔细认真计算。
9、答案：
【解析】此题考查有余数除法的计算。根据题意，认真仔细计算。
答案：
16÷5=3（组）......1（盆）
答：最多可以摆3组，还多1盆。
【解析】此题考查有余数除法的运用；根据题意列出相应算式。（如图）注意单位名称的不同。表示3组多1盆。列竖式时要认真，仔细。21cnjy.com
答案：
43÷7=6（个）......1（只）
答：装满6个兔笼还剩1只。
【解析】此题考查有余数除法的运用；根据题意列出相应算式。注意单位名称的不同。表示6个兔笼还剩1只。列竖式时要认真，仔细。21·cn·jy·com
答案：
答：可以插满7个花瓶还剩1朵。
【解析】此题考查有余数除法的运用；根据题意列出相应算式。注意单位名称的不同。表示可以插满7个花瓶还多1朵。列竖式时要认真，仔细。www.21-cn-jy.com
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课题：1.2竖式除法
教学目标：
通过生活中的场景，经历用竖式计算除法的过程，理解除法竖式中每个数的含义。
探索并掌握有余数的除法的求商方法以及要注意的问题并会正确计算有余数的除法。
能够运用有余数除法解决实际问题。在运用有余数的除法解决问题的过程中，提高分析问题、解决问题的能力。
重点：理解除法竖式中每个数的含义，并能准确的进行计算。
难点：能够运用有余数除法解决实际问题。
教学流程：
探究：列竖式计算有余数除法。
一、复习回顾
想一想，括号里最大能填几？
4×（ 5 ）＜21 6×（ 4 ）＜27
（ 4 ）×3＜13 （ 5 ）×5＜28
二、探究新课
妈妈买了12个苹果每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4=3（盘）
问题一：你能列竖式解决吗？
12÷4=3（盘）
教师讲解：列竖式时，代表除号，里面是被除数。表示苹果的个数，外面是除数，表示一盘的个数，被除数个位的正上方写商，表示分成的盘数，除数和商的乘积写在被除数的下边，划一条横线，两数相减，得0，表示没有剩余。21世纪教育网版权所有
小组讨论：妈妈买了12个苹果每5个放一盘，可以放几盘？ 试着自己列一列竖式？
小组汇报：12÷5=2（盘）…… 2（个）
教师强调：
答：可以放2盘，还剩2个。
三、归纳总结。
知识巧记：
四、练习应用。
活动1：
火眼金睛：（小动物们做对了吗？并改正）
答案：
想想做做：
用竖式计算。
18÷3=（ ） 15÷2=（ ）……（ ）
答案：
想想做做：
用竖式计算。
19÷4=（ ）……（ ） 19÷2=（ ）……（ ）
答案：
想想做做：
每篮放3个桃子,7个桃子可以放几篮
答案：
7÷3=（2）（篮）……（1）（个）
答:可以放2篮,还剩1个。
（五）达标测试
1.按要求分类。
答案：
2.列式计算。
有17个茶杯,每3个装1盒,可以装( )盒,还剩( )个.
答案：
有17个茶杯,每3个装1盒,可以装( 3 )盒,还剩( 2 )个.
17÷3=5（盒）……2（个）
3.列式计算。
我有21个面包要包装，我有三种包装方法，你能帮我吗？
答案：
第一种方法：
第二种方法：
第三种方法：
（六）体验收获
今天我们学习了哪些知识？
1. 理解除法竖式中每个数的含义。
2. 探索并掌握有余数的除法的求商方法，会正确计算有余数的除法。
3. 运用有余数的除法解决实际问题。
（七）布置作业
教材6、7页习题１-12题
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【义务教育教科书苏教版二年级年级下册】
1.2竖式除法
学校：________
教师：________
复习回顾
想一想，括号里最大能填几？
4×（ ）＜21
6×（ ）＜27
（ ）×3＜13
（ ）×5＜28
5
4
4
5
情景导入
妈妈买了12个苹果每4个放一盘，可以放几盘？
你能列竖式解决吗？
12÷4=3（盘）
探究1
)
1 2
4
3
1 2
0
苹果的个数（被除数）
一盘的个数（除数）
可以分成4盘（商）
3乘4的积，分掉的苹果
表示没有剩余
12÷4=3（盘）
答：可以分成3盘。
探究1
妈妈买了12个苹果每5个放一盘，可以放几盘？
试着列一列竖式。
12÷5=2（盘）…… 2（个）
探究1
112÷5＝2（盘）
答：可以放2盘，还剩2个。
……2（个）
1 2
1 0
2
2
5
被除数
5和2的积
除数
商
商要对着被除数的个位
列除法算式时要注意什么？
归纳总结
厂
“厂房”是竖式中的除号
被除数
除数
商
横线上面
上商数位要对齐，乘积即在被下边。
余数要比除数小，余除关系要记先。
除号是 记心间，被在里来除外边。
定教释疑
知识巧记
小动物们做对了吗？
活动1
3 0
4
7
2 8
4 4
5
7
3 5
9
3 0÷4＝7
4 4÷5＝7……9
……2
2
8
4 0
4
8……4
答案错误
答案正确
答案错误
答案正确
想想做做
1 8
3
1 5
2
用竖式计算
1 8
1 4
0
1
6
7
18÷3=（ ）
15÷2=（ ）……（ ）
6
7
1
注意余数的位置，没有余数用0占位。
1 9
4
1 9
2
用竖式计算
1 6
1 8
3
1
4
9
19÷4=（ ）……（ ）
19÷2=（ ）……（ ）
4
3
9
1
商要和被除数的个位对齐。
想想做做
答:可以放2篮,还剩1个。
)
7
3
2
6
1
余数
7÷3=（ ）（篮）……（ ）（个）
2
1
每篮放3个桃子,7个桃子可以放几篮
想想做做
13
15
12
18
10
22
25
6
9
20
除以6没有余数的
除以5有余数的
12
18
6
13
22
9
12
18
6
达标测试
达标测试
17÷3=
有17个茶杯,每3个装1盒,可以装( )盒,还剩( )个.
1 5
2
5
1 7
3
5（盒）……2（个）
5
2
我有21个面包要包装，我有三种包装方法，你能帮我吗？
包（ ）袋，还剩（ ）个。
5
1
21÷4=（ )（袋）……（ ）（个）
2 0
1
5
2 1
4
5
1
达标测试
达标测试
包（ ）袋，还剩（ ）个。
包（ ）袋，还剩（ ）个。
4
3
1
3
2 1
5
4
2 0
1
2 1
6
3
1 8
3
今天我们学习了哪些知识？
1. 理解除法竖式中每个数的含义。
2. 探索并掌握有余数的除法的求商方法，
会正确计算有余数的除法。
3. 运用有余数的除法解决实际问题。
体验收获
布置作业
教材6、7页习题１-12题
