22.只要翻过那座山课件
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课件20张PPT。课件PPT 22 只要翻过那座山课件PPT 1.想想你所知道的励志名言。
必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。 ——大仲马
读一篇描写大海的诗。
观 沧 海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，进草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
资料宝袋课件PPT1.少年为什么翻了一座又一座的山？
2.你认为他能看到大海吗？预习检查课件PPT字词乐园课件PPT字词乐园课件PPT 只要翻过那座山，就能看见大海。
少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的湿气。由于一刻不停地赶路，少年呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满了汗珠。 写出了少年爬山的艰辛。“山道上笼罩着蒸人的湿气”，说明爬山的条件很差；“呼呼地喘着粗气……滚满了汗珠”，说明少年爬山付出多，也很努力。我们看到了一个吃苦耐劳的少年形象。课文详解课件PPT 少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！”
少年还真的把那句话牢记在心了。其实，“一座大山”显然过分轻易了，因为现在已经爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。 写实际遇到的困难比心中预料的要大，可以说山高路远。“已经”“仍然”说明了寻找大海的困难之大，路途之远，与祖母的话形成对比，真实再现了童心的天真无邪。课文详解课件PPT 尽管如此，少年还是在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。
离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。
少年站稳微微打战的双腿，再一次聚积起力量。
只要翻过那座山，就能看见大海。 这句话在文中反复出现，作用是多方面的。从立意上看，它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。从结构上看，它是贯串全文的线索。从刻画人物上看，它是人物的内心活
动的再现，表现了少年坚定执著的性格。从语言上看，
它是一种反复修辞格，一唱三叹，突出主旨。课文详解课件PPT 如今，少年横下一条心想看到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？” 突出了少年看大海的决心之强烈，正因为如此，少年才会有爬过一座又一座大山的勇气和力量。 然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。
还是算了吧！
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬
下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻几座山，难道
真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？ 这几句话生动地刻画了少年灰心丧气的神态。“一屁股”逼真地刻画了一个欲哭无泪的形象；又连续用了三个反问句表达出他心中的迷茫与困顿，让我们看到了少年的天真和可爱。朗读时语速稍快，语调上扬。课文详解课件PPT 任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。课文详解课件PPT 太阳渐渐升高了。想到归途的漫长，少年重重地叹了一口气。正在这时，他好像听到了一种生灵的声响。
那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。
一只长翅膀、纯白色的海鸥正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。
少年蓦地站起身来。这里有海鸥，无疑离大海很近了。这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。
难道这次真的能看到大海吗？尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手
接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。这是那只海鸥送来
的！虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化做
巨大的腾飞的翅膀。
课文详解课件PPT 表明带领少年最后走出沮丧的是海鸥。海的使者带来的希望和力量，使他看到了胜利的曙光，从此有了信心，坚定了信念，向挺进大海的目标勇敢迈进！把羽毛比成蝴蝶，表现了少年看到希望后喜悦、激动的心情。这里的海鸥已经不再是一只普通的海鸥，而是希望的化身，是幸福的向导。课文详解课件PPT 只要翻过那座山，就能看见大海。
少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。
不过，即便不是这样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海！
少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。 运用了联想的手法，强调少年手中紧握着海鸥小小的羽毛，心中获得了战胜困难和自我的无限勇气，多么感人，多么令人振奋啊！可想而知，少年最终
战胜了重重困难，见到了梦寐以求的大海，实现了自己
人生理想。课文详解课件PPT只要翻过那座山少年爬山的艰辛——攀山越岭
再次聚积起力量——继续攀登
望见白色羽毛——腾飞翅膀
再次沿道爬起——涛声回荡战胜困难
挑战自我图解结构课件PPT 本文生动记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自我的艰难历程，启迪我们要实现自己的远大理想，必须满怀坚定不移的信念去战胜困难，挑战自我。概括主题课件PPT 象征是文艺创作的一种表现形式，就是借用具体事物引起人们对某种抽象概念的联想，表现某种特殊意义，以便把作品的主题表现得更生动、更深刻。课文中，“那座山”“看见大海”除了字面的意思外，其实都是有象征意义的。文中的“那座山”是指人在追求理想的过程中遇到的一个个巨大的困难，它们像山一样矗立在我们面前，不禁让我们胆战心惊。“看见大海”便是人生的追求，美好的理想；“只要翻过那座山，就能看见大海”意味着：只有战胜一个又一个的困难，才能实现人生的追求。写法点拨课件PPT你还有此类励志故事吗？说说你的感受吧。拓展提升课件PPT 少年之所以能战胜困难，是因为他从小树立了坚定不移的目标——“只要翻过那座山，就能看见大海”，并不时用它激励自己，聚积力量，奋力前行。可见，目标对一个人多么重要。有了目标，一如既往地去追求，不管多么艰辛，多么坎坷，你准备好了吗？让目标伴着海潮升起，随时飞翔吧！心灵感悟课件PPT2.说出下面事物的象征意义。
大海：
山峦：
海鸥（羽毛）1.按要求写词语、句子。
（1）描写生命的词语：
___________________________________
（2）写出本课中你最喜欢的句子。
————————————————————生生不息 奄奄一息 欣欣向荣理想。通往理想道路上种种困难。
：希望的使者，幸福的向导。随堂练习
必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。 ——大仲马
读一篇描写大海的诗。
观 沧 海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，进草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
资料宝袋课件PPT1.少年为什么翻了一座又一座的山？
2.你认为他能看到大海吗？预习检查课件PPT字词乐园课件PPT字词乐园课件PPT 只要翻过那座山，就能看见大海。
少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的湿气。由于一刻不停地赶路，少年呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满了汗珠。 写出了少年爬山的艰辛。“山道上笼罩着蒸人的湿气”，说明爬山的条件很差；“呼呼地喘着粗气……滚满了汗珠”，说明少年爬山付出多，也很努力。我们看到了一个吃苦耐劳的少年形象。课文详解课件PPT 少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！”
少年还真的把那句话牢记在心了。其实，“一座大山”显然过分轻易了，因为现在已经爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。 写实际遇到的困难比心中预料的要大，可以说山高路远。“已经”“仍然”说明了寻找大海的困难之大，路途之远，与祖母的话形成对比，真实再现了童心的天真无邪。课文详解课件PPT 尽管如此，少年还是在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。
离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。
少年站稳微微打战的双腿，再一次聚积起力量。
只要翻过那座山，就能看见大海。 这句话在文中反复出现，作用是多方面的。从立意上看，它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想。从结构上看，它是贯串全文的线索。从刻画人物上看，它是人物的内心活
动的再现，表现了少年坚定执著的性格。从语言上看，
它是一种反复修辞格，一唱三叹，突出主旨。课文详解课件PPT 如今，少年横下一条心想看到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？” 突出了少年看大海的决心之强烈，正因为如此，少年才会有爬过一座又一座大山的勇气和力量。 然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的。这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。
还是算了吧！
少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地想。自己如此艰辛地沿着山道爬上爬
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少年蓦地站起身来。这里有海鸥，无疑离大海很近了。这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。
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不过，即便不是这样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海！
少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔——或许是他的内心深处——已经开始轻轻回荡起大海的涛声。 运用了联想的手法，强调少年手中紧握着海鸥小小的羽毛，心中获得了战胜困难和自我的无限勇气，多么感人，多么令人振奋啊！可想而知，少年最终
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大海：
山峦：
海鸥（羽毛）1.按要求写词语、句子。
（1）描写生命的词语：
___________________________________
（2）写出本课中你最喜欢的句子。
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：希望的使者，幸福的向导。随堂练习