小学语文湘教版六年级下册第一单元提升练习（含答案）

一、看拼音,写词语。
ɡēnɡ
zuò(　　　　)　zhēn
chá(　　　　)　
chóu
huà(　　　　)
mǐn
jié(　　　　)　
bù
shǔ(　　　　)　
yānɡ
miáo(　　　　)
mínɡ
kè(　　　　)　
áo
yè(　　　　)
二、选词填空。
沉寂　镇静
1.夜莺的歌声打破了夏日的(　　)。
2.我们遇到突发的事情不能慌张,要保持(　　),这样才能想出解决的办法。
稀罕　稀奇
3.将军知道这儿的鱼不(　　),也就没说什么。
4.谁(　　)你那玩意儿,我们这儿有的是。
三、把下面的词语补充完整。
难(　　)难(　　)　　
一(　　)无(　　)
(　　)(　　)联翩　　
如(　　)如(　　)
(　　)绎不(　　)　　
谈笑(　　)(　　)
四(　　)八(　　)　　
(　　)牙(　　)齿
倒(　　)(　　)流
四、选择恰当的关联词语填空。
　
既……又……　　无论……都……
如果……就……
哪怕……也……
不管……总……
只要……就……
1.爸爸给我买的书包,(　　)美观(　　)实用。
2.(　　)一根小小的火柴,对她(　　)是有好处的。
3.(　　)遇到什么困难,他(　　)能想办法克服。
4.(　　)明天下雨,登山活动(　　)改在下个星期天进行。
5.(　　)刮风下雨,交警叔叔(　　)是站在马路上,指挥来往的车辆。
6.邱少云(　　)从火里跳出来,就地打几个滚,(　　)可以把身上的火扑灭。
五、按要求改写句子。
1.松鼠像一粒子弹似的从树林里蹿出来。
(缩写句子)
2.下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来。(修改病句)
3.一阵疾风吹来,树木、野草发出“沙沙”的声音。(照样子写一个带拟声词的句子)
4.太阳是火红的。(改为比喻句)
六、根据课文内容填空。
1.人民英雄纪念碑庄严,　　　　,　　　　,像　　　　　　,站立在天安门广场。
2.杨靖宇　　　　一棵古树,双手　　　　两支短枪,　　　　抗击敌人。
3.我们在课文中接触过不同的英雄人物,有　　　　的小英雄于连,有　　　　　的抗日英雄杨靖宇,有　　　　　的警察任长霞,还有　
。
4.恨不抗日死,　　　　　。　　　　　,我何惜此头。
七、阅读理解。
(一)读碑(节选)
我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”只从字面上读读就行了吗 它的背后还有什么呢 难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏,森林般辽阔的烈士的名字吗 要是把那些名字也都复活为血肉之躯,那么,天安门广场是站不下的,加上东西长安街也是站不下的。然而,为了缔造我们的幸福生活,这么多,这么多的英雄儿女,竟都倒在血泊里了!
1.“我以前实在没有读懂它。”这句话在文中有什么作用
2.概括选段的主要内容。
3.作者这一次读碑产生了怎样的感情
(二)　　　　　
玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子□问□妈妈□这是什么石头□妈妈说□这是雨花石□接着□讲了一个故事□
那是1946年的一个夏日,天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒冈上停了下来。敌人从车上拖下一个绑着的人,这人被拷打得满身是血,但他脸上的神情依然是那样(坚定　坚决)。突然,从敌人的刺刀丛中挤出一个十四五岁的小男孩,这男孩一看被绑着的是自己的爸爸,便一头(钻　扑)进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开,威胁说:“你爸爸已经死到临头了,只要你求求他,让他交出地下党的名单,就可以活命。不然,连你的小命也保不住!”
这男孩没有说话,他倔强地瞪了敌人一眼,走到爸爸跟前,和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣(xīn　xīnɡ)慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌人的军官恼羞成怒,下令开枪。枪响了,爸爸倒在血泊(bó　pō)之中,男孩被拖走了。
但是当晚,这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱大门。他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸到了一颗雨花石。第二天,他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石,找到了党组织,做了一名地下小交通员。
妈妈讲完了故事,小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的眼前,玲玲又看了看桌上放着的几颗红色花纹的石子,觉得那几颗雨花石更加可爱了。
1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。
2.给短文的第1自然段“□”处加上合适的标点符号。
3.选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”标出。
4.联系上下文理解词语的意思。
欣慰:
恼羞成怒:
5.“爸爸欣慰地看着自己的儿子,望着东方黎明的曙光,向敌人投去一瞥轻蔑的目光。”这句话写出了地下党员怎样的思想感情

八、习作。
请你围绕“小学生最喜欢的……”或“小学生最不喜欢的……”写一份调查报告。
要求:1.以本校同学为调查对象,设计问卷;2.结合自己在调查过程中的发现、感受,完成习作,400字以上。
参考答案
第一单元提升练习
一、耕作　侦察　筹划　敏捷　部署　秧苗　铭刻　熬夜
二、1.沉寂　2.镇静　3.稀奇　4.稀罕
三、舍
分　望
际　浮想　泣
诉　络
绝　风生　面
方
咬
切　背
如
四、1.既……又……　　2.哪怕……也……
3.无论……都……　4.如果……就……
5.不管……总……　6.只要……就……
五、1.松鼠蹿出来。　
2.去掉“立即”或“顿时”。
3.一声枪响后,树林里传出一阵“扑棱棱”的声音。
4.天上的太阳火红火红的,像一个大火球。
六、1.雄伟　壮观　一个巨人　
2.倚着　握着　英勇地　
3.聪明勇敢　宁死不屈　疾恶如仇　镇定自若的小英雄雨来　
4.留作今日羞　国破尚如此
七、(一)1.起承上启下的作用。　
2.写出了修建人民英雄纪念碑的意义。　
3.作者这一次读碑,加深了他对人民英雄纪念碑的理解和重新认识,从而体会到悲壮美,以及自己应该义不容辞地建设祖国的责任感。
(二)1.雨花石的故事/小交通员的故事
2.,　:“　,　 ”　:“　。”　,　。
3.
4.喜欢而心安。　由于羞愧怨恨而发怒。
5.忠于革命,蔑视、憎恨敌人。　解析:从“欣慰”一词可以看出对男孩儿的行为给爸爸的内心带来了很大的慰藉,他为儿子高兴。反衬出的就是对敌人的蔑视和憎恨。
八、略