【
课
题
】七下
9.1
全球化与不平衡发展（第2课时）
【
课
型
】新授课
【课标要求】
●
通过实例，认识不同地域发展水平存在差异。
●
运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。
●开展讨论活动。例如，收集两个不同发展水平地域的资料，进行比较并开展讨论。
【教学目标】
知道当今世界发展问题的主要标志和突出表现。
运用主要发达国家的分布图，归纳发达国家和发展中国家的分布特点。（重点）
通过实例，了解南北问题，认识不同地域发展水平存在的差异。（重点）
了解当今全球性的重大问题，理解人类珍惜资源、保护地球的重要性，树立可持续发展观念。
【教学模式】问题导学。
【教学方法】观察法、小组讨论法、合作探究法。
【教具准备】相关地图、多媒体课件。
【课
时】1课时
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
师播放视频《最富和最穷的国家》，其具体内容是：《福布斯》杂志对全球182个国家和地区的人均GDP进行了购买力平价调整，得出了全球最富有国家和地区排名。结果显示，卡塔尔目前在所有国家和地区中最富有的，其人均GDP早在2010年就超过了8.8万美元。而最贫穷的国家是刚果民主共和国，其人均GDP分别为312美元。
师：通过观看视频你得到什么启示？富裕的卡塔尔师板书课题：
全球化与不平衡发展发展问题和只有一个地球
生观看视频思考并回答：两个国家的贫富差距非常大，反映出发展问题仍是世界的重要问题。贫穷的刚果民主共和国
通过视频的播放，让学生在对比强烈的景象中得出发展问题的体现，心理受到极大的震憾，增加学习的兴趣。
过渡衔接
既然有发达国家和发展中国家之分，那么发达国家和发展中国家主要分布在什么地方呢？它们的经济发展又存在哪些差别呢？如何缩小这个差别呢？
小组探究
探究一
发展问题与南北关系当今世界的主要问题－－发展问题发达国家与发展中国家的分布特点找出发达国家：美国、加拿大、日本、英国、德国、法国、澳大利亚、意大利等；找出发展中国家：中国、巴西、南非、印度、俄罗斯等。南北问题－－发达国家与发展中国家之间发展差距的问题南北问题产生的原因发达国家与发展中国家的差异经济差异农业差异交通差异教育差异探究二
世界经济发展的不平衡性1.世界经济发展的不平衡性发达国家与发展中国家在人均国民生产总值的差异发达国家与发展中国家的经济发展速度的差异发展中国家间的差异①高收入的石油输出国：卡塔尔、阿联酋。②工业化水平较高国：罗马尼亚、墨西哥。③经济最不发达的49个国家。金砖国家
生阅读课本98页内容，回答：________问题仍然是当今世界的主要问题，其主要标志是________________________，突出表现在_______________。读99页图9－2，完成读图题：从空间分布看，发达国家多分布在________半球，国际上以________代指；发展中国家则主要分布在________半球和___________，国际上以________代指。发达国家最多的大洲是____洲。什么是“南北问题”？5.发达国家是______的发源地，市场经济起步早，人民生活水平高；发展中国家长期遭受______和______，战乱和不稳定，经济发展滞后，人民生活贫困。6.生读图填表项目发达国家发展中国家产业部门__比重大__产业领先__比重大工业以资源型和加工型为主农业生产高度__化以__为主交通落后住所居住在__居住在__教育设施完善，受教育程度__教育投入__举例说明怎样理解“经济全球化对发展中国家而言既是机遇更是挑战”？生读99页“阅读”课文，思考什么是世界经济发展的不平衡性？9.世界经济发展的不平衡性主要表现在____国家与____国家之间、在____国家内部和在____国家内部。10.根据图9－3提供的数据，计算美国和日本等发达国家与中国和印度等发展中国家在人均国内生产总值方面的差距，说说你对这一问题的理解。结合图9－4，说说美国、日本、中国、印度四国在经济发展速度上呈现出怎样的特点？以你所知道的事例，说明
怎样理解“经济全球化对发展中国家而言既是机遇更是挑战”？“金砖国家”是指哪些国家？其人口、国土面积及国内生产总值分别占世界的百分比是多少？它们的经济增长速度有何特点？
培养学生通过阅读资料提取有用信息的能力，及分析问题的能力。通过读图培养学生从图中发现发现知识，学生通过看图分析、计算，相互讨论、分析、总结找出问题的答案，既训练学生的发散思维，也培养了学生综合分析问题的能力。
过渡
近年来，世界经济获得了较快的增长，但随之而来的就是环境的污染、生态的破坏等问题，那么人类如何面对经济增长所带来的这些问题呢？
小组探究
探究三
只有一个地球全球性的重大问题人口剧增环境污染只有一个地球
阅读课本P100－P101内容，填空：人口剧增、________、________、________、_______等问题日益突出，并成为全球性的重大问题，严重影响了经济的可持续发展和人们生活水平的提高。1972年在________首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出了“_____________”的口号，呼吁人类应该________，____________，保护我们赖以生存的唯一基础。为保护地球，你认为发达国家和发展中国家在共同行动中应该承担怎样的责任和义务？
通过通过图片的展示和资料介绍，以及学生的讨论、发言，既锻炼了学生的思维、语言能力，又培养了学生爱护、保护地球的意识，增强了学生的可持续发展思想。
小
结
通过本节课的学习1.你学了什么？2.你的体验是什么？3.你掌握了什么？师据生回答，列出本课知识点，师出示当堂达标题，学生口头回答。
回顾知识，强化记忆，帮助学生理顺各要素之间的相互关系，构建完整的知识体系。
板书
标志：区域经济发展的极不平衡
发展问题
突出表现：发达国家与发展中国家之间差距加大
发达国家
：北半球
北
国家分布
南北问题
发展中国家：南半球
南
发达国家
国家差异
（工业、农业、交通、居住、教育）
发展中国家
人口数量增加
资源过度消耗
全球性的重大问题
环境污染
南北差距扩大
只有一个地球
生态破坏
时间：1972年
人类环境大会
地点：瑞典斯德哥尔摩
口号：只有一个地球
【当堂达标】
选择题
世界上发达国家数量最多的大洲是（
）
A
非洲
B
亚洲
C
欧洲
D
北美洲
位于亚洲的发达国家是（
）
A
新西兰
B
日本
C
德国
D中国
当今世界全球性的重大问题是（
）
①人口剧增
②资源丰富
③环境污染
④南北差距扩大
⑤生态破坏
A
①②③⑤
B
①②④⑤
C
②③④⑤
D
①③④⑤
4.发达国家与发展中国家之间发展差距的问题，又被称为（
）
A、东西问题
B、中西问题
C、南北问题
D、世界问题
5.1972年，在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出的口号是（
）
只有一个中国
B、只有一个世界
C、只有一个地球
D、只有一个人类
当今世界的主要问题叙述错误的是（
）
A
发展问题仍是当今世界的重要问题
B
发展问题以区域经济发展的极不平衡为主要标志
C
发展问题突出表现为发达国家与发展中国家之间的差距越来越小
D
发展中国家与发达国家之间发展差距的问题，又被称为“南北问题”
综合题
读图，回答下列问题。
图中说明了什么问题？
列举世界上的发达国家和发展中国家。（各举两个即可）
（3）比较发达国家和发展中国家在发展水平上的差异（从工业、农业、交通、教育等方面任选两个比较）。
【教学反思】
本节课教学中有两个亮点：①在学习发展中国家和发达国家的差异以及分析这种差异的原因时，我提供了大量数据和图片材料，引导学生注意结合自己的生活体验分析问题，锻炼了学生搜集、分析资料的能力；②本节知识与技能目标较为简单，但情感态度价值观目标的实现却是一大亮点。学习中让学生思考怎样缩小我们国家与发达国家之间的差异，激发学生努力学习、建设祖国的热情。
本节课的不足之处是：对发展中国家和发达国家差异的探究深度不够，分析不透，对于有些方面的对比稍显简单。如果能从细节入手，根据教师提供的图片针对某些典型的方面将两类国家的差异做展开细致的分析探究，会使本节课更加丰富，更加完整。
如何才能缩小它们之间的差距呢？
“金砖国家”最初是指巴西（Brazil）、俄罗斯（Russia）、印度（India）和中国
（China）。因为这四个国家英文首字母组成的“BRIC”一词，其发音与英文的“砖块”非常相似，所以被称为“金砖四国”（BRICS）。2010年12月，“金砖四国”一致商定，吸收南非（South
Africa）作为正式成员加入该合作组织。
中国官员在二十国集团首尔峰会期间指出，全球经济失衡是经济全球化过程中的一个客观反映，它既与产业转移和资本流动有关，更是贸易失衡、货币体系失衡及一些发达国家宏观政策不当造成的，归根结底这种失衡是南北发展不平衡造成的。
长期的殖民统治是造成发展中国家经济落后的根本原因
美国、日本等发达国家的人均国内生产总值要远远地高于中国、印度等发展中国家的人均国民生产总值。发达国家主要依靠高科技，占据着经济链的上游，利润高；而发展中国家通过买卖原材料，出售廉价劳动力，利润低。
从增长速度上看，中国、印度等发展中国家的经济增长速度要远高于美国、日本等发达国家的经济增长速度。
发达国家在治理污染方面要发挥重要作用，发达国家的排放综合要比发展中国家多；发达国家有资金、能力、技术解决环境问题；发展中国家面临发展，亟待解决温饱问题，没有能力为环境建设买单。
不平衡发展(共28张PPT)
第九章
全球化与不平衡发展
视频导入
《最富和最穷的国家》
富裕的卡塔尔
贫穷的刚果民主共和国
探究一
发展问题与南北关系
1、当今世界的主要问题－－发展问题
_______问题仍然是当今世界的主要问题，其主要标志是________________________，突出表现在_______________。
2、发达国家与发展中国家分布特点
(1)根据经济发展水平的高低，通常可把世界
上的国家划分为_________和__________。
发达国家
发展中国家
发达国家:
美国、加拿大、德国、法国、英国、澳大利亚、新西兰、日本
发展中国家:中国、巴西、南非、印度、俄罗斯
找出发达国家和发展中国家的分布地区
非
发达国家集中在
。
发展中国家集中在
和北半球的
部。
1
2
亚
拉美
北半球
南半球
3
南
赤道
发达国家和发展中国家
发达国家主要分布
发展中国家主要分布
欧洲、北美洲、大洋洲
亚洲、非洲、拉丁美洲
（2）发达国家与发展中国家分布特点
2、南北问题
(1)发达国家大多分布在____半球，
发展中国家则主要分布在__半球和北半球
___部。国际上通常以“____”，代指
________，以“____”，代指___________;
北
南
南
(2)发达国家与发展中国家发展差距的问题，被称为“__________”
北
南
发展中国家
发达国家
南北问题
发展中国家
发达国家
政治经济商谈
南北对话
发展中国家
发展中国家
互相合作
南南合作
南北差距
南北问题
4、南北问题产生的原因
发达国家是______的发源地，市场经济起步早，人民生活水平高；发展中国家长期遭受______和______，战乱和不稳定，经济发展滞后，人民生活贫困。
发达国家高新技术产业
发展中国家的钢铁厂
经济差异
5、发达国家与发展中国家的差异
发达国家农业高度机械化，商品率高。
发展中国家以手工种植为主
农业差异
5、发达国家与发展中国家的差异
发达国家人们大多住在城市，交通四通八达。
发展中国家人们大多住在乡村，交通比较落后。
交通差异
5、发达国家与发展中国家的差异
发达国家教育设施完善，国民受教育程度高。
发展中国家教育投入少，很多儿童没有机会接受教育。
教育差异
5、发达国家与发展中国家的差异
探究二
世界经济发展的不平衡性
1、世界经济发展的不平衡性
什么是世界经济发展的不平衡性？
2.发达国家与发展中国家在人均国民生产总值的差异
3.发达国家与发展中国家的经济发展速度的差异
4.发展中国家间的差异
①高收入的石油输出国：卡塔尔、阿联酋。
②工业化水平较高国：罗马尼亚、墨西哥。
③经济最不发达的49个国家。
5.金砖国家
“金砖国家”
是指哪些国家？
“金砖国家”最初是指
巴西（Brazil）、俄罗（Russia）、印度（India）、中国（China）。
探究三
只有一个地球
1.全球性的重大问题
人口剧增
环境污染
1.全球性的重大问题
人口剧增、________、________、________、_______等问题日益突出，并成为全球性的重大问题，严重影响了经济的可持续发展和人们生活水平的提高。
1.全球性的重大问题
2.只有一个地球
1972年在________首都斯德哥尔摩召开的人类环境大会上提出了“_____________”的口号，呼吁人类应该________，____________，保护我们赖以生存的唯一基础。
为保护地球，你认为发达国家和发展中国家在共同行动中应该承担怎样的责任和义务？
2.只有一个地球
