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课题：认识图形（）二
教学目标：
知识与技能目标：
能够指出长方形、正方形、三角形和圆；
能够借助工具或者方格纸画长方形、正方形、三角形和圆。
过程与方法目标：
通过观看视屏，列举生活中的例子和提问思考，初步培养学生数学意识，对图形有初步的认识。
情感态度价值观目标：
通过列举生活中的例子，使学生初步感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的积极情感。
重点：
长方形、正方形、三角形和圆的初步认识
难点：
能够画长方形、正方形、三角形和圆
教学流程：
一、知识回顾
引言：同学们，一年级上册我们学习了图形的初步认识，认识了一些立方体图形，下面我们一起来复习一下吧，你能将下面形状与名称正确连线。21教育网
答案：
同学们都连线对了吗，今天我们将认识新的图形，下面一起来学习一下吧。
【注释】通过知识回顾，使学生回顾一年级上册的图形认识，在此基础上开展本单元的新课，学生会更容易理解。21cnjy.com
二、趣味引入
你能指出下面的形状有哪些嘛？哪些是相同的形状？
答：播放动画，找到长方体。
播放动画，找到正方体
播放动画，找到圆柱体
播放动画，找到三棱柱
【注释】新课导入，激发学生兴趣，同时也是对以前知识的回顾，对图形有初步认
识。
三、探究1
问题：你找对了图形中的长方体嘛，下面跟着动画一起用长方体的底面来画一下，
猜一猜能画出什么图形？
播放动画演示
注意：画图的时候长方体积木平放在桌面上，铅笔沿着长方体的底面画，靠着边，
现在拿开积木，看看自己画出的是什么图形？
答案：这个图形是长方形，PPT出示字幕，并在黑板写下长方形，让同学自己写一写。
追问：大家仔细看一看长方形，说一说可以怎么辨认长方形？
比一比长方形相邻的两条边，说一说你发现了什么？
答案：长方形的两个相邻的边，一边比另一边长；
长方形，长长方方，一边比另一边长。
追问：了解了如何辨认长方形，下面我们一起来认一认吧，下面积木的哪些面是长
方形，和同学指一指？
长方体①的（ ）是长方形；
长方体②的（ ）是长方形。
答案：前面、后面、左面、右面
所有的面
追问：同理想一想，用正方体底面画出的是什么图形吗？
播放动画，演示画图过程
这个图形是正方形，你能说一说如何辨认正方形？
追问：长方形是长长方方，一边比另一边长，那么正方形呢？
播放动画演示正方形相邻两条边的关系。
答案：正方形正正方方，每条边都相等。
追问：正方体积木上的所有面都是正方形吗？
答案：是，正正方方的面都是
追问：长方体上可能会有正方形吗？
答案：可能会有，正正方方的面都是正方形
追问：学习了长方形和正方形，下面我们再学习另外两种图形吧
用这两个积木的底面画出的是什么图形？
答案：同学们画一画，自己猜猜是什么图形，比一比谁画的更好。
三棱柱底面画出的是三角形
圆柱底面画出的是圆
追问：那你能根据形状在积木中找出同样三角形和圆吗？
答案：
三棱柱的前面和后面是三角形
圆柱的前面和后面是圆
追问：说一说你是怎么找三角形和圆吗？
答案：
【注释】探究模块，学生动手与思考结合，课件演示讲解作图过程并提醒学生，然
后提问引发思考，给出答案，并让学生简单归纳一些辨认图形的方法，初步培养学
生观察与归纳的能力，然后让学生在积木中找出同样的图形进行知识回顾与练习。
四、知识总结
这节课我们学习了图形，大家能说一说这些图形的一些特点吗？
答案：
【注释】知识总结模块是对学生学习知识的一个简单概括与总结，学生所学更加牢固。
五、想想做做
你能找出正方形、长方形、三角形和圆吗？
答案：
【注释】对辨认图形的考察，本节课学生应该掌握的基础知识
你能在钉子板上围出正方形、长方形和三角形吗？
答案：
【注释】本节课知识的提升，学生能够根据所求，借助工具画出图形。
正方形有（ ）个，长方形有（ ）个，
三角形有（ ）个，圆有（ ）个.
答案：
六、活动
折一折，拿起一张长方形的纸，你能折成三角形吗？
【注释】动手活动更够加深学生理解，低年级学生理解能力不够，应多设置动手活动。
七、达标测评
1、认一认，正确连线。
答案：
2、画一画。在每一个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。
答案：
3、下面图形中________ 是长方形，_______是正方形，， _____是圆， _________是三角形。21世纪教育网版权所有
答案：③ ⑥ ⑧ ⑤ ⑦ ⑨ ② ⑩
4、照样子接着画2组。
答案：
八、课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、初步认识了长方形、正方形；
2、初步认识了三角形和圆；
3、能够借助工具或方格纸画图形。
课下完成教材第19页2、 3、 4题
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 10 页 （共 10 页） 版权所有@21世纪教育网(共29张PPT)
【义务教育教科书苏教版一年级下册】
认识图形（二）
学校：________
教师：________
知识回顾
将下面形状与名称正确连线。
长方体
球
正方体
圆柱体
趣味引入
你能指出下面的形状有哪些吗？
长方体
趣味引入
你能指出下面的形状有哪些吗？
正方体
趣味引入
你能指出下面的形状有哪些吗？
圆柱体
趣味引入
你能指出下面的形状有哪些吗？
三棱柱
探究1
照着画一画，你知道画出的是什么图形吗？
长方形
提示：画图时，笔靠着积木的边画
探究1
长方形
长方形的两个相邻的边，一边比另一边（ ）
长
怎么辨认长方形？
相邻的两边
长方形，长长方方，一边比另一边长。
探究1
下面积木的哪些面是长方形，和同学指一指？
① ②
长方体①的（ ）是长方形；
长方体②的（ ）是长方形。
前面、后面、左面、右面
所有的面
探究1
想一想，用正方体底面画出的是什么图形吗？
正方形
怎么辨认正方形？
探究1
长方形
正方形
长方形是长长方方，一边比另一边长，那么正方形呢？
正方形正正方方，每条边都相等。
探究1
正方体积木上的所有面都是正方形吗？
是，正正方方的面都是
长方体上可能会有正方形吗？
可能会有，正正方方的面都是正方形
探究1
用这两个积木的底面画出的是什么图形？
三角形
圆
探究1
你能在积木中标出三角形和圆吗？
三棱柱的前面和后面是三角形
圆柱的前面和后面是圆
探究1
说一说你是怎么找三角形和圆吗？
三角形三条边首尾连在一起
一条弯曲的线首尾连接
知识总结
认识图形
长方形长长方方，一边比一边长。
正方形正正方方，边长相等。
三角形三条边首尾连在一起。
一条弯曲的线首尾连接
想想做做
你能找出正方形、长方形、三角形和圆吗？
三角形
长方形
正方形
长方形
长方形
圆
正方形
圆
三角形
正方形数几个相同的点画线
1
2
3
4
2
3
4
想想做做
你能在钉子板上围出正方形、长方形和三角形吗？
你能在钉子板上围出正方形、长方形和三角形吗？
长方形数一边比一边长
1
2
3
4
2
3
4
5
想想做做
你能在钉子板上围出正方形、长方形和三角形吗？
三个边首尾相连
想想做做
在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色
正方形有（ ）个，长方形有（ ）个，
三角形有（ ）个，圆有（ ）个.
想想做做
4
5
3
2
折一折，拿起一张长方形的纸，你能折成三角形吗？
活动
从中间对折，或者留住一个角
达标测评
1、认一认，正确连线。
圆
三角形
正方形
长方形
达标测评
2、画一画。在每一个图形里画一条线，把它们都分成两个三角形。
达标测评
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
3、下面图形中________ 是长方形，_______是正方形，， _____是圆， _________是三角形。
③ ⑥ ⑧
⑤ ⑦
⑨
② ⑩
达标测评
4、照样子接着画2组。
课堂小结
今天我们学习了哪些知识？
1、初步认识了长方形、正方形；
2、初步认识了三角形和圆；
3、能够借助工具或方格纸画图形。
课后练习
课下完成教材第19页2、 3、 4题登陆21世纪教育 助您教考全无忧
认识图形 二
班级：___________姓名：___________得分：___________
1、这是一个（ ）形状的黑板。
2、这是一个（ ）形状的手帕。
3、这是一个（ ）的盘子。
4、辨认图形，填一填。
长方形有（ ）个；圆有（ ）个；
正方形有（ ）个；三角形有（ ）个。
5、说一说下面是什么图形，组成下面图形要几根线。
（ ）图形（ ）根
（ ）图形（ ）根
6、在方格纸上画长方形和正方形。
7、在方格纸上画三角形和圆。
8、下面长方体有（ ）个面是长方形；（ ）个面是正方形。
9、正方形的边长都相等吗？长方形的边长又是什么关系？
参考答案
答案：长方形
【解析】一边比一边长，长长方方是长方形。
答案：正方形
【解析】边长相等，正正方方是正方形。
答案：圆形
【解析】光滑的线，首尾相连，正正圆圆是圆。
答案：3 1 2 3
答案：三角形 3
【解析】观察发现三角形是三条边首尾相连组成，所以需要3根线
答案：正方形 4
【解析】正方形有4相等的边，所以需要4根。
答案：
【解析】长方形相邻的边，一边比另一边多画几格
正方形边长相等，所以格数画一样。
答案：
【解析】三角形三条边首尾相连，圆是正正圆圆，一条光滑的线首尾相连。
答案：4 2
【解析】长长方方是长方形，正正方方是正方形
答案：正方形边长都相等，长方形相邻的两边一边比另一边长。
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