20.葡萄月令课件
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课件22张PPT。课件PPT20 葡萄月令课件PPT “月令”主要采以“以时系事”，体现了人们遵循自然节律
安排社会生产和社会生活的观念思想，反映出古代汉族人
民对自然社会的认识以及人与自然的关系。月令以四时为
总纲、十二月为细目，以时记述天文历法、自然物候、物
理时空，王者以此来安排生产生活的政令，故名“月令”。
“葡萄月令”即按农历的月份来记录葡萄的生长变化过程。资料宝袋课件PPT 汪曾祺（1920年（庚申年）03月05日——1997年05月
16日),江苏高邮人，现代作家、散文家、文体家。早年毕业
于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺
》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著
有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集
《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。人生
格言：我所追求的不是深刻，而是和谐。
资料宝袋课件PPT1.葡萄的生长过程是怎样的？
2.说说为什么有人说葡萄不开花。预习检查课件PPT1.读一读。
一锹一锹 刨坑 葡萄藤 挖窖 打梢 掐须
水气泱泱 筑垄 土墩墩 玛瑙 瘪果 慵懒
璀璨琳琅 妥当 大秃子 一览无余2.词语解释。
慵懒：懒惰，懒散。
泱泱：水势浩瀚的样子；气魄宏大；云起的样子。
一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结
构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。懒：
看；余：剩余。
璀璨琳琅：眼前充满了美玉。形容光彩夺目。琳琅：精美的玉石，
珍稀的物品、文章或人才。字词乐园课件PPT 一月，下大雪。
雪静静地下着。果园一片白，听不到一点儿声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
二月里刮春风。
风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身。树枝软了，树绿了，雪化了。 用你认得修辞方法，描绘了春回大地、风和树绿的样子。“树醒了”——“树枝软了”——“树绿了”，生动形象地描述了春天里树木萌发、生长的样子，为下
文葡萄的生长做铺垫。课文详解课件PPT 葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。
把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。不大一会儿，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会儿，绿了。 第一部分（1~7）写葡萄出窖。课文详解课件PPT 三月，葡萄上架。
先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝扎紧后搭小棍，用细铁丝缚住。然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点儿劲。把它放在葡萄架上，把枝条像五个指头一样的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。 细致、生动地叙述了葡萄上架的过程。“先……然后…………然后…………然后……”把葡萄上架的过程仔细地描绘了出来。作者观察仔细，用词准确，充满了一个劳动者对劳动的那种渴望和欣慰。“像五个指头一样”比喻形象贴切。
“舒舒展展，凉凉快快”，运用叠词，同时运用拟人的修
辞方法，流露出作者对葡萄的喜爱之情。课文详解课件PPT 上了架，就施肥。在葡萄根的后面，挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面。
四月，浇水。挖窖挖出的土，堆在四面，筑成垄，就成一个池子。池里放满了水，葡萄园里水气泱泱，沁人心脾。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条，长叶子。真快！原来是几根枯藤，几天工夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔
多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝
毫不知节制，它简直是瞎长！几天工夫，就抽出好长的一节
新条。因此，过几天就得给它打一次条。
课文详解课件PPT 这句话的意思是说葡萄抽条，长势惊人。说葡萄“丝毫不知节制”，这显然是把葡萄当做了人来写。“丝毫”，一点儿。“节制”，控制。“瞎长”，疯长。葡萄不加节制地瞎长，可见它的长势是多么惊人。字里行间，饱含着作者对葡萄抽条长势惊人的赞叹之情。 五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 使用了倒装的叙述方法，富有趣味。课文详解课件PPT 六月，浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。 “浇水，喷药，打条，掐须”，用四个词写出了勤奋的劳动者六月里在葡萄园里紧张而有条不紊地劳动的情形。用词准确，简洁生动。刚长出的葡萄粒是什么样的呢？“像绿玻璃料做的纽子”，多么生动贴切的比喻。“硬的”则是摸上去的感觉。 七月，葡萄“膨大”了。掐须、打条、喷药，大大地浇一次水，追一次肥。第二部分（8~18）写葡萄的栽培与管理。课文详解课件PPT 八月，葡萄“着色”。下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满，挺括，璀璨琳琅。 作者运用了生动形象的比喻，把白葡萄比成白玛瑙，把红葡萄比成红宝石，把紫葡萄比成紫水晶，把黑葡萄比成黑玉，突出了不同颜色的葡萄晶莹圆润的特点。这些葡萄一串一串，特点是“饱满，挺括，璀璨琳琅”。“挺括”本意指衣服、布料、纸张等较硬而平整，在句中指葡萄一个个珠圆玉润，看起来十分新鲜、光亮；“璀璨”，句中用以形容葡萄光彩鲜明；“琳琅”，句中指葡萄很多很多，数也数不清。以上句子，描绘了葡萄园中一片生机勃勃的丰收景象。课文详解课件PPT 过不了几天就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄装上车，走了。去吧，葡萄，让人们吃去吧！ 第三部分（19~20）写葡萄的成熟和采摘。 九月，果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福而慵懒。 运用了比喻修辞，表达形象生动。 十月，我们有别的农活，我们要去割稻子。葡萄，你愿意怎么长就怎么长着吧。 采用了拟人的手法，不但使葡萄具有灵性，还带来了叙述上的亲切感。课文详解课件PPT 十一月，葡萄下架。
把葡萄架拆下来，剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个大秃子。
剪下的葡萄条，挑有三个芽眼的，剪成二尺多长的一截。捆起来，放在屋里，准备明春插条。
十一月下旬，十二月上旬，葡萄入窖。
葡萄窖，一个一个长方形的土墩墩，一行一行，整整齐齐地排列着。
这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。课文详解课件PPT 冬天的葡萄园是荒凉、寂寞、空阔的，但谁又能否认来年的春天，果园不会再次变得繁忙、热闹、美丽可爱呢？这样的结尾给人留下想象的空间，让人回味无穷。 第三部分（21~28）写葡萄的下架与入窖。课文详解课件PPT葡萄月令葡萄出窖一月（检查）“睡”在窖二月 挖窖 出窖栽培与管理三月 备料 刨坑 竖柱 上架 施肥 四月 浇水 喝水 抽条 长叶 五月 浇水 喷药 打梢 掐须 喝水 开花六月 浇水 喷药 打条 掐须 结果七月 掐须 打条 喷药 浇水 追肥 膨大收获与采摘
（八月 着色 下果 装筐下架与入九月 宁静十月 自由生长十一月 拆架 剪枝 下架十二月 挖窖 入窖 检查入窖抒发乐观人生
描写葡萄月令图解结构课件PPT 本文生动地介绍了葡萄的出窖、栽培、管理、下架与入窖等方面的知识，包含了丰富的生产经验，反映了作者对农业生产的关心和热爱。概括主图课件PPT 状物是文学作品特别是散文作品常见的写作类型与表达方法，它将物作为主要的表达对象，根据需要，对事物的部分或全体，或者对某一类事物进行描写，使人对描写对象有比较清楚的了解，同时，在描写中适当穿插记叙、议论、抒情等内容，使人感受到作者对事物的态度，与事物的关系，事物在起生活中的意义，以及作者寄托在描写中的感情。写法点拨课件PPT你知道哪些关于描写葡萄的句子或诗词？
西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。满架高撑紫络索，一枝斜亸金琅珰。
——唐 唐彦谦《咏葡萄》
野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。
——唐 刘禹锡《葡萄歌》拓展提升课件PPT 生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。本文正是如此：作者因为观察细致，抓住特点，恰当运用比喻、拟人等修辞方法，写出了真情实感，所以作者不但写了葡萄在每个月的生长情况，对根、藤、须、叶、果在不同时节的状态也都有描写，同时，更写出了人的劳动和人对葡萄的感情，也抒发了自己豁达开朗的人生态度。心灵感悟课件PPT1.我能找出一些优美的句子。
比喻：
夸张：
拟人：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够
用呀！葡萄藤露出来了，乌黑的。有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。
2.说说读完这篇文章后的感受。随堂练习
安排社会生产和社会生活的观念思想，反映出古代汉族人
民对自然社会的认识以及人与自然的关系。月令以四时为
总纲、十二月为细目，以时记述天文历法、自然物候、物
理时空，王者以此来安排生产生活的政令，故名“月令”。
“葡萄月令”即按农历的月份来记录葡萄的生长变化过程。资料宝袋课件PPT 汪曾祺（1920年（庚申年）03月05日——1997年05月
16日),江苏高邮人，现代作家、散文家、文体家。早年毕业
于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺
》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著
有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集
《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。人生
格言：我所追求的不是深刻，而是和谐。
资料宝袋课件PPT1.葡萄的生长过程是怎样的？
2.说说为什么有人说葡萄不开花。预习检查课件PPT1.读一读。
一锹一锹 刨坑 葡萄藤 挖窖 打梢 掐须
水气泱泱 筑垄 土墩墩 玛瑙 瘪果 慵懒
璀璨琳琅 妥当 大秃子 一览无余2.词语解释。
慵懒：懒惰，懒散。
泱泱：水势浩瀚的样子；气魄宏大；云起的样子。
一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结
构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。懒：
看；余：剩余。
璀璨琳琅：眼前充满了美玉。形容光彩夺目。琳琅：精美的玉石，
珍稀的物品、文章或人才。字词乐园课件PPT 一月，下大雪。
雪静静地下着。果园一片白，听不到一点儿声音。
葡萄睡在铺着白雪的窖里。
二月里刮春风。
风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身。树枝软了，树绿了，雪化了。 用你认得修辞方法，描绘了春回大地、风和树绿的样子。“树醒了”——“树枝软了”——“树绿了”，生动形象地描述了春天里树木萌发、生长的样子，为下
文葡萄的生长做铺垫。课文详解课件PPT 葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。
把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。不大一会儿，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会儿，绿了。 第一部分（1~7）写葡萄出窖。课文详解课件PPT 三月，葡萄上架。
先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝扎紧后搭小棍，用细铁丝缚住。然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点儿劲。把它放在葡萄架上，把枝条像五个指头一样的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。 细致、生动地叙述了葡萄上架的过程。“先……然后…………然后…………然后……”把葡萄上架的过程仔细地描绘了出来。作者观察仔细，用词准确，充满了一个劳动者对劳动的那种渴望和欣慰。“像五个指头一样”比喻形象贴切。
“舒舒展展，凉凉快快”，运用叠词，同时运用拟人的修
辞方法，流露出作者对葡萄的喜爱之情。课文详解课件PPT 上了架，就施肥。在葡萄根的后面，挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面。
四月，浇水。挖窖挖出的土，堆在四面，筑成垄，就成一个池子。池里放满了水，葡萄园里水气泱泱，沁人心脾。
施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条，长叶子。真快！原来是几根枯藤，几天工夫，就变成青枝绿叶的一大片。
五月，浇水，喷药，打梢，掐须。葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。
喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔
多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝
毫不知节制，它简直是瞎长！几天工夫，就抽出好长的一节
新条。因此，过几天就得给它打一次条。
课文详解课件PPT 这句话的意思是说葡萄抽条，长势惊人。说葡萄“丝毫不知节制”，这显然是把葡萄当做了人来写。“丝毫”，一点儿。“节制”，控制。“瞎长”，疯长。葡萄不加节制地瞎长，可见它的长势是多么惊人。字里行间，饱含着作者对葡萄抽条长势惊人的赞叹之情。 五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了。
有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 使用了倒装的叙述方法，富有趣味。课文详解课件PPT 六月，浇水，喷药，打条，掐须。葡萄粒长了一点儿了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。 “浇水，喷药，打条，掐须”，用四个词写出了勤奋的劳动者六月里在葡萄园里紧张而有条不紊地劳动的情形。用词准确，简洁生动。刚长出的葡萄粒是什么样的呢？“像绿玻璃料做的纽子”，多么生动贴切的比喻。“硬的”则是摸上去的感觉。 七月，葡萄“膨大”了。掐须、打条、喷药，大大地浇一次水，追一次肥。第二部分（8~18）写葡萄的栽培与管理。课文详解课件PPT 八月，葡萄“着色”。下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满，挺括，璀璨琳琅。 作者运用了生动形象的比喻，把白葡萄比成白玛瑙，把红葡萄比成红宝石，把紫葡萄比成紫水晶，把黑葡萄比成黑玉，突出了不同颜色的葡萄晶莹圆润的特点。这些葡萄一串一串，特点是“饱满，挺括，璀璨琳琅”。“挺括”本意指衣服、布料、纸张等较硬而平整，在句中指葡萄一个个珠圆玉润，看起来十分新鲜、光亮；“璀璨”，句中用以形容葡萄光彩鲜明；“琳琅”，句中指葡萄很多很多，数也数不清。以上句子，描绘了葡萄园中一片生机勃勃的丰收景象。课文详解课件PPT 过不了几天就下葡萄了。一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄装上车，走了。去吧，葡萄，让人们吃去吧！ 第三部分（19~20）写葡萄的成熟和采摘。 九月，果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福而慵懒。 运用了比喻修辞，表达形象生动。 十月，我们有别的农活，我们要去割稻子。葡萄，你愿意怎么长就怎么长着吧。 采用了拟人的手法，不但使葡萄具有灵性，还带来了叙述上的亲切感。课文详解课件PPT 十一月，葡萄下架。
把葡萄架拆下来，剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个大秃子。
剪下的葡萄条，挑有三个芽眼的，剪成二尺多长的一截。捆起来，放在屋里，准备明春插条。
十一月下旬，十二月上旬，葡萄入窖。
葡萄窖，一个一个长方形的土墩墩，一行一行，整整齐齐地排列着。
这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。眼界空阔，一览无余，只剩下发白的黄土。课文详解课件PPT 冬天的葡萄园是荒凉、寂寞、空阔的，但谁又能否认来年的春天，果园不会再次变得繁忙、热闹、美丽可爱呢？这样的结尾给人留下想象的空间，让人回味无穷。 第三部分（21~28）写葡萄的下架与入窖。课文详解课件PPT葡萄月令葡萄出窖一月（检查）“睡”在窖二月 挖窖 出窖栽培与管理三月 备料 刨坑 竖柱 上架 施肥 四月 浇水 喝水 抽条 长叶 五月 浇水 喷药 打梢 掐须 喝水 开花六月 浇水 喷药 打条 掐须 结果七月 掐须 打条 喷药 浇水 追肥 膨大收获与采摘
（八月 着色 下果 装筐下架与入九月 宁静十月 自由生长十一月 拆架 剪枝 下架十二月 挖窖 入窖 检查入窖抒发乐观人生
描写葡萄月令图解结构课件PPT 本文生动地介绍了葡萄的出窖、栽培、管理、下架与入窖等方面的知识，包含了丰富的生产经验，反映了作者对农业生产的关心和热爱。概括主图课件PPT 状物是文学作品特别是散文作品常见的写作类型与表达方法，它将物作为主要的表达对象，根据需要，对事物的部分或全体，或者对某一类事物进行描写，使人对描写对象有比较清楚的了解，同时，在描写中适当穿插记叙、议论、抒情等内容，使人感受到作者对事物的态度，与事物的关系，事物在起生活中的意义，以及作者寄托在描写中的感情。写法点拨课件PPT你知道哪些关于描写葡萄的句子或诗词？
西园晚霁浮嫩凉，开尊漫摘葡萄尝。满架高撑紫络索，一枝斜亸金琅珰。
——唐 唐彦谦《咏葡萄》
野田生葡萄，缠绕一枝高。移来碧墀下，张王日日高。
——唐 刘禹锡《葡萄歌》拓展提升课件PPT 生活中并不总是惊涛骇浪，也不是处处都需要正襟危坐。很多时候，我们大多数人都处于一种平常甚至平淡的生活状态中。有人告诉我，只有认真地去感受和体味平常生活中那些快乐、悲苦、平淡以及诗意，才能真正体会到生活的滋味。本文正是如此：作者因为观察细致，抓住特点，恰当运用比喻、拟人等修辞方法，写出了真情实感，所以作者不但写了葡萄在每个月的生长情况，对根、藤、须、叶、果在不同时节的状态也都有描写，同时，更写出了人的劳动和人对葡萄的感情，也抒发了自己豁达开朗的人生态度。心灵感悟课件PPT1.我能找出一些优美的句子。
比喻：
夸张：
拟人：白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。你就把《说文解字》里的玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够
用呀！葡萄藤露出来了，乌黑的。有的稍头已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。
2.说说读完这篇文章后的感受。随堂练习