16.3二次根式的加减同步练习(原卷版+解析版)

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名称 16.3二次根式的加减同步练习(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 194.1KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2017-02-16 18:28:41

文档简介

16.3二次根式的加减
同步练习
 
一.选择题(共10小题)
1.下列各组二次根式中是同类二次根式的是(  )
A. B. C. D.
2.化简+﹣的结果为(  )
A.0 B.2 C.﹣2 D.2
3.下列各式计算正确的是(  )
A.+= B.3+=3
C.3﹣=2 D.=﹣
4.计算的结果在(  )
A.4至5之间 B.5至6之间 C.6至7之间 D.7至8之间
5.若2x2﹣5x+2<0,则+2|x﹣2|等于(  )
A.4x﹣5 B.﹣3 C.3 D.5﹣4x
6.若a=,b=,则 ( ﹣)的值为(  )
A.2 B.﹣2 C. D.2
7.x,y满足0<x<y,且,则不同的整数对(x,y)的对数为(  )
A.7 B.8 C.9 D.10
8.现有一个体积为252cm3的长方体纸盒,该纸盒的长为3cm,宽为2cm,则该纸盒的高为(  )21cnjy.com
A.2cm B.2cm C.3cm D.3cm
9.如图,已知阴影部分是一个正方形,AB=4,∠B=45°,此正方形的面积(  )
A.16 B.8 C.4 D.2
10.将一组数,2,,,,…,按下面的方式进行排列:,2,,,;,,4,,;…若的位置记为(1,4),的位置记为(2,2),则这组数中最大的有理数的位置记为(  )
A.(7,2) B.(7,5) C.(6,2) D.(6,3) 
二.填空题(共5小题)
11.如果最简二次根式与可以合并,那么使有意义的x的取值范围是   .
12.化简(﹣2)2015?(+2)2016=   .
13.对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算※如下:a※b=,如3※2==,那么8※4=   .21·cn·jy·com
14.观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第13个数据应是   .www.21-cn-jy.com
15.某农户用5米长的围栏围出一块如图所示的长方形土地(墙面是长方形土地的长),已知该长方形土地的宽为米,则该长方形土地的周长为   .
 
三.解答题(共5小题)
16.计算:﹣()﹣1+()0.
先化简,再求值:,其中a=1+,b=1﹣.
18.如图,面积为48cm2的正方形四个角是面积为3cm2的小正方形,现将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体的底面边长和高分别是多少?(精确到0.1)21世纪教育网版权所有
19.据报道2016年9月12日有一个熊孩子把34楼的啤酒瓶搬到28楼然后扔下去,所幸并没有人员伤亡,熊孩子也被家长打的屁股开花;据研究从高空抛物时间t和高度h近似的满足公式t=(不考虑风速的影响).
(1)从50米高空抛物到落地所需时间t1的值是多少?
(2)从100米高空抛物到落地所需时间t2的值是多少?(求t的值)
(3)t2是t1的多少倍?
20.知识回顾:我们在学习《二次根式》这一章时,对二次根式有意义的条件、性质和运算法则进行了探索,得到了如下结论:21教育网
(1)二次根式有意义的条件是a≥0.
(2)二次根式的性质:①()2=a(a≥0);②=|a|.
(3)二次根式的运算法则:
①?=(a≥0,b≥0);
②=(a≥0,b>0);
③a±b=(a±b)(c≥0).
类比推广:根据探索二次根式相关知识过程中获得的经验,解决下面的问题.
(1)写出n次根式(n≥3,n是整数)有意义的条件和性质;
(2)计算.
16.3二次根式的加减
同步练习
参考答案与试题解析
 
一.选择题(共10小题)
1.下列各组二次根式中是同类二次根式的是(  )
A. B. C. D.
2.化简+﹣的结果为(  )
A.0 B.2 C.﹣2 D.2
解:+﹣=3+﹣2=2,
故选:D. 
3.下列各式计算正确的是(  )
A.+= B.3+=3
C.3﹣=2 D.=﹣
解:A、与不是同类项,不能合并,故本选项错误;
B、3与不是同类项,不能合并,故本选项错误;
C、原式=(3﹣1)=2,故本选项正确;
D、原式==﹣,故本选项错误.
故选C.
4.计算的结果在(  )
A.4至5之间 B.5至6之间 C.6至7之间 D.7至8之间
解:
=
=2,
∵,
∴,
∴,
故选B. 
5.若2x2﹣5x+2<0,则+2|x﹣2|等于(  )
A.4x﹣5 B.﹣3 C.3 D.5﹣4x
解:∵2x2﹣5x+2<0,
∴(2x﹣1)(x﹣2)<0,
解得,,
∴+2|x﹣2|
=
=2x﹣1+4﹣2x
=3,
故选C. 
6.若a=,b=,则 ( ﹣)的值为(  )
A.2 B.﹣2 C. D.2
解:a==+1,b==﹣1,
原式=?(﹣)=a﹣b=(+1)﹣(﹣1)=2.
故选A. 
7.x,y满足0<x<y,且,则不同的整数对(x,y)的对数为(  )
A.7 B.8 C.9 D.10
解:∵0<x<y,且+==20=+19=2+18=3+17=4+16=5+15=6+14=7+13=8+12=9+11,21cnjy.com
∴不同的整数对(x,y)的对数为9,
故选C 
8.现有一个体积为252cm3的长方体纸盒,该纸盒的长为3cm,宽为2cm,则该纸盒的高为(  )21世纪教育网版权所有
A.2cm B.2cm C.3cm D.3cm
解:设它的高为xcm,
根据题意得:3×2×x=252,
解得:x=3.
故选D. 
9.如图,已知阴影部分是一个正方形,AB=4,∠B=45°,此正方形的面积(  )
A.16 B.8 C.4 D.2
解:∵AB=4,∠B=45°,
∴AC=AB?sin∠B=4×=2,
∴此正方形的面积为2×2=8.
故选:B.
10.将一组数,2,,,,…,按下面的方式进行排列:,2,,,;,,4,,;…若的位置记为(1,4),的位置记为(2,2),则这组数中最大的有理数的位置记为(  )
A.(7,2) B.(7,5) C.(6,2) D.(6,3)
解:由题意可得,
这组数中最大的有理数是,
的位置记为(1,4),的位置记为(2,2),
∴的位置记为(7,2),
故选A. 
二.填空题(共5小题)
11.如果最简二次根式与可以合并,那么使有意义的x的取值范围是 x≤10 .
解:由最简二次根式与可以合并,得
3a﹣8=17﹣2a.
解得a=5.
由有意义,得
20﹣2x≥0,解得x≤10,
故答案为:x≤10. 
12.化简(﹣2)2015?(+2)2016= +2 .
解:原式=[(﹣2)(+2)]2015?(+2)
=(5﹣4)2015?(+2)
=+2.
故答案为+2.
13.对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算※如下:a※b=,如3※2==,那么8※4=  .21·cn·jy·com
解:8※4==.
故答案为:.
14.观察分析下列数据:0,﹣,,﹣3,2,﹣,3,…,根据数据排列的规律得到第13个数据应是 6 .www.21-cn-jy.com
解:由题意知道:题目中的数据可以整理为:(﹣1)1+1,(﹣1)2+1,…(﹣1)n+1),
∴第13个答案为:(﹣1)13+1=6.
故答案为:6. 
15.某农户用5米长的围栏围出一块如图所示的长方形土地(墙面是长方形土地的长),已知该长方形土地的宽为米,则该长方形土地的周长为 7米 .21教育网
解:长方形土地长为:5﹣×2=2(米),
该长方形土地的周长为:×2+2×2=7(米),
故答案为:7米. 
三.解答题(共5小题)
16.计算:﹣()﹣1+()0.
解:原式=3﹣2+1
=+1. 
17.先化简,再求值:,其中a=1+,b=1﹣.
解:原式=÷==.
∵a=1+,b=1﹣,
∴原式===﹣.
18.如图,面积为48cm2的正方形四个角是面积为3cm2的小正方形,现将四个角剪掉,制作一个无盖的长方体盒子,求这个长方体的底面边长和高分别是多少?(精确到0.1)2·1·c·n·j·y
解:设大正方形的边长为xcm,小正方形的边长为ycm,
则:x2=48,y2=3
∴,
∴这个长方体的底面边长为:
高为:≈1.7
答:这个长方体的底面边长约为3.5cm,高约为1.7cm. 
19.据报道2016年9月12日有一个熊孩子把34楼的啤酒瓶搬到28楼然后扔下去,所幸并没有人员伤亡,熊孩子也被家长打的屁股开花;据研究从高空抛物时间t和高度h近似的满足公式t=(不考虑风速的影响).
(1)从50米高空抛物到落地所需时间t1的值是多少?
(2)从100米高空抛物到落地所需时间t2的值是多少?(求t的值)
(3)t2是t1的多少倍?
解:(1)当h=50时,t1===(秒);
(2)当h=100时,t2====2(秒);
(3)∵==,
∴t2是t1的倍.
20.知识回顾:我们在学习《二次根式》这一章时,对二次根式有意义的条件、性质和运算法则进行了探索,得到了如下结论:【来源:21·世纪·教育·网】
(1)二次根式有意义的条件是a≥0.
(2)二次根式的性质:①()2=a(a≥0);②=|a|.
(3)二次根式的运算法则:
①?=(a≥0,b≥0);
②=(a≥0,b>0);
③a±b=(a±b)(c≥0).
类比推广:根据探索二次根式相关知识过程中获得的经验,解决下面的问题.
(1)写出n次根式(n≥3,n是整数)有意义的条件和性质;
(2)计算.
解:(1)(n≥3,n是整数)有意义的条件:
当n为偶数时,a≥0,
当n为奇数时,a为任意实数;
(n≥3,n是整数)的性质:
当n为偶数时,①()n=a(a≥0),②||=|a|,
当n为奇数时,①()n=a,②=a;