2016-2017学年下学期六年级期中检测卷
班级:
姓名:
满分:100分
考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
chǔ
bèi( )
bù
shǔ( )
chuí
liàn( )
tǐ
pò( )
fánɡ
ài( )
mǐn
jié( )
tuó
yùn( )
bēnɡ
kuì( )
二、选字填空。(8分)
辨 辩 辫 瓣
1.羊角( )
( )别
争( ) 花( )
历 厉 励 沥
2.( )尽甘苦 鼓( )
呕心( )血 雷( )风行
三、把下面的词语补充完整。(9分)
浮想( )( )
如( )如( )
( )笑风( )
惊心( )( )
日( )万( )
( )盆( )雨
咬( )( )齿
难( )难( )
( )( )不绝
四、选择题。(6分)
1.下列几组词语中没有错别字的一组是( )。
A.无师自通 赴汤蹈火 桌尔不群 奋不顾身
B.冲锋陷阵 宾至如归 舍己为人 永垂不朽
C.成竹在胸 视死如归 一绝雌雄 背水一战
D.精精业业 胜券在握 气贯长虹 集思广益
2.下列几组词语中,加点字的意思没有错误的是( )。
A.深(深奥)入浅出 感情深(距离大)厚
深(非常)信不疑
B.顾名(名称)思义 举世闻名(名声) 莫名(名义)其妙
C.一胜(胜利)一负 风景名胜(优美的景物) 事实胜(比另一个优越)于雄辩
D.悲愤欲(将要)绝 求知欲(欲望) 欲(将要)擒故纵
五、句子练习。(14分)
1.修改病句。
(1)听了这个故事,不约而同地哭了起来。
(2)读了《无私的爱》,使我深受教育。
(3)他虽然学习成绩好,但是劳动也很积极。
2.按要求写句子。
(1)小溪哗哗地流着。
改为比喻句:
改为拟人句:
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说:“我数了两遍,请您数一下吧!”(改为转述句)
(3)我将要进入中学读书,这让我感到新鲜和兴奋。(改为反问句)
六、积累运用。(6分)
1.最近你读过的一本课外书是 ,作者是 。你觉得这本书
给你最大的收获或你对它感受最深的是
。
2.你的人生格言或你喜欢的一条格言是
。
你喜欢它的原因是
。
七、阅读理解。(19分)
(一)刘邓大军渡黄河(节选)
午夜时分,渡河命令下达了。我军大炮首先向南岸的敌军阵地开火,惊雷般的巨响打破了寂静的夜空,火光映红了滚滚黄河水,千百只帆船载着我军健儿杀向黄河南岸。我野战军主力4个纵队,在300余里地段上一举突破敌军防线,渡过了黄河天险。蒋介石鼓吹的“黄河战略”神话,只一夜工夫就(无影无踪 烟消云散),成为历史的笑谈。解放战争的战略进攻,从此(揭开 掀开)了序幕。
1.用“\”画去括号里不恰当的词语。(2分)
2.文中表示数字的词语起什么作用 (3分)
3.选文最后一句话揭示了什么 (3分)
(二)
有一年疾病流行,华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。
为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜师学医。
华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心
地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时
间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天,师傅说:“你已磨炼了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华
佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此便不分昼夜、如饥似渴地
攻读起医书来。
暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快
去看看吧!”
华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅
的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们
的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
“有志者,事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。
1.在文前的横线上加上合适的题目。(2分)
2.从文中找出下列词的近义词。(2分)
悲痛欲绝—(
)
餐风饮露—(
)
3.华佗为什么要立志学医 请用“ ”画出短文中的有关句子。(2分)
4.文中的“ 、 ”等词语写出了华佗学医时的认真与勤奋。(2分)
5.联系文章,说说“有志者,事竟成”的含义。(3分)
八、习作。(30分)
题目:难忘的
要求:1.把题目补充完整;
2.语句通顺,叙述要有一定的顺序。
2016-2017学年下学期六年级期中检测卷
参考答案
一、储备 部署 锤炼 体魄 妨碍 敏捷 驮运 崩溃
二、1.辫 辨 辩 瓣
2.历 励 沥 厉
三、联翩 泣
诉 谈
生 动魄 理
机 倾
大 牙切 舍
分 滔滔
四、1.B 2.C
五、1.(1)“不约而同”前加“大家”。
(2)去掉“读了”,或去掉“使”。
(3)关联词“虽然……但是……”改为“不但……而且……”。
2.(1)小溪像一条无限延伸的银色带子,向着远方哗哗地流着。 小溪款款地向着大山走来。
(2)小姑娘捧着硬币对张丽说,她数了两遍,想请张丽数一下。
(3)我将要进入中学读书,这怎能不让我感到新鲜和兴奋
六、1.《鲁滨孙漂流记》 笛福 面对困难,我们要勇往直前,不屈不挠,在困难面前不退缩,要迎难而上
2.只要功夫深,铁杵磨成针 它使我懂得了无论做什么事都要认真,遇到困难时不仅不能放弃,还要挑战困难
七、(一)1.画去:无影无踪 掀开
2.形象而准确地展现了刘邓大军渡黄河的强大阵势。
3.揭示了刘邓大军渡黄河的意义。
(二)1.华佗立志学医 解析:给短文拟一个恰当的题目是一种比较常见的题型。针对本题,首先我们要对短文的内容有一个比较全面的了解,知道讲了什么人,这个人做了什么事儿,然后将重要的关键字进行组合,最后将组合完的句子进行提炼,也可以用文中最有代表性的短语或短句作短文的题目。
2.痛不欲生 风餐露宿
3.华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。
4.不分昼夜 如饥似渴
5.只要有决心、有毅力,事情终究会成功。
八、略
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第7页,共6页
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