歌曲《八只小鹅》 教学设计 (1)

歌曲《八只小鹅》
教学设计
1教学目标
1、通过能用自然圆润的声音、准确的节奏和音调演唱合唱歌曲《八只小鹅》。
2、掌握歌曲同音反复的小鹅叫声与主题旋律,分别分声部演唱,并加入蛙筒来模仿小鹅的叫声。
3、学生进一步增强合唱的意识,初步掌握多声部演唱。
2学情分析
本次上课的孩子,我是第一次跟他们见面,因此并不了解孩子们的音乐素养到哪个程度。并且由于本校音乐老师较少的原因,本班的音乐课是由非专业的音乐老师执教。而六年级的孩子整体上处于少年心理向青年心理过渡期,既带有少年的天真,有时常表现出青年人的成熟。孩子们羞涩、被动的特点因此课堂气氛相对中低年级来说不好带动。本节课也是他们第一次学唱合唱歌曲,没有合唱能力基础。所幸班上有6个合唱队的女生。
3重点难点
重点:二声部合唱的形式演唱《八只小鹅》
难点:歌曲最后一句,二部和声正确音准与节奏
4教学过程
活动1【导入】运用歌曲最后一句旋律进行师生问好
师生音乐方式问好(歌曲最后一句):
5
4
3⌒2
︱
1
5
1
︳
同
学
们
好
你
好
3
2
1⌒7
︱
1
5
1
‖
老
师
你
好
你
好
活动2【讲授】歌曲教学过程
1、歌曲中表现“鹅”的叫声出现了几个地方 【播歌曲】
2、钢琴教唱“鹅”的叫声,并合音乐伴奏。
3.、了解合唱,略讲合唱的定义。
4、除了小鹅的歌声,歌曲中出现最多的旋律是哪一句 怎么唱的 【播歌曲】
5、钢琴教唱主题旋律,并和音乐伴奏。
6、了解歌曲主要创作手法,略讲歌曲运用重复的创作手法多次再现主题旋律。
7、教唱歌曲最后一句二部和声,呼应课前的导入师生问好。
活动3【练习】歌曲要多唱
8、分组合唱。一部分学生演唱主旋律,老师邀请合唱队及一些学生一起演唱二声部,提示学生看老师的合唱手势指挥。
9、交给学生自己演唱。学生分组演唱各声部。
活动4【活动】蛙筒来伴奏
1、请出蛙筒乐器,向同学们介绍蛙筒的声音,让他们自己发现蛙筒声音特点。
2、设计蛙筒为歌曲伴奏部分。
3、请生伴奏,其余同学歌唱。
活动5【活动】要说再见了
今天我们学习了《八只小鹅》,这是一首二声部合唱歌曲,旋律简单欢快,充满童趣。歌曲用重复的创作手法多次再现主题旋律与二声部以同音反复表现小鹅“嘎嘎嘎”的叫声组成了二部合唱。同学们,故事还没完呢,原来呀八只小鹅是丑小鸭的兄弟姐妹呢,丑小鸭从此不再孤单,跟着哥哥姐姐弟弟妹妹们快快活活的生活呢!这个故事告诉我们,不要歧视别人,对待任何人都应以礼待人,更加不要以貌取人。现在稍微落后的同学,请你不要自卑,用乐观、自信的心态去积极应对人生,说不定你就下一个白天鹅呢!同学们,我们下次再见!